Spanish First Year Sample Assessment

professional and continuing education
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Spanish First Year Sample Assessment
Assessments in PCE’s language courses are optional. If taking the assessments, students will be
assessed on the four macro skills – reading, writing, listening and speaking.
The following is a typical end-of-course reading and writing assessment – students are given 1 hour to
complete both sections in class.
Reading Component
Read the following text and answer the questions below in English.
A- Hola amigos. Me llamo Marta Geuerrero. Soy Mexicana, de Durango
Durango es una ciudad muy bonita en el norte de México. Es una ciudad vieja, tiene mas de
cuatrocientos años. Me gustan mucho sus casas y edificios de arquitectura colonial. Pero no me gusta
su clima. En Durango hace mucho frio durante el invierno y hace mucho calor en el verano. Ahora vivo
en el Caribe en Puerto Rico y me encanta su clima. Hace buen tiempo todo el año.
Estudié Ciencias Sociales en Durango, en la Universidad Benito Juarez, pero ahora trabajo en el
Consulado de México, en la ciudad de San Juan.
Trabajo diez horas diarias, de Lunes a Viernes. Si, son muchas horas, pero tengo tiempo en la mañana
para correr por la playa con mis amigos y tengo los fines de semana libres. Los fines de semana me
gusta ir a Isla Verde con mis amigos y mis compañeros de trabajo. Alli voy a tomar el sol, a nadar y a
bucear. El mar Caribe es fantástico! El agua del mar es calida todo el año. Por las tardes jugamos al
voleibol en la playa y por las noches, tocamos la guitarra y cantamos hasta muy tarde. A veces, extraño
a mi familia y a mis amigos mexicanos, pero me gusta mucho Puerto Rico.
B- Lola Batini es una profesora Mexicana, tiene 42 años y vive en la ciudad de México. Escribe esta
carta a Celia, una amiga que vive en California.
Leamos la carta:
Querida Celia, cómo estás? Por aqui todo está bien. En tu carta anterior me preguntas por mi rutina
diaria, pues quieres saber que hago todos los dias.
Bueno, ya sabes que soy profesora, si, soy profesora de cuarto año, en una escuela cerca de mi
casa...Tengo 35 niñas en mi clase, la escuela es solo de niñas. Me gusta mucho mi trabajo, es muy
bonito y divertido. Normalmente por las mañana, les enseño a leer y a escribir. Luego por la tarde, les
enseño matemáticas, ciencias naturales, historia, geografia y español.
Después del trabajo voy a mi casa y descanso un poco. Luego, preparo la cena, ceno y salgo a caminar
aqui por el vecindario. Me gusta conversar con mis vecinos, tengo excelentes vecinos! Son como mi
familia. Cuando regreseo a mi casa, preparo las clases para el día siguiente y luego veo un poco la
televisión.
Y me acuesto a las diez y media mas o menos. Esta es mi rutina de la semana.
Los sábados y domingos mi rutina es muy diferente: voy al teatro y al cine, voy a fiestas con mis amigos
y a veces a cenar a un restaurante.
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Bueno Celia, en tu próxima carta háblame de tu vida en California, de acuerdo?
Hasta pronto, Lola.
1.
Where does Marta come from?
2.
What weather does Marta like and why?
3.
Does Marta study or work, and where?
4.
What does Marta like doing on the weekends?
5.
Describe the city where Marta was born.
6.
Describe who is Lola Batini, and what does she does.
7.
How many boys and girls attend Lola’s class?
8. What is Lola’s daily routine during the week?
9. What does Lola do on the weekends?
10. What is Celia’s daily routine?
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Writing Component
Write in Spanish on one of the following topics.
1. Describe your daily routine from Monday to Friday
2. What did you do last weekend?
3. Describe who are responsible for the duties in you house.
4. What season of the year do you like more and why?
5. What plans do you have for the next Christmas celebration?
Number of words required to be written:
First year level
approx 150 words
Dictionaries are permitted
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