Lengua Clase nº 24 – 2 de noviembre La oración unimembre Leé

UBA
CIEEM 2013/2014
Lengua
Clase nº 24 – 2 de noviembre
La oración unimembre
Leé junto con tu docente la página 97 del manual de Lengua, para sistematizar los distintos tipos de
oraciones unimembres que vamos a trabajar.
Las ORACIONES UNIMEMBRES no admiten la partición en sujeto-predicado. Pueden tener
diferentes núcleos.
Nos ejercitamos:
Escribí dos oraciones unimembres para cada tipo de núcleo.
Proponé dos oraciones unimembres con verbos referidos a fenómenos climáticos y dos con
verbos impersonales.
Observá, en el siguiente texto, todas las oraciones unimembres que hemos subrayado.
Luego, indicá qué tipo de núcleo tienen y transcribilas en el cuadro.
Crónica de un show inolvidable:
A las 22:15, las luces se apagaron y el teatro rugió en silencio. Los bailarines saltaron a escena,
persiguiendo el éxito y potenciando su talento. Afuera llovía copiosamente. Adentro había doscientas
personas ansiosas. Los espectadores sabían que la noche no sería una más. Se encontraban en una
comunión casi inexplicable con los artistas. Lejos del mundo. Contentos. Sorprendidos. El placer por
el baile tomó posesión de todos. En el escenario. En las butacas. En el aire.
A las 23, el público se sorprendió con la primera incursión del solista. Un baile limpio, majestuoso.
Movimientos marcados y precisos. Quienes lo vieron, sintieron que los transportaba hacia otra
dimensión. La dimensión del disfrute. Al cabo de unos instantes viajaron del teatro a la tranquilidad.
De la nada a la gloria.
A las 23:30 estallaron las gradas. Aplausos por todo el recinto. “¡Bravo!”. Se escuchaba como un
murmullo a voces. Y el show siguió. Era temprano para terminar.
Sebastián Vitola
Sustantivo
Verbo
Adjetivo
Adverbio
Constr.
Preposicional
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UBA
CIEEM 2013/2014
Escribí un diálogo entre Marga y Pablo, los personajes de La tercera palabra. Tu texto debe
ser coherente y cohesivo y, además, incluir, al menos, diez oraciones unimembres. La extensión
no podrá ser superior a las 10 líneas. Escribílo en hoja aparte para entregar a tu docente.
Revisión de puntuación
Ya leíste junto con tu docente las páginas 98 a 103 del manual de Lengua, donde trabajaste diferentes
signos de puntuación.
Transcribimos, a continuación, el último párrafo del texto expositivo de la página 19 del manual
de Lengua, para que identifiques y marques la puntuación. Luego, explicá cuál es el uso
específico de cada signo.
Hasta ahora, esto no ha significado un abandono total de las pautas culturales propias de los
distintos países; en algunos casos, las pautas globales se han mezclado con las ya existentes en cada
lugar. Pensar el mundo actual como “globalizado” o como un “sistema mundial” no debe llevarnos a
creer, entonces, que las diferencias entre los países, las personas o los lugares hayan desaparecido.
Por el contrario, en algunas situaciones estas diferencias se mantienen o incluso se agudizan.
Tarea para el hogar
Colocá la puntuación correcta en las siguientes oraciones:
a) La casa era increíble tenía diez habitaciones cuatro baños, y seis ventanales inmensos
b) Te pido Pedro que me prestes atención
c) Si dijeras toda la verdad yo podría
d) La CGT Confederación General del Trabajo convocó a un paro general
e) Neil Armstrong dijo es un pequeño paso para un hombre pero un gran salto para la humanidad
Leer “Diálogo entre dos personas” (página 186 del manual de Lengua, y realizar las actividades
de página 187.
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