El protagonismo de los padres en la educación de los hijos
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EL PROTAGONISMO DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS Dr. Raúl Alas Doctor en Comunicación Pública ¿Qué queremos? ¿Que ganen dinero, fama, prestigio o que sean felices haciendo lo que les gusta? ¿Que sean lo que nosotros somos, lo que no pudimos ser o lo que ellos quieren ser? ¿Que sean dueños de su vida o vivir nosotros la suya? Objetivos Conocer sus cualidades Enseñarles a tomar mejores decisiones Ayudarles a identificar sus aspiraciones profesionales ¿De dónde partimos? Identidad Talentos y habilidades Libertad y responsabilidad Identidad Cada hijo es diferente Hay que conocer sus peculiaridades Apoyar sus puntos fuertes y ayudarle a superar sus puntos débiles Talentos Creativos Instrumentales Intelectuales Deportivos Talentos Integrales Libertad y responsabilidad Educar es crecer en libertad y responsabilidad Cuanta más capacidad de decisión más libertad El ejercicio de decidir permite desarrollar capacidades intelectuales y virtudes: analizar, comparar, valorar, ser prudente, actuar, rectificar Perfiles básicos RACIONALES Rígido Prudente REFLEXIVOS EXTROVERTIDOS Impulsivo Indeciso INTUITIVOS Perfiles básicos RACIONALES REFLEXIVOS EXTROVERTIDOS INTUITIVOS Perfiles básicos 1. El impulsivo § § § Primero actúa y después reflexiona sobre lo que ha hecho. Se deja llevar en exceso por los impulsos del corazón y se lamenta de ello. Acaba aprendiendo a costa de los propios errores. ¿Cómo guiarle? ¤ ¤ Ayudarle para que busque varias opciones antes de actuar y piense diferentes posibilidades antes de decidir. Que valore, metódicamente, los aspectos positivos y negativos de las posibles maneras de actuar. Perfiles básicos 2. El indeciso § Cada decisión le cuesta “un mundo”. § Cede su propia responsabilidad a terceros. § Cuando eso sucede, siente gran culpabilidad e inseguridad. ¿Cómo guiarle? ¤ Ponerle límites concretos de tiempo para tomar una decisión. ¤ Darle muchas oportunidades en las que tenga que elegir. ¤ Felicitarle al tomar una decisión, para fortalecer su confianza y seguridad. Perfiles básicos 3. El rígido § § § Actúa siempre de la misma manera. Confía en exceso en su propia experiencia. A veces, no comprende que otras decisiones pueden ser mejores. ¿Cómo guiarle? ¤ ¤ ¤ Sugerirle nuevas alternativas con mayores ventajas. Ayudarle a que valore cada manera de actuar y que busque información previa. Con ejemplos concretos, propios o ajenos, se le enseña que rectificar es de sabios. Perfiles básicos 4. El prudente § § § Reflexiona sus decisiones. Actúa con energía para llevarlas a cabo. Actuación ideal, sin rigideces, indecisiones, ni precipitaciones. ¿Cómo guiarle? ¤ ¤ Mostramos interés por sus decisiones. Le proponemos metas audaces y elevadas, pues se siente estimulado para afrontarlas. ¿Cómo ayudarles a decidir bien? ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Dando muchas ocasiones para que puedan decidir. Estar atentos y dar importancia a sus decisiones. Ampliar las zonas de autonomía y decisión. Habituarles a que decidan en asuntos ordinarios. Permitirles el error, el riesgo, dentro de los márgenes del sentido común y de su integridad. Ayudarles a concretar y realizar lo acordado. Para reflexionar ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ La verdadera herencia que tenemos todas las personas es la educación. Las ideas que poseemos, la manera que pensamos y cómo nos desenvolvemos son ampliamente influenciados por nuestros estudios. Una persona no es realmente valorada por su apariencia personal, condición social o por los medios materiales que dispone. El verdadero valor de toda persona proviene de las ideas que aporta a la sociedad. Los hijos son el reflejo de sus padres. Nuestro ejemplo es decisivo. ¡MUCHAS GRACIAS!
