Nacidos para Aprender, Obligados a Aprender: Educando a

Nacidos para Aprender, Obligados a Aprender: Educando a los ciudadanos del Siglo XXI
Se denomina la Charla que dictará el Académico y Director del Centro de Innovación para la
Sociedad del Conocimiento de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Dr. Enrique
Rubio Royo en la Ceremonia de Inicio de Año Académico del Centro de Educación Continua de
la UACh, este sábado 15 de marzo a las 10:30 horas en el Auditorio nº4 del Edificio Nahmías.
El Profesor Enrique Rubio Royo, es Doctor en Ciencias Físicas, Catedrático de Ciencias de la
Computación e Inteligencia Artificial, del Departamento de Informática y Sistemas de la
ULPGC, Director Coordinador del Programa de Doctorado interdisciplinar:
"Tecnologías de la Información y sus aplicaciones"
, Responsable de la Cátedra UNITWINUNESCO
de "
Tecnologías de la Información para la región noroccidental de África"
. El académico de visita en nuestro Centro realizará una serie de actividades con alumnos y
Profesores de los Postítulos y Programas Académicos, así como también en los Proyectos
Educativos que desarrolla el Centro.
Dentro de su oferta en perfeccionamiento docente para el período 2014, se destacan sus
postítulos de mención en Primer Ciclo Básico, Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo, Inglés
Segundo Ciclo y Ciencias Naturales Segundo Ciclo. Junto a ellos, se ofrecen los programas de
especialización: Gestión y Liderazgo en Establecimientos Educacionales -dirigido
principalmente a Directores-, y Gestión y Liderazgo, orientado a Profesores de UTP.
En el ámbito de la formación pedagógica, el CEC destaca el Programa de Formación de
Profesores para la Educación Técnico Profesional que se imparte en las sedes de Valdivia y
1/2
Nacidos para Aprender, Obligados a Aprender: Educando a los ciudadanos del Siglo XXI
Puerto Montt, dirigido a aquellos profesionales que quieran habilitarse para la docencia en este
segmento educacional. Todos estos programas mantienen abierto su período de inscripción
durante el mes de marzo.
2/2