Classifying Plane Figures

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Topic 15 (English)
Name
Classifying Plane Figures
Topic 15 Standards 5.G.B.3, 5.G.B.4
See the Student Edition lessons for complete standards.
Dear Family,
In math class, your child is learning about geometric concepts. First,
your child is learning about polygons and their special names, how to
classify quadrilaterals by the properties of their angles and sides, and two
ways to classify triangles.
You can help your child reinforce his or her ability to identify polygons.
Here is an activity you can do together.
The Presence of Polygons
triangle
square
trapezoid
rectangle
pentagon
parallelogram
rhombus
hexagon
octagon
Step 1: Discuss the properties of the nine polygons on this page. Identify the
number of sides and discuss what makes each figure unique.
Step 2: Have your child find an example of each polygon inside or outside of
your home.
Step 3: Have him or her place a checkmark on the figure on this page to record
that the polygon has been found. Continue this activity until all the polygons are
checked.
Observe Your Child
Focus on Mathematical Practice 7: Look for and make use of structure.
Help your child become proficient with Math Practice 7. As you look for and
identify real-world objects that resemble each polygon, compare selected items.
For example, hold up objects that resemble a square and a rectangle. Discuss how
these shapes are similar to and different from each other.
Topic 15
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Topic 15 (Spanish)
Nombre
Clasificar figuras planas
Estimada familia:
En la clase de matemáticas, su niño(a) está aprendiendo conceptos de
geometría. Está aprendiendo sobre los polígonos y los nombres especiales
que tienen. También está aprendiendo a clasificar los cuadriláteros según las
propiedades de sus ángulos y lados y a clasificar los triángulos de dos formas
diferentes.
Usted puede ayudar a su niño(a) a mejorar su destreza para identificar
polígonos. Hagan la siguiente actividad juntos.
Los polígonos
Triángulo
Cuadrado
Trapezoide
Rectángulo
Pentágono
Rombo
Hexágono
Paralelogramo
Octágono
Paso 1: Hablen de las propiedades de los nueve polígonos en
esta página. Identifiquen el número de lados que tienen y digan
por qué cada figura es única.
Paso 2: Pida su niño(a) que busque un ejemplo de cada polígono
dentro o fuera de su casa.
Paso 3: Pídale que marque en esta página cada polígono que
encuentre. Continúe con la actividad hasta que haya marcado
todos los polígonos.
Topic 15
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