PD:Matèries primeres

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Pla docent de l'assignatura
Pendent de revisió lingüística
Dades generals de l'assignatura
Nom de l'assignatura: Matèries primeres
Codi de l'assignatura: 564275
Curs acadèmic: 2009-2010
Coordinació: ENRIQUE TORMO BALLESTER
Departament: Facultat de Belles Arts
Departament: Dept. Disseny i Imatge
Crèdits: 5
Hores estimades de dedicació a l'assignatura
Activitats presencials
20
- Teorico-pràctica
Treball tutelat/dirigit
Aprenentage autònom
Hores totals 125
20
45
60
Recomanacions
Altres recomanacions
Se recomienda la asistencia a todas las sesiones presenciales, para poder seguir sin
interrupciones el ritmo de la asignatura.
Dado que parte del material docente está en inglés, es necesario dominar la lectura
de este idioma. Las clases son en castellano.
Se recomienda también dominar el manejo de programas de dibujo vectorial como
Freehand o Illustrator, y estar habituado a los dos sistemas operativos más
utilizados: MAC OSX y Windows.
Competències que es desenvolupen en l'assignatura
La capacidad de crear una póliza (fuente) o incluso una familia tipográfica completa,
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respondiendo a cualquier proyecto/problema planteado.
La capacidad de sacar el máximo provecho a la tecnología digital más moderna, para poder
utilizarla en cualquier contexto.
La capacidad de ubicarse en el contexto tecnológico, diferenciando bien el entorno
informático de otros ámbitos analógicos.
Escribir un trabajo académico.
Defender una propuesta/proyecto ante un público.
Manejar correctamente la terminología de la disciplina, sin anglicismos ni calcos
innecesarios.
Objectius d'aprenentatge de l'assignatura
Referits a coneixements
Entender las implicaciones de la mutación cultural que estamos viviendo en primera
persona (civilizados y bárbaros).
Comprender los diferentes formatos tipográficos y cuál escoger para cada proyecto.
Manejar los diferentes sistemas de dibujo vectorial disponibles.
Conocer las reglas de dibujo de signos alfabéticos, especialmente las que atañen a
los ajustes perceptivos.
Entender los mecanismos técnicos que subyacen en cada tipografía: el hinting.
Referits a habilitats, destreses
Sacar el máximo partido a las últimas tecnologías tipográficas, tanto en sentido
práctico (velocidad y facilidad de uso) como en el creativo (nuevas posibilidades,
recursos e ideas).
Conocer la principal herramienta informática utilizadas para el diseño de alfabetos:
FontLab Studio 5. Profundizar en el dibujo vectorial.
Blocs temàtics de l'assignatura
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1. Cómo funciona el sistema.
1.1. Dibujo vectorial y bitmap
1.2. Formatos tipográficos
1.3. Instrucciones y maquillaje
2. Cómo crear una fundición.
2.1. Reglas del dibujo vectorial
2.2. Otros sistemas de dibujo
2.3. Ajustes perceptivos: mejorar la visualización
Metodologia i organització general de l'assignatura
La dinámica de la asignatura cambia según se avanza en los contenidos: las primeras horas
son para una clase magistral y unas prácticas para preparar el material que necesitarán los
alumnos. Después el curso se vuelve más práctico, la dinámica es de taller, los alumnos
ponen en marcha sus ejercicios y el profesor les ayuda con sus dudas, tanto técnicas como
proyectuales.
Avaluació acreditativa dels aprenentatges de l'assignatura
El sistema de evaluación empleado es la evaluación continua: se valorará la asistencia y
participación en las clases, los comentarios de las lecturas propuestasy el ejercicio final,
que tendrá un peso mayor en la evaluación.
Los criterios de evaluación responden a las siguientes cuestiones:
1.Se evaluará si el alumno ha adquirido las competencias anunciadas y si se han cumplido
los objetivos previstos. Para ello se recogerá información de varios tipos, desde la
observación en el aula del manejo y actitud del alumno, el seguimiento de las tutorías y por
último, el ejercicio final.
2.La evaluación es continua, por tanto no hay una prueba final. El profesor evaluará en
función de los puntos anteriormente mencionados, y la nota se compondrá de los siguientes
porcentajes:
ejercicio, 50%
comentario de las lecturas, 20%
evolución del aprendizaje (en función de las horas de clase y las tutorías), 20%
actitud 10%
Fonts d'informació bàsiques de l'assignatura
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Llibre
Aicher, Otl. Analógico y digital. Barcelona: Gustavo Gili, 2001.
Aicher, Otl. El mundo como proyecto. Barcelona: Gustavo Gili, 1994.
Aicher, Otl. Tipografía. Valencia: Campgràfic, 2004.
Bringhurst, Robert. The Elements of Typographic Style. Vancouver: Hartley & Marks, 1999.
Cabarga, Leslie. Learn Fontlab Fast. Los Ángeles: Iconoclastics, 2004.
Cheng, Karen. Diseñar tipografía. Barcelona: Gustavo Gili, 2006.
Eisenstein, Elisabeth. La revolución de la imprenta en la edad moderna europea. Madrid:
Akal, 1994.
Felici, James. The Complete Manual of Typography. A guide to setting perfect type. Berkeley
(California): Adobe Press, 2003.
Lupton, Ellen. Thinking with type: a critical guide for designers, writers, editors, & students.
Princeton Architectural Press, 2004.
McLuhan, Marshall. La galaxia Gutenberg. Barcelona: Círculo de Lectores, 1993.
Noordzij, Gerrit. Letterletter. An inconsistent collection of tentative theories that do not claim
other authority than of common sense. Vancouver: Hartley & Marks, 2000.
Noordzij, Gerrit. The stroke: theory of writing. Londres: Hyphen Press, 2005.
Ong, Walter J. Oralidad y escritura. Tecnologías de la palabra. México: Fondo de Cultura
Económica, 1996.
Text electrònic
FontLab, Ltd. FontLab Studio 5 for Windows (User Manual) [pdf]. 1992-2006.
Disponible en <http://www.fontlab.ch/downloads/manuals/FLS5WinManual.zip>. [consulta: 5
de marzo de 2008].
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