Module #1: Core Concepts and Self

Cuando su hijo con
necesidades especiales vaya
a la escuela
¿Su hijo ha estado recientemente en el
hospital o ha tenido un cambio en su estado
de salud? ¿Piensa que su hijo necesita
servicios de educación especial o
adaptaciones? Colaborar con el equipo de
atención médica de su hijo puede ayudar a
que su hijo se mantenga saludable en la
escuela. El equipo de atención médica de su
hijo puede incluir al doctor de su hijo, la
enfermera de la escuela, el director, los
maestros y otras personas. Planifique por
adelantado con ellos antes de que su hijo
regrese a la escuela. No tenga miedo de
hacer preguntas o contar sus ideas para
obtener la ayuda que su hijo necesita.
del autobús escolar de su hijo respecto a
cualquier cambio o necesidad de su hijo.
 La medicina y los formularios necesarios
para la escuela.
 Un plan en caso de emergencia y una
lista de los números de teléfono de usted,
del equipo de atención médica de su hijo
y otros contactos importantes.
 En qué puede ayudar la enfermera de la
escuela y los servicios que prestan.
 Si su hijo necesita un plan de salud
individual. Para obtener más
información, visite:
www.spannj.org/Family2Family/individ
ual_health_plan.htm
Hable con el equipo de atención
médica de su hijo sobre:
Fuentes de consulta
 El momento en que su hijo estará listo
para volver a la escuela.
Recursos sobre intervención temprana y
educación especial:
 Los materiales, equipos o tratamientos
que podría necesitar su hijo.
www.cshcn.org/childcare-schoolscommunity/early-intervention-and-educationresources
 Si su hijo faltará a la escuela, si se le
dificulta concentrarse o si ha sufrido
cambios en su aprendizaje.
Para comunicarse y colaborar con la
escuela de su hijo: 10 consejos para
 El dolor, malestares o nivel de energía
de su hijo en la escuela.
cuidadores:
www.projectparticipate.org/handouts/Tipscaregi
ve.pdf
 Nuevas conductas o sentimientos que su
hijo pueda tener y la necesidad de
servicios de asesoría y apoyo.
Quién soy yo: Utilice este formulario para
ayudar a que el equipo de la escuela conozca
a su hijo
 La necesidad de cambios en las
actividades de su hijo, como en la clase
de gimnasia, el almuerzo, el recreo al
aire libre y las excursiones, así como
adaptaciones como, por ejemplo, en qué
lugar del salón sentarse.
 El transporte de su hijo a la escuela y de
regreso a casa. Hable con el conductor
www.cshcn.org/sites/default/files/webfm/file/Ca
re_Plans/Parents/GettingtoKnowMe-English.doc
En caso de emergencia: Este formulario
proporciona información crítica a las
personas que pudieran atender a su hijo en
una situación de emergencia.
www.cshcn.org/sites/default/files/webfm/file/Ca
re_Plans/Parents/InCaseofEmergencyEnglish.pdf
Cuando su hijo con necesidades especiales vaya a la escuela
Contactos importantes
Proveedor de atención primaria:
Nombre:______________________________________________________________________
Teléfono:_________________________Correo electrónico:_____________________________
Notas:________________________________________________________________________
Enfermera de la escuela: (pregunte en la escuela)
Nombre:______________________________________________________________________
Teléfono:_________________________Correo electrónico:_____________________________
Notas:________________________________________________________________________
Maestro(a):
Nombre:______________________________________________________________________
Teléfono:_________________________Correo electrónico:_____________________________
Notas:________________________________________________________________________
Otros contactos:
Nombre:______________________________________________________________________
Teléfono:_________________________Correo electrónico:_____________________________
Notas:________________________________________________________________________
Nombre:______________________________________________________________________
Teléfono:_________________________Correo electrónico:_____________________________
Notas:________________________________________________________________________
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