CLASE CON MÚSICA: “ EN EL MUELLE DE SAN BLÁS” – MANÁ

Unidade: S. Bernardo - Ensino Fundamental II
Unidad Letiva – 1ª
ACTIVIDAD DE ESPAÑOL
Maestra: Cláudia de Abreu Machado- Fecha:
Alumno(a):
Nota:
Año:
7º
Valor de la actividad: 1,0
N.º
Turma:
CLASE CON MÚSICA: “ EN EL MUELLE DE SAN BLÁS” – MANÁ
Escuchar la música y completar los huecos. Luego hacer la actividad en power point.
LETRA:
Ella (DESPEDIR) ________________ a su amor.
Él (PARTIR) ___________ en un barco, en el Muelle de San Blas.
Él (JURAR) _______________ que volvería,
y, empapada en llanto, ella (JURAR) ____________ que esperaría.
Miles de lunas (PASAR) _______________,
y siempre ella (ESTAR) _______________ en el muelle, esperando.
Muchas tardes (ANIDARSE) _____________,
(ANIDARSE) _____________ en su pelo y en sus labios.
(LLEVAR) _______________ el mismo vestido,
y, por si él volviera, no se fuera a equivocar.
Los cangrejos le (MORDER) __________________
su ropaje, su tristeza y su ilusión.
Y el tiempo (ESCURRIRSE) _________________,
y sus ojos se le (LLENAR) ____________ de amaneceres.
Y del mar (ENAMORARSE) _______________,
y su cuerpo (ENRAIZARSE) ______________ en el muelle.
Sola, sola en el olvido.
Sola, sola con su espíritu.
Sola, sola con su amor el mar.
Sola, en el Muelle de San Blas.
Su cabello (BLANQUEARSE) _______________,
pero ningún barco a su amor le (DEVOLVER) ________________.
Y en el pueblo le (DECIR) ______________,
le (DECIR) ______________ "la loca del Muelle de San Blas".
Y una tarde de abril la (INTENTAR) ___________ trasladar al manicomio.
Nadie la (PODER) _____________ arrancar,
y del mar nunca jamás la (SEPARAR) ___________________.
Sola, etc...
(bis)
(QUEDARSE)____________, (QUEDARSE) ___________, sola, sola.
(QUEDARSE) _________, (QUEDARSE) __________, con el sol y con el mar.
etc, etc