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TEMA 6. COGNICIÓN SOCIAL Y
REPRESENTACIÓN SOCIAL
I.
Introducción
II.
El concepto de cognición social
I.- INTRODUCCIÓN
• Formación de impresiones, Percepción Social, Teorías de la
Atribución, son las bases de lo que se ha denominado
Cognición Social.
• COGNICIÓN: Se refiere al conjunto de actividades a
través de las cuales la información que recibimos
(proveniente de nuestros sentidos, de la memoria,
lenguaje, relaciones con otros...) es procesada por el
sistema psíquico:
III. Categorización social y prototipos
3.1.- Modelos sobre las categorías.
IV.- Esquemas sociales
4.1.- Tipos de esquemas.
V.- Representaciones sociales
5.1.- Definiciones
5.2.- Procesos de objetivación y anclaje.
5.3.- Estructura de las representaciones
sociales.
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•
•
•
•
Cómo se recibe
se selecciona
se transforma
se organiza.
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• Todo ello da como resultado
representaciones de la realidad y
conocimiento -> éste nos permite
comprender, adaptarnos y actuar sobre el
ambiente.
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II.- El concepto de cognición social
Definición:
El reconocimiento de cualquier
“objeto”, ya sea un individuo, uno
mismo, grupo, roles, instituciones
o cualquier objeto creado
socialmente
• Identificar y reconocer los objetos del
ambiente atribuyéndoles significado y
sentido, serían algunos de los procesos
implicados en la cognición.
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Cuando hablamos de “objeto social”, hay
que entenderlo en su sentido más
amplio:
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II.- El concepto de cognición social
Características:
• un rayo de luz
• un martillo
• una persona, la guerra, la religión, la
moda...
Tiene un Origen Social
Tiene un Objeto Social
Compartida Socialmente
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¿Qué estudia la cognición social?
III.- Categorización social y prototipos
Las Fases del Proceso cognitivo
Atención, percepción
Codificación
Almacenamiento
Recuperación
• CATEGORÍA: Conjunto de
objetos que tienen en común
una o más características.
Las Estructuras de la representación y de
la memoria
Esquemas
Prototipos
Categorías
Representaciones sociales
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Tema 6. Cognición Social
• No sólo nos referimos a que tengan muchos atributos
físicos comunes para agruparlos.
• También se agrupan si se percibe entre ellos una relación.
(aunque sea solo para una persona.
Ej.- “Alberto”: parque, canción, calle…)
• ESQUEMA: Estructura cognitiva que representa
un conocimiento organizado acerca de un
determinado concepto, tipo de estímulo o
situación.
• Influyen en todas las fases del procesamiento:
- En nuestra Comprensión
- En cómo Almacenamos
- En cómo recordamos
- En nuestros juicios
- En nuestra conducta
• Las categorías pueden ser o no ser independientes:
• Los objetos pueden agruparse en distintas categorías.
• No son neutrales: Influye la experiencia, la cultura y las
normas sociales.
Ej.- Astronauta/Ser celestial.
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Esquemas de roles y grupos
sociales:
4.1.- TIPOS DE ESQUEMAS:
ROLES
Esquemas individuales o auto-esquemas
Esquema de personas
Esquemas de roles y grupos sociales
Esquemas de sucesos
Esquemas de resolución de problemas
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4.1.- TIPOS DE ESQUEMAS:
IV.- LOS ESQUEMAS SOCIALES
a)
b)
c)
d)
e)
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III.- LOS ESQUEMAS SOCIALES
CATEGORÍA
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PROTOTIPO: El objeto que
mejor representa la categoría
Sacerdote
G. SOCIALES
Estereotipos
Esquemas de sucesos:
GUIONES
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Cine
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V.- REPRESENTACIÓN SOCIAL
REPRESENTACIÓN SOCIAL (2)
5.1.- Definiciones (Moscovici, 1961, 1968).[1]
ES UNA FORMA DE CONOCIMIENTO SOCIAL:
TÉRMINO PROPUESTO POR MOSCOVICI, QUE SE DERIVA DE
LAS REPRESENTACIONES COLECTIVAS DE
DURKHEIM.
MULTIPLES DEFINICIONES:
• "ELABORACIÓN DE UN OBJETO SOCIAL POR UNA
COMUNIDAD"
• CONOCIMIENTO SOCIALMENTE ELABORADO Y
COMPARTIDO.
• PARTICIPA DE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE
NUESTRA REALIDAD.
• ES UNA FUENTE DE COMPORTAMIENTO.
PROCESO DIALÉCTICO:
• “CREENCIAS SOBRE ALGUNOS ASPECTOS DE LA
SOCIEDAD,
COMPARTIDAS POR UN GRAN NÚMERO DE PERSONAS,
EN EL SENO DE UN GRUPO O DE UNA CULTURA”.
• LO SOCIAL TRANSFORMA UN CONOCIMIENTO EN
REPRESENTACIÓN,
• Y ÉSTA TRANSFORMA LO SOCIAL
[1]Moscovici, Cap. 13, págs. 470 y sig.; Morales, págs. 816 y sig.; Eiser, págs. 264 y sig.; Muné, págs. 250 y sig.
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V.- REPRESENTACIÓN SOCIAL
5.2.- Procesos de objetivación y anclaje.
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EL ANCLAJE IMPLICA:
• LA INTEGRACIÓN COGNITIVA DEL OBJETO
REPRESENTADO DENTRO DEL SISTEMA DE
PENSAMIENTO PREEXISTENTE
A) OBJETIVACIÓN:
•
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SE FORMA Y ESTRUCTURA UNA IMAGEN.
• Y LAS TRANSFORMACIONES DERIVADAS DE ESTE
SISTEMA, TANTO DE UNA PARTE COMO DE OTRA"
(JODELET, 1987).
B) ANCLAJE: TRES FUNCIONES BÁSICAS:
1.- COGNITIVA:
DE INTEGRACIÓN DE LA NOVEDAD.
• SE INSERTA DENTRO DEL SISTEMA DE PENSAMIENTO
DEL INDIVIDUO.
2.- INTERPRETATIVA:
PARA PODER INTERPRETAR LA REALIDAD.
• ACTÚA SOBRE EL INDIVIDUO Y ÉSTE SOBRE LA
REPRESENTACIÓN (ES COMPARTIDA, PERO INFLUIDA POR
CADA SUJETO).
3.- ORIENTATIVA:
SIRVE DE GUÍA DE CONDUCTAS Y RELACIONES SOCIALES.
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5.3.- Estructura de las representaciones sociales.
SE ORGANIZA EN TORNO A
NÚCLEO CENTRAL:
• PARTE MÁS ESTABLE, RÍGIDA, COHERENTE, MAYOR
CONSENSO, CARACTER NORMATIVO, MÁS
COLECTIVO.
ELEMENTOS PERIFÉRICOS:
• MAS SENSIBLES AL CONTEXTO
• RECOGE SITUACIONES MÁS ESPECÍFICAS.
• PERMITEN INTEGRAR LAS EXPERIENCIAS
INDIVIDUALES
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