1 ME

ME LLAMO____________________________________________________________
GRUPO ____________ TEMA ____________________________________________
Reading Strategies to help you read in Spanish…
-When you stumble upon an unknown word…
-Look at the root of word and see if you can find a word that you already know
within it (ex. Empeorar = to worsen – But, wait you already know that peor
means worse!)
-Look for cognates to help you infer meaning of the unknown word.
-Use the context of the words around the unknown word to help figure out a
possible meaning
-Use your vocabulary list
-Make your own vocabulary lists
-Use your dictionaries and take notes within your book
-Preview the study guide questions before reading. Many times these
questions will help guide your reading and give you a more structured
reading focus and purpose.
-When you are having trouble comprehending and following the outline of events:
-Predict! – Use what you already know (previous events, chapter titles, etc.)!
See if you can make a prediction as to what might happen. Use this to help
you prove or disprove what is going on.
-Take notes: Stop after every/every other page and write a short synopsis on
post-it notes to help recap the events.
-Take risks! It is ok if you don’t understand EVERY single word you read.
Keep reading and see if you can figure it out.
1
SENDEROS FRONTERIZOS -- Francisco Jiménez
Guía de preguntas:
Capítulo 1: Expulsados
[páginas 1-21]
1. ¿Cómo era la vida de la familia en El Rancho Blanco?
2. ¿Quién es Roberto?
3. ¿Cómo viajaron dirigidos a California?
4. ¿Cuánto tardaron en llegar a la frontera de México y los Estados Unidos?
5. ¿Cómo pensaban cruzar la frontera?
6. ¿Por qué no era permitido ser vistos por la migra?
7. ¿Cómo pudieron cruzar?
8. ¿Quién era la Señora que los recogió?
9. ¿Por cuánto tiempo vivieron allí, yendo de una cosecha a la otra?
10. ¿Por qué tenía Francisco/Panchito tanto miedo de la Patrulla Fronteriza?
11. ¿Por qué quería tanto Francisco/Panchito quedarse en California? ¿Qué tenía
California que no tenía El Rancho Blanco?
12. ¿Cuál clase fue la más difícil para Francisco/Panchito?
13. Nombre tres de las cosas que hicieron más difícil en la vida de trabajadores
migratorios?
14. ¿Cuál fue el trabajo que Roberto encontró?
15. ¿Dónde vivían en los últimos años? ¿Cuáles cosechas hacían allí?
16. ¿Cuál fue el trabajo de los muchachos allí?
17. ¿Cuándo lo hacían?
18. ¿Qué ocurrió cuando Francisco/Panchito estaba en la clase de estudios sociales en
Santa María?
19. ¿Quiénes golpearon a la puerta?
20. ¿Qué le dijo el funcionario a Francisco/Panchito?
2
21. ¿Adónde fue Francisco/Panchito con el representante del BORDER PATROL?
22. Cuando Roberto llegó al coche ¿qué le dijo a su hermano?
23. ¿Quién los denunció?
24. ¿De qué es una descripción: una de las ruinosas barracas del ejército que el dueño
compró después de la segunda guerra mundial?
25. Alisten a los miembros de la familia
26. Después de subirse en la camioneta de la Patrulla Fronteriza, ¿adónde se dirigieron?
27. ¿Quiénes eran los únicos indocumentados?
28. Al ver pasa el autobús de la escuela, ¿Qué sentía Francisco/Panchito?
29. ¿Dónde y cómo cruzaron la frontera?
30. ¿A qué juego jugaron los niños al cruza Arizona?
31. Cuando sus padres vieron los nopales, cada una tenía una idea diferente de la imagen
que mostraron. ¿Cuáles eran? ¿Qué enseña de la actitud diferente de los dos?
32. ¿Cómo fue la frontera de Nogales?
33. ¿Qué tomó Francisco/Panchito de la oficina del motel donde se iban a quedar? ¿Lo
guardó?
34. Durante los días en Nogales ¿Qué hacían todos los días los padres de
Francisco/Panchito?
35. ¿Cómo fue el examen médico que le dieron?
36. ¿Cuándo había tenido tiña ….. cómo fue ….. cómo lo curaron?
37. ¿Los aprobaron para recibir una visa de inmigrantes?
38. ¿Quiénes iban a regresar a Santa María? ¿Por qué no regresaron los demás?
39. ¿Qué le dio el hombre de la recepción a Panchito?
40. Mientras Roberto y Panchito subieron en el autobús hacia el norte ¿Dónde se iban a
ir los demás?
41. ¿Qué emoción tenía Panchito al pensar en dejar a sus hermanitos menores?
3
42. ¿Qué hicieron Panchito y Roberto cuando vieron el crucifijo en la estación de
descanso del viaje?
43. ¿Qué pasó cuando llegaron al Rancho Bonetti?
Apuntes:
Preguntas:
4
Capítulo 2: Solos en Casa
[páginas 22-33]
1. ¿Cuáles sonidos les hacían falta a los muchachos la primera mañana?
2. ¿Cuál fue el trabajo que no le hacía falta a Panchito?
3. Después de hacer los quehaceres, ¿Adónde se dirigieron?
4. ¿Cómo le fue en la escuela para Panchito?
5. ¿Qué ocurrió en el trabajo de Roberto?
6. ¿Qué tenían que hacer los hermanos?
7. ¿Por qué era más difícil desahijar lechuga que arrancar zanahorias?
8. ¿Qué comían diariamente?
9. ¿Cuál fue el nuevo trabajo de Roberto?
10. ¿A qué les invitó a los dos la dueña de Velva´s freeze?
11. Cuándo llegaron a su casa y le hablaron de la comida, ¿a qué restaurante les dijo que
iban a ir?
12. ¿Qué comieron?
13. ¿Cómo supieron la manera en que se usa la servilleta?
14. ¿Cuáles fueron las noticias muy buenas que recibió Roberto?
15. ¿En que manera el trabajo en Main Street Elementary School alivió la vida de los
dos muchachos?
16. Después del robo del dinero, ¿dónde decidió Roberto esconder el dinero para su
familia?
Apuntes:
Preguntas:
5
Capítulo 3: En busca de diversiones
[páginas 34-48]
1. Describe varios aspectos de la soledad que sentía Panchito.
2. ¿Cuál fue el privilegio que tenía el/la estudiante que era el/la mejor en la clase de
matemáticas?
3. ¿Quién era la chica que a veces ganó el primer lugar en vez de Panchito?
4. ¿Cuál fue el apodo de Panchito?
5. ¿Qué tipo de música escuchaban Panchito y Roberto?
6. Cuando tenían que presentar minidramas para toda la clase, ¿qué sugirió Panchito?
7. ¿Cómo reaccionó la clase?
8. ¿Qué ofreció cantar Panchito el próximo día cuando llovió?
9. ¿Cómo se preparó?
10. ¿A qué baile fueron los dos hermanos y cómo les fue?
11. Después de estar al baile, ¿Qué decidieron hacer los dos hermanos para mejor su
capacidad de bailar?
12. ¿Quién era Peggy Dossen?
13. Cuando quería hacer una llamada telefónica, ¿adónde fue Panchito? ¿Quién lo
ayudó?
14. ¿Peggy fue al baile? explica.
15. ¿Qué diferencia vio Panchito en la vecindad de Peggy mientras la acompañaba a su
casa el día siguiente en la escuela?
16. ¿Cómo fue la experiencia con la casa y la familia de Peggy?
17. ¿Cómo sintió Panchito cuando Peggy lo evitó de ese momento en adelante?
18. ¿Por qué no fue tan divertido estar a los bailes al Vets?
19. ¿Por qué les gustaba ir a ver películas en inglés?
6
Capítulo 4: Juntos de nuevo
[páginas 49-55]
Un resumen:
Al esperar el regreso de su familia, Roberto y Frankie fueron
al basurero público y encontraron cosas echadas de otros y
con ellos 1) decoraban la casa con linóleos de distintos
colores y con flores de plástico. Roberto encontró madera y
él hizo un aparador nuevo para la cocina.
Cuando la familia llegó, todos
estuvieron muy contentos y
conversaron sobre la visita a la tía
Chala. Papá explicó lo que había
ocurrido con la curandera. Ella le
había dado drogas y le había dicho que
estaba embrujado.
Mamá les trajo regalos a Roberto [el
santo niño de atocha que había curado
a Torito cuando un camión lo atropelló] y a Pancho [el busto de
Cristo sufriendo].
Capítulo 5:
De vuelta al campo
[páginas 56-64]
Un Resumen:
Volvieron al campo y trabajaron para Ito. Franky iba después de sus clases para pizcar
fresas. Roberto trabajaba sólo en Main Street Elementary. pero los fines de semana él
también ayudaba en los campos y escuchaban historias de la guerra de 1926 – Rebelión
de los Cristeros. Frankie y su Papá tenían gustos diferentes de música. Papá decidió ser
aparcero con Joe García pero resultó muy difícil. Tuvieron que pedir prestado el dinero
de una compañía de ahorros. Todos trabajaban día y noche – mañana con Ito, tarde con
papá. El suelo era rebelde y fue muy, muy difícil encontrar tiempo para estudiar. Las
plantas no crecieron bien. Papá contrató una compañía para fumigar pero los químicos
habían sido demasiado fuertes y mataron las plantas. Después de eso, Papá comenzó a
fallecer. Su mal humor afectó a toda la familia. Se puso deprimido. Un día Roberto y
Frankie volvieron al Vets. Pancho le habló con un tono de voz irrespetuoso. Papá se
enojó con él.
Capítulo 6:
La medalla de san Cristóbal
[páginas 65-69]
1. ¿Cómo fueron los estudios de Pancho cuando no tenía que
trabajar muy de noche ?
2. ¿Cuál fue el trabajo más duro de la clase de ciencias?
3. ¿Cuál fue la idea para su informe?
7
4. ¿Sacó una buena nota? ¿Dónde lo había exhibido el maestro
5. ¿Qué se tenía que poner Pancho para la graduacíon?
6. ¿Cuál fue el regalo que su padre le había dado a Pancho para su graduación?
7. ¿Asistieron sus padres a su graduación?
Capítulo 7:
Escaramuzas veraniegas
[páginas 70-79]
Un Resumen:
El verano posterior a la graduación
El verano – Frankie trabajaba diariamente con su padre para Ito mientras Roberto
limpiaba todas las escuelas del distrito de Santa María. Frankie y Roberto jugaban un
partido de fresas podridas. Los dos tenían las camisas manchadas por las fresas. Ito vino
a la casa para entregarles el dinero, su pago por el trabajo en los campos. Mamá preparó
comida. Papá recibió $1 por hora – los muchachos $.85. Los muchachos iban siempre
al basurero público donde Frankie encontró varias cosas, incluyendo una copia del libro
Dr. Doolittle. Los hermanos menores vendían peces – pero no resultó bien. Frankie se
dedicó a leer su nuevo libro, Doctor Doolittle.
Capítulo 8:
Hacerse santo
[páginas 80-90]
1. ¿Cómo se sentía Pancho mientras se preparaba para ir a la escuela segundaria?
2. ¿Cómo se sentía su padre?
3. Describe las emociones del padre y las ideas que tiene de alguien que quiere ser
maestro
4. ¿Qué sentía Pancho al viajar a la escuela?
5. ¿Qué era el lema de la escuela?
6. ¿Quién era el consejero de Pancho?
7. ¿Cuáles esperanzas le dio el Sr. Kinkade?
8. ¿Cómo le cambiaron el horario de clases?
9. Describe algunos aspectos de la clase de educación física
8
10.
¿Por qué se animó tanto Pancho al aprender que se tenía que bañar después de la
clase de educación física?
11. ¿Cuál fue el mayor desafío para Pancho en la clase de mecanografía?
12. ¿Qué aspecto de la discusión sobre la película en la clase de estudios sociales le
parecía tan extraño a Pancho?
13. ¿Cómo era el maestro de Álgebra?
Capítulo 9: Los pies descalzos
[páginas 91-94]
1. ¿Qué pasó con los zapatos?
2. ¿Crees que alguien se los robó?
3. ¿Cómo resolvió el problema?
4. ¿Quiénes lo ayudaron?
5. ¿Cuál fue su nota final de la clase?
Capítulo 10: Un ascenso
[páginas 95-103]
1. ¿Qué le pasó a su padre?
2. ¿ Cómo trató de seguir trabajando?
3. ¿Qué decidieron hacer Roberto y Pancho?
4. ¿Cómo respondió Mike Nevel cuando los dos pidieron trabajo lavando ventanas?
5. ¿Cuánto le iba a pagar a Roberto por hora?
6. ¿Cómo iba a recibir dinero Pancho?
7. Después de varias semanas de trabajar con Mike los fines de semana, ¿qué les ofreció?
8. Alista los negocios donde los dos iban a limpiar:
1.
2.
3.
4.
9
9. ¿Qué hizo Pancho después de las clases para poder llegar a tiempo a su trabajo con la
tarea ya hecha?
10. ¿Cómo cambió el letrero en la caja de galletas de la cocina en el segundo piso?
11. ¿Cuál fue la foto que atrajo la atención de Pancho?
12. ¿Qué crees que fueron sus pensamientos al verla?
Capítulo 11: Una máquina de escribir
[páginas 104-107]
1. ¿Cuántas palabras por minuto se tenía que escribir para sacar una nota buena?
2. ¿Qué tipo de oficina fue Twitchel and Twitchel?
3. ¿Cómo fue la máquina de escribir que estaba en un rincón de la oficina?
4. ¿Quién entró en la oficina después de que Pancho había tratado de usar la máquina
de escribir vieja?
5. ¿Qué le dijo el señor Twitchel cuando Pancho le preguntó si le pudiera vender?
6. ¿Cuál fue la reacción de sus hermanos menores cuando él practicaba mecanografía en
la mesa de la cocina?
7. ¿Qué hizo Pancho para amortiguar el sonido tan molesto?
8. ¿Cómo reaccionó su madre cuando él pudo mejorar su mecanografía?
Capítulo 12: Conexiones
[páginas 108-117]
1. Según su profesora de inglés ¿qué ayudó más a mejora la escritura?
2. ¿Cuándo aprendió a leer por placer?
3. ¿Quién era su maestra de inglés?
4. ¿Cómo era la señorita Bell?
5. ¿Dónde puso Pancho las listas de palabras y los poemas que se tenía que memorizar?
6. ¿Cómo fue en analizar los cuentos?
10
7. ¿Cuál fue su nota en el análisis del cuento?
8. ¿Cuál fue el comentario escrito por la señorita Bell?
9. ¿Cuál fue el tema de su composición autobiográfica?
10. ¿Por qué le había pedido la señorita Bell que Pancho se quedara después de la clase?
11. ¿Le dio esperanza la señorita Bell?
12. ¿A Pancho le interesó el libro: The Grapes of Wrath?
13. ¿Por qué?
14. ¿Le dio una buena nota sobre el informe que escribió después de leer le libro?
15. ¿Cuál fue más importante – leer el libro o recibir una buena nota?
Capítulo 13: Corazón partido
[páginas 118-124]
1. Describe los almuerzos de la cafetería.
2. ¿Cuáles eran los nombres que los compañeros de la mesa le dieron a Pancho?
3. ¿Qué hizo su madre para su almuerzo en vez de taquitos?
4. ¿Qué le parecía extraño que varios muchacho hicieran para animarse a invitar a
bailar a las muchachas?
5. ¿Cómo se llamaba la amiga de Roberto?
6. ¿Qué observó Pancho en la amistad de Susana y Roberto?
7. ¿Por qué se molestó Pancho con Roberto al enterarse que iban a ver una película en
vez de asistir al baile?
8. ¿Qué le reveló Roberto a Pancho sobre sus sentimientos para Susana?
9. ¿Cómo reaccionó Pancho?
10. ¿Qué pasó un día que dejó a Roberto muy triste?
11. ¿Por qué no pudieron ser novios Roberto y Susana, según lo que les dijeron sus
padres?
11
12. ¿Cómo reaccionó Susana – según lo que dijo en la escuela?
13. ¿Qué pensaba hacer Roberto?
14. ¿Siguió saliendo con Susan Roberto?
15. ¿Qué pasó cuando los padres de Susan se enteraron?
Capítulo 14: Detrás del volante
[páginas 125-129]
1. ¿Cómo aprendió Pancho a manejar?
2. ¿Cómo resultaron sus primeras clases de manejar en la camioneta de Santa María
window cleaners?
3. ¿Pasó el examen de conducción?
4. ¿Qué dijo el padre cuando Pancho le gritó a su hermano mayor?
5. ¿Qué prometió hacer Pancho cuando le iban a dejar manejar el coche?
6. ¿Cómo cuido el Buick Roberto?
7. ¿Qué había hecho para hacer del cocho algo especial?
8. ¿Decoraban sus coches la mayoría de los muchachos de la secundaria?
9. ¿Cuál fue el nuevo trabajo que hizo Pancho en Western Union?
10. ¿Cómo llegó a la escuela Pancho después de limpiar allí?
11. ¿Qué sorpresa tuvo una mañana cuando se levantó para ir a Western Union?
12. ¿Cómo fueron a la escuela después de eso?
Capítulo 15: Cambio de página
[páginas 130-134]
1. En su junior year ¿por qué fue a la oficina del Señor Kinkade?
2. ¿Cómo le hizo reírse el señor Kinkade cuando Pancho le explicó que le daba pena no
haber sacado una nota mejor en el examen de manejo y el parqueo paralelo?
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3. ¿De qué llegó a ser miembro Pancho?
4. ¿Cómo respondió el señor Kinkade cuando Pancho le pidió la diferencia entre la
secundaria y la universidad?
5. ¿Para qué visitaron Cal Poly en San Luis Obispo?
6. ¿Cuál fue la diferencia que observó Pancho entre los amigos en los campamentos y los
estudiantes de la universidad?
7. ¿Qué de los otros estudiantes le hizo sentir incómodo
8. ¿En total, le gustó su visita a Cal Poly?
9. ¿Por qué le dio confianza el libro que un estudiante había dejado atrás?
Capítulo 16: Los santitos
[páginas 135-140]
1. ¿ Cuál fue la función de los escuderos ?
2. ¿Y el club de Español dirigido por el Señor Osterveen?
3. ¿Qué nombres le sugirieron sus familiares para el club de español?
4. ¿A qué oficio fue elegido Pancho?
5. ¿Cuáles era la actividad del club para Navidad?
6. ¿Qué les dio el capitán del ejército de Salvación?
7. ¿Cuál árbol de Navidad iban Roberto a llevar a casa?
8. ¿Quiénes recibieron una de las cajas de latas?
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Capítulo 17: Tomando partido
[páginas 141-146]
Un Resumen:
En la clase de historia estadounidense, junior year, Frankie y sus compañeros de clase
siguieron muy de cerca la campaña presidencial de 1960. Todos se informaron y luego
hicieron tres cosas:
1. Hicieron una encuesta de sus padres
1. A los padres de Frankie les gustó
para encontrar las opiniones.
Kennedy – el católico
2. Miraron los debates en la televisión y
2. Frankie no pudo ver la tele – no
compartieron sus reacciones
había en su casa – tuvo que escuchar
3. Hicieron un álbum de recortes de
reacciones
artículos del periódico
3. Frankie encontró periódicos en la
oficina de los abogados
Frankie aprendió que había mucho prejuicio en contra de Kennedy porque era católico.
Al aprenderlo, él tuvo que considerar que ser lo que uno es y no fingir otra identidad es
muy importante – y después, él nunca trató de ocultar su identidad mexicana.
Capítulo 18: Escándalos Juveniles
[páginas 147-155]
1. ¿Cuál fue el evento anual llamado «escándalos juveniles»?
2. ¿Cómo lo llamaron los compañeros de Pancho?
3. ¿Qué es – the breeze-?
4. ¿Iba a participar Pancho en el espectáculo?
5. ¿Cuál canción decidió cantar?
6. ¿Cómo eran los otros grupos de modelos y muchachas?
7. ¿Quién ofreció acompañarlo en la guitarra?
8. ¿Qué pasó cuando Panchito empezó a cantar…. y después ?
9. ¿Cómo resultó el programa?
Capítulo 19: Postulando a un cargo
[páginas 156-167]
14
1. ¿Quién fue el mejor amigo de Pancho después de escándalos juveniles?
2. ¿Quién le enseñó la canción a Pablo?
3. ¿Qué hace el padre de Pablo?
4. ¿Quién estudió con Pancho?
5. ¿Quién pidió que firmaran una petición para secretaria?
6. ¿Para qué cargo quería Paul que Pancho se postulara?
7. ¿Qué le iba a facilitar la entrada a la universidad?
8. Cuando leyó los artículos sobre las luchas raciales ¿cuál cita de su papá recordó
Pancho?
9. Después de escuchar a Manuelito y pensar a los del Rancho Bonetti,¿ qué decisión
tomó Pancho?
10. ¿Adónde fueron Paul y Pancho para preparar sus rótulos de la elección?
11. ¿Quién fue el adversario en la candidatura?
12. En la asamblea escolar ¿Qué hizo Pancho? ¿y Jorge?
13. ¿Quiénes fueron electos?
14. ¿Adónde se dirigieron para celebrar?
15. ¿Por qué dijo Torito que el herido de papá fue por su culpa?
16. ¿Qué significa: Me sentía como un pájaro atrapado en una tormenta?
Capítulo 20: Una vida nueva
[páginas 168-172]
Un Resumen:
Roberto tuvo una novia nueva y ellos decidieron casarse y vivir en otro lugar para
empezar su nueva vida y una familia también. El impacto de este cambio en la vida de
los Jiménez:
1. El dinero que antes daba Roberto para sostener a la familia ahora iría a su propia
familia y a su educación en carpintería
2. Torito y Trampita consiguieron trabajos en los campos de Ito
3. Mamá cuidaba a niños y planchaba ropa en el Rancho Bonetti
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4. Frankie aumentó su trabajo en Santa María Window Cleaners, Western Union
and Betty’s Fabrics, la compañía de Gas, y Standard Oil Company con Mike
Nevel.
Con todas las cosas extras Frankie se enfermó y cuando miró su reflejo en el espejo, se dio
cuenta de que se miraba como su padre. Esta idea le hizo llorar.
Capítulo 21: Una prueba de fe
[páginas 173-179]
1. ¿Qué tenía Pancho?
2. ¿Quiénes lo ayudaron con el trabajo cuando estaba enfermo?
3. ¿Qué le dijo Iván Muse?
4. ¿Era posible mantenerse al día en sus clases?
5. ¿Qué le sugirió su madre que hiciera para mejorar sus circonstancias?
6. ¿Mejoraron su salud y sus notas?
Capítulo 22: Una Pifia
[páginas 180-186]
Un Resumen:
A Frankie le invitó Iván Muse a asistir a un almuerzo en el Club Rotario. Pero cuando
fue, se dio cuenta de que los miembros buscaban fondos y él no comprendía el propósito
de la reunión. Otra sorpresa fue que el presidente del club le invitó a Frankie a hablar –
pero él no pudo hacerlo y sintió una vergüenza insoportable. No resultó bien.
Capítulo 23: Un avance
[páginas 187-199]
1. ¿ Adónde les decía Pancho que iba a asistir para su educación universitaria?
2. El 17 de febrero ¿adónde fue Pancho con Sr. Robert Penny?
3. ¿Qué tenía que llevar?
4. Según Pancho, ¿por qué no iba a poder ir a la universidad?
5. ¿Qué le sugirió el Señor Penny?
6. ¿Cómo fue la discusión con sus padres?
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7. ¿Qué dijo Trampita?
8. ¿Qué le hizo su padre?
9. ¿Cómo fue su conversación después con su madre?
10. ¿Quién lo esperaba cuando llegó tarde esa noche de su trabajo?
11. ¿Quiénes habían venido a la casa esa misma tarde para hablar con sus padres?
12. ¿Quién es el maestro Osterveen?
13. ¿A qué Universidad iba a solicitar ?
14. ¿Cómo le fue el examen de SAT?
15. ¿Qué nota sacó en los SAT?
16. ¿Fue suficiente?
17. ¿Fue peor o mejor de lo que había esperado el consejero?
Capítulo 24: El día de la graduación
[páginas 200-210]
1. ¿ Lo aceptaron en Santa Clara?
2. ¿Cómo se sentía al recibir las noticias?
3. ¿Recibió ayuda financiera de la universidad?
4. ¿Por qué sí o no?
5. ¿Cómo iba a resolver los gastos del primer año?
6. Describe las becas y el total que recibió.
7. ¿Cómo respondió Pancho cuando Trampita le pidió ver el dinero de la beca?
8. ¿Le aprobaron el préstamo de National Defense?
9. ¿Cómo terminaron la limpieza los muchachos antes del comienzo de la ceremonia?
10. ¿Quién dirigía el saludo de la bandera?
11. ¿Vinieron sus padres a la ceremonia? Explica.
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12. ¿Qué pasó con la ropa del Club Rotario?
13. ¿Fue adelante a la ceremonia Pancho?
14. ¿Cómo sintió Pancho al terminal el saludo de la bandera?
Capítulo 25: La Mudanza
[páginas 211-220]
1. No hubo muchos cambios en la familia de Pancho en el verano, pero ¿ que ocurrió en
la familia de Roberto y Darlene?
2. ¿Cómo contó Pancho los días para el comienzo de las clases en la universidad?
3. Cuando el día de salir llegó ¿cuáles eran unas de las emociones de Pancho?
4. ¿Qué le regaló su mamá a Pancho?
5. ¿Qué dijo la noticia que le escribió Pancho a Trampita?
6. ¿Cómo estaba su padre esa mañana?
7. ¿Cómo sentía Pancho cuando se iba a despedir de Roberto, Darlene y Jackie?
8. ¿Cómo fue la salida de Santa María?
Capítulo 26: El día de la graduación
[páginas 221-222]
1. ¿Por qué escribió el libro ?
Unos temas del libro:
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1. La importancia de tener una identidad personal en dos culturas/países distintos –
(los niños)
2. Los braceros con trabajo inestable que viven de cosecha en cosecha incluyendo el
salario variable según la cosecha
3. Los niños y adolescentes tienen que trabajar duro además de hacer los trabajos
escolares para mantener a la familia
4. La tensión entre la cultura (comida, relación entre hijos y padres, las expectativas
de los padres y las exigencias de la comunidad, etc.) y las costumbres (música,
baile, etc.) de otro país y las del nuevo lugar
5. El reto de formar amistades nuevas a pesar de las diferencias
6. El reto de no hablar inglés, enfermedades y la falta de ayuda médica buena,
vergüenza de ser diferente, etc.
7. La unidad de la familia y la dependencia de los padres en los hijos (comunicación
en la escuela, el trabajo, con traducir los documentos)
8. Tragedias personales, familiares inesperadas incluyendo retos financieros,
deportación, solicitud de la universidad, etc.
9. Relaciones con buenos amigos, vecinos, compañeros de trabajo y consejeros de la
escuela, etc.
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