Estándares de Contenido Sencillos de Entender Para Padres y

Estándares de Contenido Sencillos de Entender
Para Padres y Estudiantes:
Inglés
Estándares del Cuarto Grado de Inglés
LECTURA
1.0 Análisis de Palabras, Velocidad Lectora, Desarrollo del Vocabulario,
Reconocimiento de Palabras
_____ Leer de manera fluida textos adecuados a su nivel.
_____ Usar las raíces de las palabras para saber su significado.
_____ Explicar sinónimos, antónimos, etc.
_____ Usar sufijos y prefijos del Latín y del Griego para saber su significado.
_____ Usar un thesaurus para palabras que estén relacionadas.
_____ Interpretar palabras / significados múltiples.
2.0 Comprensión Lectora
_____ Usar los patrones estructurales del texto.
_____ Usar estrategias de lectura.
_____ Realizar predicciones en base a un texto.
_____ Evaluar información e hipótesis.
_____ Comparar / contrastar información.
_____ Usar causa / efecto, hecho / opinión.
_____ Seguir instrucciones de múltiples pasos.
3.0 Respuesta y Análisis Literario
_____ Describir diferencias estructurales.
_____ Identificar elementos de una historia.
_____ Identificar las causas / acciones de los personajes.
_____ Comparar / contrastar cuentos.
_____ Definir lenguaje figurativo.
ESCRITURA
1.0 Estrategias de Escritura
_____ Escribir estructuradamente, con una idea central, etc.
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_____ Escribir ensayos de varios párrafos.
_____ Escribir en base a una determinada información.
_____ Escribir en cursiva legiblemente.
_____ Parafrasear fuentes de información.
_____ Localizar información en textos.
_____ Usar varios materiales de referencia.
_____ Saber la organización de los materiales de referencia.
_____ Demostrar habilidades básicas de mecanografía.
_____ Editar y revisar textos.
2.0 Aplicaciones de Escritura
_____ Escribir narraciones.
_____ Escribir respuestas en base a un texto literario.
_____ Escribir informes de investigación.
_____ Escribir sumarios.
CONVENCIONES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
1.0 Estructura de Frases, Gramática, Puntuación, Mayúsculas, Escritura sin
Faltas de Ortografía
_____ Usar frases simples y compuestas.
_____ Combinar frases sencillas y frases relativas.
_____ Usar verbos regulares e irregulares.
_____ Escribir citas correctamente.
_____ Escribir títulos correctamente.
_____ Escribir nombres propios con mayúsculas.
_____ Escribir correctamente raíces, inflexiones, etc.
ESTRATEGIAS PARA ESCUCHAR Y HABLAR
1.0 Comprensión, Organización / Presentación de Comunicaciones Verbales,
Aplicaciones del Habla
_____ Hacer preguntas significativas, etc.
_____ Resumir ideas principales.
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_____ Identificar cómo el lenguaje refleja distintas regiones.
_____ Dar direcciones e instrucciones.
_____ Usar introducciones y conclusiones.
_____ Usar estructuras en base a una información.
_____ Enfatizar ideas lógicamente.
_____ Usar detalles, ejemplos, etc. para aclarar.
_____ Usar el volumen, etc. adecuadamente.
_____ Evaluar el papel de los medios de comunicación.
_____ Hacer presentaciones narrativas.
_____ Hacer presentaciones informativas.
_____ Hacer resúmenes oralmente.
_____ Recitar poemas breves.
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