Indicator 4.1 Qualified professional and support staff are sufficient in

STD 4.1 EV 407
RESOURCES AND SUPPORT SYSTEMS
Indicator 4.1 Qualified professional and support staff are sufficient in number to
fulfill their roles and responsibilities necessary to support the school’s purpose,
direction, and the educational program. In order to ensure school effectiveness and
academic quality, the coordinators of each area are in charge of doing a formal written
evaluation of their teaching staff 4 times during the school year. (October, January,
April, and June). Below is a sample of this evaluation.
EVALUACIONDELDESEMPEÑO
AÑO ESCOLAR 2015 - 2016
OBJETIVO DE LA EVALUACION: En la medida en que se proponga un sistema que presente metas alcanzables de mejoramiento
docente y oportunidades de desarrollo profesional, los docentes se sentirán estimulados a tratar de alcanzarlas. Mejora su
conocimiento y capacidades en relación a si mismo, a sus roles, el contexto de la Institución y sus aspiraciones de carrera.
NOMBRE DEL EVALUADO: ________________________________________________________________________________________________
DEPARTAMENTO O ÁREA A LA QUE PERTENECE: ____________________________________________________________________________
ASIGNATURA QUE IMPARTE: ______________________________________________________________________________________________
PERIODO: ____________________________________________________________
NOTA:
_________________
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
D
E
L
D
E
S
E
M
P
E
Ñ
O
A
C
A
D
E
M
I
ESCALA
ITEMS
SIEMPRE
4
1.
Al iniciar la clase identifica la asignatura, tema,
competencia u objetivo a lograr
2.
Demuestra dominio del tema desarrollado en clase
3.
Cumple el horario laboral (inicio y finalización de la clase y
cumple las normas del manual de convivencia)
Fomenta entre los estudiantes la reflexión y un espíritu
crítico y analítico
Participa activamente de las actividades curriculares y
extra curriculares de la Institución
Incentiva a los estudiantes a involucrarse en todas las
actividades del Colegio
Es respetuoso con sus demás compañeros de trabajo y
espíritu de colaboración.
4.
5.
6.
7.
8.
Evalúa de acuerdo a los objetivos de la materia.
9.
Redacta de forma clara y precisa las evaluaciones.
10. Califica objetivamente cuaderno, libros, tareas y
exámenes.
11. Reporta calificaciones a más tardar una semana después
de realizados los laboratorios, exámenes o actividades
12. Muestra interés en los alumnos que presentan bajo
rendimiento académico.
13. Mantiene y promueve el interés por todas las materias que
se imparten
14. Su comportamiento está de acuerdo a la labor docente y
valores que promulga la Institución.
15. Cuida responsablemente la zona asignada.
16. Es responsable con el cumplimiento del calendario
académico
17. En el desarrollo de la clase, se evidencia que hubo
planificación con anticipación
18. Demuestra interés en capacitarse en su áreas u otras
(superación personal)
LA
MAYORIA
DE VECES
3
ALGUNAS
VECES
CASI
NUNCA
NUNCA
2
1
0
C
O
19. Utiliza diversos recursos didácticos para el desarrollo de la
clase (ilustraciones, material visual y audiovisual etc.)
20. Implementa diferentes técnicas metodológicas en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
21. Muestra respeto y disponibilidad para atender dudas y
consulta de los estudiantes
22. Mantiene a los estudiantes en orden y disciplina en su
hora clase
23. Lleva registro de faltas disciplinarias por platicar e
interrumpir el proceso de enseñanza aprendizaje.
24. Entrega informes escritos de entrevistas con los padres de
familia sobre aspectos académicos y disciplinarios.
25. Aporta ideas a la solución de problemas
26. Trata a los estudiantes respetuosamente
27. Asiste regularmente a los devocionales de maestros.
28. Entrega la documentación requerida puntualmente.
OBSERVACIONES: