Objetivos comunes.

Algunas ideas para
mejorar el trabajo
en equipo
Mª Cruz Alvarado
Idea básica 1:
“entender el trabajo
en equipo como un
trabajo cooperativo”
1. Cooperación.
- La cooperación es una filosofía de
vida y requiere de ciertas habilidades
y actitudes.
- Cooperar no es sólo trabajar juntos,
sino que requiere tratar de conseguir
objetivos comunes.
2. Objetivos comunes.
- Los objetivos comunes suponen que cada
miembro del equipo sólo pueda
conseguir sus propios objetivos si los
demás miembros del grupo logran los
suyos: no es posible ganar a costa de que
otros pierdan.
- Lo importante es la meta común, metas
compartidas que aglutinen al equipo.
3. Interdependencia
- Que exista interdependencia positiva de
objetivos, recursos y roles.
- El éxito individual y el de grupo deben
estar relacionados.
4.Responsabilidad.
- Hay que dar responsabilidad individual y
grupal respecto a los objetivos a lograr: el
grupo será responsable ante la profesora
de cumplir con los objetivos propuestos y
a la vez cada miembro es responsable de
cumplir con la parte de trabajo que le
corresponda.
- No diluir las responsabilidades.
5. Generar conciencia de
funcionamiento colectivo
- Para evaluar si se están consiguiendo las
metas y si las relaciones de trabajo son
eficaces.
- Determinar qué acciones de los
miembros del grupo son positivas o
negativas.
- Tomar decisiones sobre qué conductas
conservar o modificar.
6. Interacción cara a cara.
- La proximidad cara a cara y el diálogo
permiten la ayuda, el apoyo y el refuerzo
entre los miembros del equipo y la
adquisición del compromiso personal
unos con otros y con los objetivos
comunes.
7. No competitividad.
- Trabajar en un clima interno de
competencia o individualista no permite
el desarrollo de las competencias
cooperativas, las habilidades y valores
que se necesitan en la sociedad actual y
en la profesión de comunicador, y que
son el objetivo de este trabajo.
Idea básica 2:
“el trabajo en equipo
es más eficaz que el
trabajo individual”
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Mejores ideas y decisiones.
Conjunción de inteligencias múltiples.
La información compartida genera mayor
aprendizaje.
Desarrollo de la creatividad.
Abordar tareas complejas.
Aumenta el entendimiento de las
perspectivas de los otros (empatía).
Aumenta la posibilidad de mostrar las
fortalezas individuales.
Idea básica 3:
“el trabajo eficaz y
cooperativo en equipo
no se hace sólo, hay
que gestionarlo”
1. Gestión.
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Supone la comprensión de la meta
común y el compromiso compartido de
alcanzarla.
Implica la elaboración de un plan de
trabajo que permita una óptima
organización y distribución de tareas en
función de las competencias de cada
miembro del equipo y del tiempo del
que se dispone.
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El plan de trabajo debe incluir un
calendario de las reuniones del equipo
y de las fechas en las que deben
entregarse las tareas a realizar por
cada uno de los miembros.
Puede ser necesario clarificar quién es
el coordinador del grupo y si, además,
se asume a esa persona como líder, así
como elaborar un reglamento del
funcionamiento del grupo.
2. Acción.
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Supone la puesta en práctica del plan
elaborado: realización de tareas
distribuidas, toma de decisiones
fundamentadas, consenso sobre las
ideas aportadas, elaboración de
documentos, etc.
2. Seguimiento
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Supone la supervisión y revisión de las
tareas parciales necesarias para la
consecución de la meta común: conviene
tener un “cuaderno de ruta o bitácora” del
grupo en el que se vayan anotando las
reuniones dentro y fuera del aula, las tareas
pedidas al grupo y cada uno de los
miembros; las entregas realizadas en
relación al calendario previsto y las
correcciones de las mismas que se vayan
incorporando.
3. Evaluación y autoevaluación.
-
Además de la evaluación que se haga
de la consecución de la meta común
por parte de la profesora, sería
necesario que hubiera un proceso de
autoevaluación del trabajo realizado
por el grupo y por cada uno de sus
componentes: autoevaluación de cada
alumno (autoanálisis), coevaluación del
grupo.
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Sería necesario evaluar en el grupo
tanto el resultado de la meta común
como el proceso de trabajar juntos,
dando la misma importancia a ambos.
Evaluar la eficiencia del trabajo
realizado y plantear alternativas de
mejora para futuras tareas.
No olvides que, como decía el eslogan
de la magnífica y mítica campaña de
publicidad de la marca Tag Heuer
“El éxito es un juego de la mente”