pará school temas de i prueba de matemática iii trimestre

PARÁ SCHOOL
TEMAS DE I PRUEBA DE MATEMÁTICA
III TRIMESTRE
Nivel: Cuarto.
Día: Jueves 8 de octubre del 2015.
Docente: Any Calles Gamboa.
Habilidades
Contenido
Página del libro
1. Estimar y realizar conversiones de
medidas de superficie.
Superficie.
De 196 a 203
2. Establecer la relación entre
monedas y billetes aplicándolos a
diferentes situaciones reales o
ficticias.
La moneda.
De 204 a 210
3. Medir temperaturas en escales
Celsius y Fahrenheit.
4. Realizar conversiones de grados
Celsius a Fahrenheit y viceversa.
Temperatura.
Grados Celsius y grados
Fahrenheit. Fórmulas.
5. Medir y realizar conversiones en las
diferentes unidades de tiempo,
conociendo sus equivalencias.
El tiempo.
6. Aplicar el sistema métrico decimal.
7. Realizar conversiones entre
diferentes medidas.
Sistema métrico
decimal.
De 211 a 214
Prácticas del cuaderno
De 215 a 218
De 219 a 224
Práctica de examen.
Nota: Favor traer lapicero de color azul o negro, reglas, borrador, tajador y lápiz para
realizar la prueba.
PARÁ SCHOOL
I Test
Teacher: Verónica Muñoz A.
III Trimester
Grade: 4th grade
Subject: Grammar-Reading
Date sent home: 30 /9 /15
Date of the Exam: 13/ 10/ 15
Objectives
1. Grammar:
Prepositions of place
Write the proper
preposition of place
according to a map
given.
2. Grammar:
Topics
Prepositions of place: aboveafter-at-below-by-down-forfrom-in-on-out-over-throughto-under-with.
Prepositional phrases
Prepositional phrases
Identify prepositional
phrases in sentences.
3. Grammar:
Present perfect. Simple
sentences, yes-no – wh
questions.
Complete simple
sentences with the
correct auxiliary. Hashave
Build and answer
questions using present
perfect.
Ex. She was sitting down
on the bench
Prepositional phrase.
Simple sentences: I have……
She, he, it has…..
Resources
Information given in class/
notebook
Student’s book: Cornerstone
Pages: 286-287
Information given in
class/notebook.
Student’s book: Cornerstone
Pages: 286
Information given in
class/notebook.
Yes- no questions
Student’s book: Cornerstone
Ex.
Pages: 300-301
Has she ridden a camel?
Have we written a poem?
Wh-questions
Ex.
Where has he gone?
What have you done?
4. Mechanics.
Capital Letter
Use capital letter
according to the rules
given in class.
5. Reading
comprehension. “The
Underground City”
Identify information
related to a reading
studied in the class.
Capitalizing
Names and tittles of specific
people.
Names of places, specific
things, days of the week,
months, historical events and
documents, titles of books ,
stories, essays, languages,
races and nationalities.
Facts and details presented
in the reading.
Reading strategy and think it
over questions.
Information given in
class/notebook.
Student’s book: Cornerstone
Pages: 270-271
Summaries given in class/
notebook.
Student’s book: Cornerstone
Pages: 264- 267
PARA SCHOOL
TEMARIO DE QUINTA PRUEBA PARCIAL
Nivel: CUARTO
Materia: ESPANOL.
Día: MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE.
Docente: PAOLA ACUÑA
objetivo
contenido
Comprender lecturas.
Comprensión de lectura.
Identificar la raíz y los sufijos de las Raíz y sufijos
palabras.
Páginas del libro
54,55,56,57
116, 117
Adivinanzas, trabalenguas y bombas
Idea principal y secundaria.
Identificar las
secundarias.
ideas
principales
Reconocer el léxico onomatopéyico.
Identificar los elementos significativos.
y
Léxico onomatopeya
230
Elementos significativos
25
116,117
Adivinanzas, trabalenguas y 232, 233
Reconocer las adivinanzas, trabalenguas
bombas
y bombas.
Identificar el lenguaje icónico.
Lenguaje icónico
Reconocer las estructuras oracionales.
Producir textos.
Identificar textos implícito y explícito.
Estructuras oracionales
Producción textual.
Texto implícito y explícito.
211,212,213,214
238
240, 241
215,
218.
216,
217,
Adjetivo y adverbio
Reconocer el adjetivo y adverbio
Nota: Favor enviar al niño con todos los materiales; lápices de color, grafito, saca
puntas, borrador y regla.