Niveles de cognición social en insectos sociales

PROGRAMA DE LA MATERIA:
Niveles de Cognición en Insectos Sociales.
CLAVE: E2-01-A
ETAPA FORMATIVA: Eje I-Disciplinar.
No. DE CREDITOS: 8
SEMESTRE RECOMENDADO: 2º
ASIGNATURA: Optativa
PROGRAMAS ACADEMICOS: Maestría en Ciencias Cognitivas
No. de estudiantes mínimo para abrir el curso: 2
HORAS A LA SEMANA: 4
TEORIA: 4
PRACTICA: 0
REQUISITOS: Ninguno.
OBJETIVO: Los insectos sociales son excepcionales debido a su dominancia ecológica. Su historia evolutiva quizá sea la de mayor éxito entre los metazoarios
terrestres. Su éxito se debe a la organización social basada en la división del trabajo. Los insectos sociales viven en sociedades, complejos sistemas constituidos
principalmente por conespecíficos. El principal ambiente para los insectos sociales es el ambiente social y la mayoría de los estímulos provienen de los miembros del
grupo. Estos insectos presentan mecanismos que los capacitan para modificar su comportamiento en respuesta cualquier cambio en la sociedad. Aunque el cerebro de
los insectos sociales es pequeño, tiene una alta sofisticación cognitiva. Es en este mini-cerebro de donde el comportamiento es generado y controlado. A pesar de su
diminuto tamaño, los insectos sociales son capaces de realizar complejas proezas cognitivas que incrementan la sobrevivencia de la colonia. Estas habilidades
cognitivas de los insectos sociales requieren de una compleja integración de estímulos provenientes de múltiples fuentes, tanto sociales como no-sociales. Estas
capacidades cognitivas de los insectos sociales asociadas con la relativa simplicidad de su sistema nervioso, hacen de ellos importantes objetos de estudio en el campo
de la conducta animal y las neurociencias. No obstante, no es el comportamiento de sus individuos lo que hace a las hormigas seres dominantes en la biosfera, sino el
comportamiento general de la colonia. Las capacidades individuales han evolucionado dentro de un contexto social y es bajo esas condiciones que debe ser evaluado
para entender la expresión génica y la función cerebral de los individuos. Ningún otro grupo de animales presenta tal cantidad de problemas fascinantes para los
biólogos, psicólogos, sociólogos, físicos y matemáticos. El objetivo de este curso es introducir a los alumnos al estudio multidisciplinario de los diferentes niveles de
organización, selección y cognición que se presentan en las sociedades de insectos.
Perfil de Egreso: Después de terminado el curso, el alumno tendrá una visión panorámica y un entendimiento profundo de la biología y evolución de los insectos
sociales, así como de los diferentes niveles de cognición (genoma-individuo-colonia) que se presentan en las sociedades de insectos. Además, el alumno contará con
los elementos y las herramientas teóricas que justifican el empleo de las sociedades de insectos como modelos para el entendimiento de los principios básicos la
cognición social. Finalmente, el alumno comprenderá que el estudio de los insectos sociales es fundamentalmente el estudio de los niveles de organización, selección y
cognición, por lo que establecer los mecanismos mediante los cuales los individuos colaboran en el complejo comportamiento del superorganismo, puede ayudar a la
comprensión del funcionamiento de sistemas biológicos complejos.
CONTENIDO TEMATICO
NUMERO:
1
2
3
4
TEMA:
Introducción: Cognición comparada
Insectos sociales: niveles de selección, niveles de cognición
¿Cómo conocen el mundo los insectos sociales?: Cognición no-social
Cognición social: relaciones con los otros.
22
5
Cognición e inteligencia colectivas: organismos y superorganismos
TEMARIO
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Introducción: cognición comparada (3 semanas)
Cognición y conducta
Cognición comparada
Evolución de la cognición
Cognición social
Explicaciones causales de la conducta y la cognición
Niveles de selección
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Insectos sociales: niveles de selección, niveles de cognición (3 semanas)
¿Qué son los insectos sociales?
¿Por qué estudiar insectos sociales?
Importancia de los insectos sociales: éxito ecológico
Sociedades y eusociedades
Nacimiento y muerte de las sociedades de insectos
Organización social, división del trabajo y eficiencia ergonómica
Altruismo y conflicto en las sociedades de insectos
Principios de evolución social
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
¿Cómo conocen el mundo los insectos sociales? Cognición no-social (3 semanas)
Sistemas sensoriales
Cerebros sociales: anatomía y función
Cognición temporal
Cognición visual: percepción de la forma
Cognición espacial: orientación y navegación
Uso de herramientas
Capacidades mentales: aprendizaje y memoria, solución de problemas, competencia numérica, comprensión de conceptos
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.7
Cognición social: relaciones con los otros (4 semanas)
Sistemas de comunicación
Altruismo y cooperación dirigidos: reconocimiento de la membresía y el estatus
Cognición alterada: simbiontes sociales
¿Quién hace qué, dónde y cuándo? Modelos de división del trabajo
La hipótesis del cerebro social en insectos sociales: socioneurobiología
Alcances y límitaciones cognitivas de los individuos: cerebros grandes todo-propósito o cerebros especializados
Cognición especializada temporal: división del trabajo y polietismo temporal
Cognición especializada permanente: polietismo morfológico y genético
Especialización conductual y cognitiva, tamaño cerebral y complejidad social
4.8
4.9
23
Evolución cognitiva y del cerebro en insectos sociales: sociogenómica
4.10
4.11
Cognición colectiva: organismos y superorganismos (4 semanas)
Colonias sociales como entidades unitarias: diferentes niveles del yo
Cognición distribuida
Estrategias coloniales de forrajeo: cómo las sociedades adquieren y responden a la información sobre fuentes de alimento
Defensa del territorio y competencia intercolonial: guerra y esclavismo
Homeostasis social: mecanismos de retroalimentación negativa
Arquitectura y control ambiental: temperatura, humedad, gases, microorganismos
Inmunidad social e higiene: manejo de desperdicios, cadáveres y autocognición
Organización temporal intracolonial y patrones sistémicos
Ergonomía colonial
Personalidad social
División del trabajo, organización temporal y distribución y partición de las tareas
El superorganismo: organismos y superorganismos
Sistemas complejos adaptativos e inteligencia colectiva: organización sin jerarquía, toma de decisiones coelctivas y procesamiento de información
4
4.1
4.2
4.3
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
BIBLIOGRAFIA
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Evaluación
La calificación final se basará en participación en clase (10%); actividades, tareas, examen (20%); la exposición de un artículo en clase (20%); elaboración de ensayo
(20%), y presentación del ensayo en simposio del grupo (30%).
<8
8
9
10
reprobado = no acreditó
suficiente
muy bien
excelente
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Para redondear calificación promedio, X.5 = X, X.6 = X+1.
El alumno que no se presenta para una actividad o examen obtendrá una calificación de 0, al menos que de antemano justifique su ausencia y ofrece
presentarlo en otra fecha.
No habrá examen de reposición.
Asistencia es obligatoria.100% de clases es deseable. Menos del 80% no es aceptable.
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