Memoria Docencia CHT 2015 - Complejo Hospitalario de Toledo

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DETOLEDO
TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
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SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
COMISIÓN DE DOCENCIA
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Toledo septiembre 2015
Secretaria de Docencia:
Dª. María Mercedes Peña Jiménez
Presidente de la Comisión de Docencia:
Dr. Agustín Julián Jiménez
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ÍNDICE
0.- Índice…………………………………………………………………………...............................................................4
1.- Presentación……………………………………………………………………………………………….….………...6
2.- ¿Qué es la Comisión de Docencia?...........................................................................................................10
3.- Información, direcciones y contactos de interés…………………………………………….…………16
4.-Composición de la Subcomisión de Medicina y Comisión de Docencia 2014-15………….19
5.- Organigrama de la Comisión de Docencia………………………………………………………….…..…27
6.- Mapa de procesos del Plan General de Calidad Docente…………………………..…..……...…….28
7.- Tutores acreditados por la Comisión de Docencia del CHT………………………………..………29
8.- Secretaría de la Comisión de Docencia……………………………………………………………………..30
9.- Residentes especialistas en formación del CHT………………………..………………….……...........32
10.- Plazas acreditadas, ofertadas e incorporaciones en la convocatoria del año 2015……38
11.- Actos de bienvenida y despedida de los residentes……..………………......................................40
12.- Residentes incorporados en el año 2015………………..…………………………..………….……….52
13.- Rotaciones externas de los residentes del CHT y estancias formativas en el propio CHT
por residentes de otros centros……………………………………………………………………………...........55
14.- Programas formativos individuales residentes 2014-2015………………..………………..…..74
15.- Evaluación residentes 2014-2015………………..………………………………………..……………….74
16.- Informe anual del Plan de Gestión de Calidad Docente del Complejo Hospitalario de
Toledo del curso 2014-15……………………………………………………………………………………............80
17.- Evaluación de Servicios y Unidades Docentes 2014-2015……………………………………….92
18.- Evaluación de las Actividades docentes de los residentes……………………………….………95
19.- Publicaciones realizadas por los residentes del CHT…………………….....................................98
20.- Plan Transversal Común y actividades docentes organizadas por la Comisión de
Docencia………………………………………………………..…………………………………………………..……...104
21.- Objetivos generales docentes establecidos para 2015-16 del CHT…………………..…….114
22. Conclusiones / Planes de futuro………………………………………….………………………..............118
CHT: Complejo Hospitalario de Toledo; PGCD: Plan general de calidad docente
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PRESENTACIÓN
Al término del año docente 2014-2015 presentamos la memoria de la
Subcomisión de Medicina (SM) de la Comisión de Docencia (CD) del Complejo
Hospitalario de Toledo (CHT). Este documento se realiza con carácter anual tras la
llegada de la nueva promoción de residentes y la finalización del periodo formativo
de los que han superado los cuatro o cinco años del programa de su especialidad
(finales del mes de mayo), y una vez realizadas las evaluaciones de los residentes y
servicios de acuerdo con el Plan General de Calidad Docente del CHT.
De nuevo, este curso académico ha tenido muchos cambios y una gran
reorganización en la SM y en la CD con la incorporación de nuevos representantes
de los residentes tanto para la SM como para la CD Central del CHT (en marzo de
2015 tuvieron lugar las elecciones a representantes de residentes) y también tuvo
lugar una renovación y cambios en los representantes de los tutores, así como un
gran número de nuevos tutores de residentes se incorporaron y la implementación
definitiva del organigrama general de la CD de los especialistas residentes en
formación (MIR, EIR, FIR, QIR, BIR y PIR).
Durante este último año docente la Subcomisión de Medicina de la
Comisión de Docencia del CHT ha experimentado una consolidación del número
total de plazas acreditadas (61 de Especialidades Hospitalarias propias del CHT
junto con las 13 de Medicina Familiar y Comunitaria, 3 de Medicina del Trabajo y 1
de Medicina Preventiva, que realizan parte de su formación en el Complejo
Hospitalario de Toledo) aunque ha persistido la reducción de oferta de las mismas
por parte del SESCAM. El Área de Toledo cuenta con 116 plazas acreditadas
para la Docencia de FSE (78 plazas dependientes de la Subcomisión de Medicina
y 38 de la Subcomisión de Enfermería).
Este año el número total de residentes en formación del Área de Toledo
(incluyendo los de Atención Familiar y Comunitaria, Medicina del Trabajo y
Medicina Preventiva) es de 270 en julio de 2015, a los que se sumarán entre 4050 residentes de otros centros de la Comunidad de Castilla La Mancha y otras
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CC.AA del Estado Español, como cada año, al realizar rotaciones por el CHT. Es
decir que serán más de 300 residentes los que dependerán de la CD del CHT
durante el curso 2015-2016.
También se ha llevado a cabo la revisión anual del programa formativo
global y de todas las especialidades, la revisión de los modelos de evaluación y de
las memorias, la actualización de la página Web de intranet e Internet de Docencia
y la actualización de toda la documentación docente que solicitó el Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (MSSSI) ya que durante el último trimestre
de 2014 ha tenido lugar una auditoría de la Agencia de Calidad del MSSSI, que ha
contribuido a actualizar y revisar la gran mayoría de la documentación de la CD.
Paralelamente, y de acuerdo con el Plan General de Calidad Docente del
Complejo Hospitalario de Toledo se han desarrollado los distintos protocolos de
supervisión y funciones de los residentes en cada una de las especialidades, trabajo
que ya se ha culminado con la aprobación por parte de la Comisión de Docencia de
todos los protocolos de todas las especialidades que durante el curso anterior y
ahora ya implementados se revisarán por si precisan alguna modificación. Especial
mención tiene la actualización durante el primer trimestre de 2014 del Protocolo
de supervisión del Servicio de Urgencias y de la UDM de Pediatría, junto con la
normativa de Guardias del CHT y de la UDM de Pediatría, que una vez que dicho
servicio culmine algunos cambios estructurales y de organización, se revisarán de
nuevo. Confiamos que el PGCD del CHT será la herramienta definitiva para
consolidar y situar una docencia postgraduada en nuestro Centro, de calidad y
proyección, acorde con la situación actual de la formación de especialistas y en el
inicio de profundos y grandes cambios de la Formación Sanitaria en España
(Unidades Multiprofesionales, futuro Sistema de Troncalidad de las especialidades,
novedades del examen de acceso a las plazas, presencia de estudiantes de medicina
y enfermería con el futuro Hospital General Universitario de Toledo, etc.) y
también en nuestra Comunidad de Castilla La Mancha. Durante el año 2015
corresponde elaborar y aprobar el nuevo PGCD 2015-2018 de la CD del CHT que
incorpore y tenga en cuenta las nuevas circunstancias y situaciones de la Docencia
pre y postgrado en el CHT.
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Por último, desde esta memoria queremos transmitir nuestro sincero
agradecimiento a todos los implicados en el día a día que, gracias a su colaboración
y esfuerzo, impulsan la tarea Docente de nuestro Complejo Hospitalario, con una
consideración especial a los miembros de la Comisión de Docencia y a los que han
decidido poner fin a su participación como tutores y responsables de los distintos
servicios docentes. Además nos gustaría dar la bienvenida a los nuevos tutores y
representantes y miembros de la Comisión de Docencia, que realizan una labor, la
mayoría de las ocasiones, desconocida y escasamente reconocida.
Dr. Agustín Julián Jiménez
Jefe de Estudios y Presidente de la Comisión de Docencia
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¿QUÉ ES LA COMISIÓN DE DOCENCIA?
La Comisión de Docencia (CD) es un órgano colegiado y consultivo adscrito
a la Dirección del Centro que se encarga de la organización, gestión y supervisión
de las actividades de formación postgraduada. La CD Central del CHT y del Área
de Toledo engloba a toda la formación especializada de residentes (MIR, BIR, QIR,
PIR, FIR), incluyendo enfermería (EIR) y las UDM (MIR, EIR, PIR) y depende
estructuralmente de la Dirección de Gerencia del CHT. El CHT tiene acreditada la
docencia de residentes especialistas en formación desde que se implantó este
sistema en la década de los años setenta y a lo largo de los años ha ido creciendo
hasta llegar a gestionar con el inicio del curso 2014-15 las actividades formativas
de más de 300 residentes especialistas en formación (M.I.R, B.I.R, Q.I.R, F.I.R, E.I.R Y
P.I.R). A éstos se sumarán los residentes (que aumentan en número y meses de
estancia, año tras año) de otros centros que rotarán y se formarán en el CHT.
Sus misiones son:
-
Organizar la formación.
-
Facilitar la integración de las actividades formativas y de los residentes con la
actividad asistencial y ordinaria del centro, planificando su actividad
profesional conjuntamente con los órganos de dirección de éste.
-
Supervisar su aplicación práctica y controlar el cumplimiento de los objetivos
que se especifican en los programas formativos de cada especialidad.
La Dirección del centro y los responsables de los dispositivos en los que se
imparta la formación y las comisiones de docencia estarán obligados a informarse
mutuamente sobre las actividades laborales y formativas de los residentes, a fin de
decidir conjuntamente su adecuada integración con la actividad asistencial del
centro o dispositivo de que se trate.
La Comisión de Docencia Central del CHT tiene en su ámbito de actuación a
todas las dependencias y dispositivos DOCENTES integrados en el Complejo
Hospitalario de Toledo. Por lo que cualquier Subcomisión (Medicina y Enfermería)
o Unidad Docente Multiprofesional que pueda crearse en el futuro o dispositivo o
comisión trocal u otras que puedan derivarse de los cambios introducidos en la
organización docente desde el MSSSI o de la Comunidad de Castilla La Mancha,
dependerán de esta Comisión Central de Docencia del CHT.
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Dentro de ella, se constituirán las subcomisiones y grupos de trabajo
específicos de la Comisión de Docencia cuando así lo aconsejen las condiciones
particulares, las características formativas, la distinta titulación o la diversa
naturaleza o dispersión geográfica de los dispositivos que se consideren necesarios
para la formación de residentes, o bien para determinados temas o cuestiones
específicas que precisen una dedicación o atención particular.
ORGANIGRAMA:
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FUNCIONES DE LA COMISIÓN
1. Aprobar a propuesta de los correspondientes tutores, una guía o
itinerario formativo tipo de cada una de las especialidades que se forman en su
ámbito. Dicha guía, que garantizará el cumplimiento de los objetivos y contenidos
del programa oficial de la especialidad, se adaptará a las características específicas
de cada Unidad o Servicio y será revisada y editada cada año.
2. Garantizar que cada uno de los residentes de las especialidades que se
formen en su centro o unidad, cuenten con el correspondiente plan individual de
formación, verificando en colaboración con los tutores de la especialidad de que
se trate, su adecuación a la guía formativa o itinerario tipo antes citado.
3. Elaborar y aprobar el plan de gestión de calidad docente del centro o
unidad, supervisando su cumplimiento, a cuyos efectos les será facilitada cuanta
información sea necesaria por los responsables de las unidades asistenciales y por
los correspondientes órganos de dirección y gestión.
4. Elaborar protocolos escritos de actuación para graduar la
supervisión de las actividades que lleven a cabo los residentes en áreas
asistenciales significativas, con referencia especial al área de urgencias o
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cualquier otra que se considere de interés, según los términos establecidos en la
legislación vigente (RD 183/2008). Dichos protocolos se remitirán a la
correspondiente dirección para que el Jefe de Estudios consensue con ellos su
aplicación y revisión periódica y podrán ser solicitados por el órgano competente
en materia de Formación Sanitaria Especializada de Castilla-La Mancha.
5. Facilitar la adecuada coordinación docente entre niveles asistenciales.
6. Proponer a los órganos competentes en la materia la realización de
auditorías docentes.
7. Aprobar y fomentar la participación de los residentes en cursos,
congresos, seminarios o reuniones científicas, relacionados con el programa,
previo informe de la unidad de apoyo a la formación/investigación que en cada
caso corresponda, oído el tutor y el responsable de la unidad asistencial de que se
trate.
8. Facilitar la formación continuada de los tutores en metodologías
docentes y otros aspectos relacionados con los programas formativos.
9. Participar en la acreditación y reacreditación de tutores en los
términos que establezca la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha.
10. Informar, al menos anualmente, a la Gerencias correspondientes sobre
la capacidad docente del centro o unidad.
11. Remitir al Registro Nacional de Especialistas en Formación, a
través de su presidente, las evaluaciones finales y anuales, así como los
resultados de sus revisiones y los períodos de recuperación que en su caso
correspondan, en los términos previstos en la legislación vigente. Asimismo, se
notificarán al Registro Nacional de Especialistas en Formación las excedencias y
demás situaciones que repercutan en la duración del período formativo, según las
instrucciones que dicte el mencionado registro.
12. Comunicar por escrito a los residentes el lugar donde se ubicará el
tablón/es oficial/es de anuncios de la Comisión en el que se insertarán los
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avisos y resoluciones de la misma. La existencia de dichos tablones de anuncios se
entiende sin perjuicio de la utilización de otros medios añadidos, incluidos los
telemáticos, que faciliten la divulgación de los citados avisos y resoluciones.
13. Procurar que en los dispositivos del centro o unidad se den las
condiciones necesarias para impartir una adecuada formación a los residentes, así
como para llevar a cabo la evaluación formativa de las actividades de los mismos,
procediendo a la revisión de las evaluaciones anuales en los términos previstos en
la legislación vigente.
14. Procurar que en los dispositivos de carácter universitario que se
integren en el centro o unidad exista una adecuada coordinación entre las
enseñanzas universitarias de grado y postgrado y la formación especializada en
Ciencias de la Salud.
15. Proponer a los correspondientes órganos de dirección que adopten las
medidas necesarias para que se dote a las comisiones de docencia y a los tutores
de los medios materiales y personales que sean necesarios para la adecuada
realización de sus funciones.
16. Cuantas funciones les asignen los órganos competentes en Formación
Sanitaria Especializada de Castilla La Mancha, o les atribuyan las disposiciones
reguladoras de la Formación Sanitaria Especializada.
JEFE DE ESTUDIOS
Como Presidente de la Comisión de Docencia y de la Subcomisión de
Medicina es el responsable de que se cumplan las funciones encomendadas a este
órgano, estimulando su actividad y ejecutando sus acuerdos.
Sobre el Jefe de Estudios recae la responsabilidad final de que los
residentes, como colectivo y como individuos, cubran todos los objetivos de su
formación como especialistas.
Su misión es, velar porque el hospital en su conjunto, y cada servicio en
concreto reúna las condiciones adecuadas para el desarrollo de los programas de
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formación, coordinando las relaciones entre las distintas Unidades Docentes;
organizando actividades formativas que por su carácter general quedan fuera del
cometido particular de los diferentes Servicios; debe informar a los Órganos de
Gobierno sobre las necesidades y los problemas de la Docencia.
Corresponde al Jefe de Estudios la dirección y coordinación de las
actividades de los Tutores, la supervisión de la aplicación práctica de los
programas formativos de las diferentes especialidades, y la gestión de los recursos
materiales y personales específicamente adscritos a la actividad docente del
Centro.
TUTORES
En cada unidad docente acreditada, hay generalmente un tutor, y en algunos
casos varios tutores, responsables del desarrollo del programa de formación de los
residentes, del propio servicio y de los asignados temporalmente (rotantes
externos al servicio).
Las principales funciones de los tutores son:
1.- Propuesta a la Comisión de Docencia de los planes individuales de
formación para cada uno de los Especialistas en formación a su cargo.
2.- Supervisión del cumplimiento de los programas de formación y de la
actividad asistencial en cuanto forme parte del programa.
3.- Fomentar la participación en actividades docentes e investigadoras de la
unidad acreditada.
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INFORMACIÓN, DIRECCIONES Y CONTACTOS DE INTERÉS
El Complejo Hospitalario de Toledo (CHT) se compone de tres hospitales
y cuatro centros de especialidades: El “Hospital Virgen de la Salud” (HVS) que
cuenta con alrededor de 780 camas, 20 quirófanos y 170 consultas y que se
encuentra en la ciudad de Toledo (Avenida de Barber nº 30), el “Hospital Virgen del
Valle” (HVV) situado en la Carretera de Cobisa s/n a unos 5 Kms del Hospital
Virgen de la Salud y que dispone de casi 200 camas de hospitalización geriátrica y
recientemente se ha integrado el “Hospital Provincial la Misericordia” con 145
camas de hospitalización (73 de Salud Mental) y 4 quirófanos. El Centro de
Especialidades de Diagnóstico y Tratamiento “San Ildefonso” depende del HVS y
está situado próximo a este hospital donde se encuentran numerosas consultas
externas del mismo. Además, los CDT de Illescas, Ocaña y Torrijos dependen
también del Complejo Hospitalario de Toledo. Además y dependiente del SESCAM
y del CHT existen distintas unidades asistenciales y servicios ubicados físicamente
en el “Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo”, situado a unos 2 Kms del
Hospital Virgen de la Salud (Finca la Peraleda s/n). Entre ellas la UCMA (Unidad de
Cirugía Mayor Ambulatoria) y la unidad de Neurofisiología Clínica están situadas
en las dependencias y espacios del Hospital Nacional de Parapléjicos, pero forman
parte de la estructura asistencial y docente del CHT.
El CHT se ha convertido en centro de referencia asistencial y docente para la
Comunidad de Castilla La Mancha disponiendo de una cartera de servicios muy
amplia y completa. El Área de Salud de Toledo reúne a unos 437.000 habitantes
censados que se reparten en 29 centros de salud, 99 consultorios y 26 P.A.C
(Puntos de Atención Continuada). La provincia de Toledo tiene alrededor de
680.000 personas censadas que representan el 32.3% de la Comunidad de Castilla
La Mancha que tiene un total de alrededor de 2.200.000 habitantes.
Localización de la Secretaría de la Comisión de Docencia
Desde mayo de 2010, la Secretaría de Docencia, la sala de reuniones, distintas
aulas y el despacho Jefe de Estudios se trasladaron a una nueva ubicación, próxima
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al edificio de maternidad y al ala norte del edificio principal del Hospital Virgen de
la Salud, en la Calle Alicante s/n, edificio conocido como “La antigua Escuela de
Enfermería” (ver figura).
Figura:
Nueva ubicación Secretaría:
despachos 5 y 7 en la 1ª
planta del edificio “Antigua
Escuela de Enfermería” en la
calle Alicante s/n, anexo al
Hospital Virgen de la Salud
(separados por la calle
Bruselas)
Dirección postal:
Subcomisión de Medicina de la Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de
Toledo. Avda. Barber nº 30, Toledo. C.P: 45004
Dirección URL: www.cht.es http://www.cht.es/cht/cm/cht (entrando en Comisión
de Docencia – Subcomisión de Medicina)
Teléfonos:
Secretaría: 925269200 – extensión: 48560. Extensión interior: 48560
Jefe de Estudios: 925269200 – extensión: 48558. Extensión interior: 48558
Fax: 925269372
Correos electrónicos:
Comisión de Docencia:
[email protected]
Secretaría Docencia MIR:
[email protected] (Adela)
Jefe de Estudios:
[email protected] (Agustín Julián Jiménez)
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LOCALIZACIÓN DE LOS CENTROS EN LA CIUDAD DE TOLEDO
DIRECCIONES EN LOS HOSPITALES:
Docencia Médica en el Hospital Virgen de la Salud
Avda. Barber nº 30, Toledo. C.P: 45.004
Tfno: 925269200 – Extensión: 48.560.
Fax: 925269372
Secretaría de Docencia Médica
(Nueva ubicación física en la C/ Alicante s/n. Toledo. C.P: 45.004)
Hospital Virgen del Valle
Carretera de Cobisa s/n. Toledo. C.P: 45.071
Tfno: 925269300
Hospital Provincial
San Servando s/n. Toledo. C.P: 45.006
Tfno: 925259350
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COMPOSICIÓN DE LA
SUBCOMISIÓN DE MEDICINA DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA
Durante el pasado curso 2013-2014 la Comisión de Docencia y la
Subcomisión de Medicina han experimentado cambios importantes en su
composición tras la renovación de los representantes de residentes y tutores en
ellas.
La Jefatura de Estudios y la Presidencia de la Comisión de Docencia del CHT
y de la Subcomisión de Medicina han continuado a cargo del Dr. Agustín Julián
Jiménez. Y la Vicepresidencia de la Subcomisión de Medicina ha pasado a cargo de
la Dra. Begoña Losada Pinedo ya que la Dra. Solange Amor Andrés, que ha tenido
dicho cargo en los últimos años, ha dejado la tutoría y su pertenencia a la CD.
Durante el año docente el Dr. Pedro de la Iglesia Huete (Director del Área Médica
del CHT) se ha hecho cargo de la representación de la Dirección del CHT en la
Subcomisión de Medicina y en la Comisión de Docencia. Por otra parte, los nuevos
representantes de los residentes y de los tutores en la Subcomisión de Medicina
tras las elecciones de marzo de 2014 se incorporaron a la misma, de forma que la
composición definitiva de la Subcomisión de Medicina del curso 2014 y la
composición a partir de mayo de 2015 que sustituyó a la anterior fueron:
COMPOSICIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA 2014-2015
1. PRESIDENTE
Dr. Agustín Julián Jiménez (Servicio de Urgencias)
2. VICEPRESIDENTE
Dra. Solange Amor Andrés (Servicio de Geriatría)
3. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LOS RESIDENTES
D. Diego Muñoz López (Aparato Digestivo)
D. José Saura Montalbán (Bioquímica Clínica)
Dª. María Esteban Gutiérrez (UDM Pediatría)
D. Eder Valente Rodríguez (UDM Geriatría)
D. César Augusto Carrasco Vidoz (UDM de Medicina de Familia y Comunitaria)
D. David Gómez Garrido (Cirugía Ortopédica y Traumatología)
Dª. Patricia González Rivera (UDM Salud Mental)
4. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LOS TUTORES
Dra. Solange Amor Andrés (UDM Geriatría)
Dra. Begoña Losada Pinedo (UDM de Pediatría)
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Dra. Virtudes Morales Contreras (UDM Salud Mental)
Dra. Mª Ángeles Cabezas Martínez (Servicios Centrales)
Dr. David Martínez Cecilia (Servicios Quirúrgicos)
Dr. Julio González Moraleja (Servicios Médicos)
5. COORDINADOR DE MEDICINA DE LA UDM DE ATENCIÓN FAMILIAR Y
COMUNITARIA
Dr. Alejandro Villarín Castro
6. COORDINADOR MEDICINA DEL TRABAJO
Dr. Alberto Montilla Sánchez de Navas
7. COORDINADOR MEDICINA PREVENTIVA
Dra. Enriqueta Muñoz Platón (por delegación)
8. TUTOR PRICIPAL DEL SERVICIO DE URGENCIAS
Dra. Mª José Palomo de los Reyes
9. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA LA MANCHA
Dr. Francisco López de Castro (Responsable de Docencia del SESCAM)
10. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEL CHT
Dr. Pedro de la Iglesia Huete (Director Médico del CHT)
SECRETARIA
Dª María Mercedes Peña Jiménez
Composición aprobada en 2014 según la normativa de funcionamiento de la
Subcomisión de Medicina de la Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo
Tras la realización de elecciones de representantes de residentes en marzo
de 2015 junto con los cambios producidos en la representación de los tutores la
renovada Subcomisión de Medicina quedó constituida con la siguiente
composición:
COMPOSICIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA 2015-2016
1. PRESIDENTE
Dr. Agustín Julián Jiménez (Servicio de Urgencias)
2. VICEPRESIDENTE
Dra. Begoña Losada Pinedo (UDM de Pediatría)
3. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LOS RESIDENTES
Dª. Ana María Lizcano Lizcano (Medicina Interna)
D. Moisés Santana Morales (Bioquímica Clínica)
Dª. Elena Aquino Oliva (UDM Pediatría)
D. Fernando Moreno Alonso (UDM Geriatría)
D. César Augusto Carrasco Vidoz (UDM de Medicina de Familia y Comunitaria)
D. Santiago Estébanez Seco (Angiología y Cir. Vascular)
Dª. Mª Llanos Bote Cubillana (Psicología)
4. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LOS TUTORES
Dr. Miguel Araujo Ordóñez (UDM Geriatría)
Dra. Begoña Losada Pinedo (UDM de Pediatría)
Dra. Virtudes Morales Contreras (UDM Salud Mental)
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Dra. Mª Ángeles Cabezas Martínez (Servicios Centrales)
Dr. David Martínez Cecilia (Servicios Quirúrgicos)
Dr. Julio González Moraleja (Servicios Médicos)
5. COORDINADOR DE MEDICINA DE LA UDM DE ATENCIÓN FAMILIAR Y
COMUNITARIA
Dr. Alejandro Villarín Castro
6. COORDINADOR MEDICINA DEL TRABAJO
Dr. Alberto Montilla Sánchez de Navas
7. COORDINADOR MEDICINA PREVENTIVA
Dra. Enriqueta Muñoz Platón (por delegación)
8. TUTOR PRICIPAL DEL SERVICIO DE URGENCIAS
Dr. Rafael Rubio Díaz
9. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA LA MANCHA
Dr. Francisco López de Castro (Responsable de Docencia del SESCAM)
10. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEL CHT
Dr. Pedro de la Iglesia Huete (Director Médico del CHT)
SECRETARIA
Dª María Mercedes Peña Jiménez
Composición aprobada en 2015 según la normativa de funcionamiento de la
Subcomisión de Medicina de la Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo
En cuanto a la composición de la Comisión de Docencia del CHT los miembros que
la constituyen fueron los siguientes durante el curso 2014-15:
COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DEL COMPLEJO
HOSPITALARIO DE TOLEDO 2014-2015
1. PRESIDENTE
Dr. Agustín Julián Jiménez (Jefe de Estudios de Formación Sanitaria Especializada)
Servicio de Urgencias. Presidente de la Subcomisión Medicina. Coordinador Formación Médica
2. VICEPRESIDENTE
Dra. Solange Amor Andrés (Vicepresidente de la Subcomisión de Medicina)
Coordinadora de la UDM de Geriatría.
3. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEL CHT
Dr. Pedro de la Iglesia Huete (Director Médico)
4. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA LA MANCHA
Dr. Francisco López de Castro (Responsable de Docencia del SESCAM)
5. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
Dr. Agustín Julián Jiménez (Presidente de la Subcomisión Medicina).
6. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE ENFERMERÍA
D. Oscar del Río Moro (Presidente de la Subcomisión de Enfermería)
7. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE ATENCIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA
Dr. Alejandro Villarín Castro (Jefe de Estudios de la UDM Atención Familiar y Comunitaria)
8. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE SALUD MENTAL
Dra. Virtudes Morales Contreras (Coordinadora de la UDM Salud Mental)
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COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200-Ext: 48560
8. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE PEDIATRÍA
Dra. Begoña Losada Pinedo (Coordinadora de la UDM Pediatría)
9. VOCALES EN REPRESENTANCIÓN DE LOS TUTORES DE LA SUBCOMISIÓN DE
MEDICINA
Dr. Julio González Moraleja (Tutor de Medicina Interna y representante de tutores médicos)
Dra. Mª Ángeles Cabezas Martínez (Tutora Análisis Clínicos y representante de tutores de
servicios centrales )
Dr. David Martínez Cecilia (Tutora de Cirugía General y del Aparato Digestivo y
representante de tutores quirúrgicos)
10. VOCALES EN REPRESENTANCIÓN DE LOS RESIDENTES DE LA SUBCOMISIÓN DE
MEDICINA
D. Diego Muñoz López (Jefe de Residentes. Residente de Aparato Digestivo)
D. César Augusto Carrasco Vidoz (Residente de Medicina Familiar y Comunitaria)
Dª. María Esteban Gutiérrez (Residente de Pediatría)
11. VOCAL EN REPRESENTANCIÓN DE LOS TUTORES DE LA SUBCOMISIÓN DE
ENFERMERÍA
Dª. Nuria Díaz Sánchez-Horneros (Tutora EIR de Matronas y Vicepresidenta de la
Subcomisión de Enfermería)
12. VOCAL EN REPRESENTANCIÓN DE LOS RESIDENTES DE LA SUBCOMISIÓN DE
ENFERMERÍA
Dª. Marta Rueda García (EIR de Matronas)
13. SECRETARIA DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DEL CHT
Dª María Mercedes Peña Jiménez
Composición aprobada en 2014 según la normativa de funcionamiento de la
Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo
Tras la realización de elecciones a los representantes de residentes y los
cambios realizados entre los representantes de tutores en la Subcomisión de
Medicina en abril-mayo de 2015, la Comisión Central del CHT quedó constituida de
cara al curso docente 2015-16 (quedando pendiente solo la renovación de los
representantes de la Subcomisión de Enfermería para septiembre de 2015) con la
siguiente composición:
COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DEL COMPLEJO
HOSPITALARIO DE TOLEDO 2015-2016
1. PRESIDENTE
Dr. Agustín Julián Jiménez (Jefe de Estudios de Formación Sanitaria Especializada)
Servicio de Urgencias. Presidente de la Subcomisión Medicina. Coordinador Formación Médica
2. VICEPRESIDENTE
Dra. Begoña Losada Pinedo (Vicepresidente de la Subcomisión de Medicina)
Coordinadora de la UDM de Pediatría.
3. VOCALES EN REPRESENTACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEL CHT
Dr. Pedro de la Iglesia Huete (Director Médico)
4. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA LA MANCHA
Dr. Francisco López de Castro (Responsable de Docencia del SESCAM)
5. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
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COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200-Ext: 48560
Dr. Agustín Julián Jiménez (Presidente de la Subcomisión Medicina).
6. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA SUBCOMISIÓN DE ENFERMERÍA
D. Oscar del Río Moro (Presidente de la Subcomisión de Enfermería)
7. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE ATENCIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA
Dr. Alejandro Villarín Castro (Jefe de Estudios de la UDM Atención Familiar y Comunitaria)
8. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE SALUD MENTAL
Dra. Virtudes Morales Contreras (Coordinadora de la UDM Salud Mental)
8. VOCAL EN REPRESENTACIÓN DE LA UDM DE PEDIATRÍA
Dra. Begoña Losada Pinedo (Coordinadora de la UDM Pediatría)
9. VOCALES EN REPRESENTANCIÓN DE LOS TUTORES DE LA SUBCOMISIÓN DE
MEDICINA
Dr. Julio González Moraleja (Tutor de Medicina Interna y representante de tutores médicos)
Dra. Mª Ángeles Cabezas Martínez (Tutora Análisis Clínicos y representante de tutores de
servicios centrales )
Dr. David Martínez Cecilia (Tutora de Cirugía General y del Aparato Digestivo y
representante de tutores quirúrgicos)
10. VOCALES EN REPRESENTANCIÓN DE LOS RESIDENTES DE LA SUBCOMISIÓN DE
MEDICINA
Dª. Ana María Lizcano Lizcano (Jefe de Residentes. Residente de Medicina Interna)
D. César Augusto Carrasco Vidoz (Residente de Medicina Familiar y Comunitaria)
D. Santiago Estébanez Seco (Residente de Angiología y Cirugía Vascular)
11. VOCAL EN REPRESENTANCIÓN DE LOS TUTORES DE LA SUBCOMISIÓN DE
ENFERMERÍA
Dª. Nuria Díaz Sánchez-Horneros (Tutora EIR de Matronas y Vicepresidenta de la
Subcomisión de Enfermería) *
12. VOCAL EN REPRESENTANCIÓN DE LOS RESIDENTES DE LA SUBCOMISIÓN DE
ENFERMERÍA
Dª. Estefanía de la Torre Rodríguez (EIR de Matronas) *
13. SECRETARIA DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DEL CHT
Dª María Mercedes Peña Jiménez
* Pendiente de confirmación o renovación en las elecciones que tendrán lugar en
septiembre de 2015. Composición aprobada en 2015 según la normativa de
funcionamiento de la Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo
COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DEL CHT
En la actualidad y sujetos a la Orden SCO/581/2008, de 22 de febrero, por
la que se fijan criterios generales relativos a la composición y funciones de la
Comisión de Docencia, a la figura del Jefe de Estudios de formación especializada y
al nombramiento del tutor, la Comisión de Docencia del CHT debe atender a los
siguientes criterios comunes para determinar su composición:
1. La presidencia de la Comisión de Docencia del CHT corresponderá al Jefe de
Estudios de Formación Sanitaria Especializada.
2. Existirá una representación mayoritaria del conjunto de los tutores y residentes,
a cuyos efectos se tendrá en cuenta el número de titulaciones y naturaleza de las
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especialidades, el número de residentes que se formen en cada una de ellas, así
como las características del propio CHT y las unidades docentes correspondientes.
Esta representación podrá ser revisada en tanto cambie el número y tipo de
acreditaciones de residentes en formación o la misma estructura e instrucciones
del MSSSI y/o de la Comunidad de Castilla La Mancha.
3. Al menos un vocal de la Comisión de Docencia será designado en representación
de la Comunidad Autónoma por el órgano competente de la misma en materia de
Formación Sanitaria Especializada y otro por el órgano de dirección coordinador
de la infraestructura asistencial de que se trate, en el caso del CHT por la Gerencia
del mismo.
4. La coordinación entre los diferentes niveles asistenciales se garantizará
mediante la incorporación a las Comisiones de Docencia y subcomisiones de los
jefes de estudios, coordinadores o responsables de las distintas unidades
asistenciales de formación especializada y de los vocales de residentes que
representen a los distintos niveles.
5. En las Comisiones de Docencia de Centro (o del CHT) y en las de unidad
multiprofesional en las que se formen enfermeros especialistas se constituirá una
subcomisión específica de especialidades de enfermería con la misión de coordinar
la formación de dichos especialistas. El presidente de esta subcomisión de
enfermería, que agrupará a los tutores de dichas especialidades de enfermería,
será vocal directo de la Comisión de Docencia del CHT. De la misma manera se
constituirá una subcomisión específica de especialidades médicas (que incluirá a
los MIR, FIR, QIR, PIR y BIR si los hubiere) y su presidente será vocal directo de la
Comisión de Docencia del CHT. Cuando el Jefe de Estudios del CHT de formación
especializada y Presidente de la Comisión de Docencia del CHT sea a su vez el
presidente de una subcomisión (de medicina o de enfermería) el vicepresidente de
dicha subcomisión se convertirá en vocal directo de la Comisión de Docencia del
CHT.
6. El número de vocales de la Comisión de Docencia del CHT será como máximo de
20.
7. En los procedimientos de revisión de las evaluaciones podrán incorporarse a la
comisión de docencia, sólo para tratar dichos procedimientos, los vocales que
corresponda en los términos y supuestos previstos por la legislación aplicable.
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8. Las funciones de Secretario, con voz pero sin voto, serán desempeñadas por la
persona que designe la Gerencia del CHT, que es el órgano directivo al que está
adscrita la Comisión de Docencia del CHT. Los secretarios/as atenderán al
funcionamiento administrativo de la Comisión de Docencia del CHT en las que se
custodiarán los expedientes de los especialistas en formación. Las subcomisiones
designarán a sus secretarios de acuerdo con las direcciones de enfermería y
médica correspondiente que facilitarán su designación y adscripción.
En la actualidad y de acuerdo con los criterios comunes antes expuestos, así
como las características particulares del CHT y el número de residentes y
especialidades representadas, la Comisión de Docencia del CHT en su reunión del
día 13 de mayo de 2013 y con la aprobación del Gerente del CHT (D. Alfonso Flórez
Díaz) y el visto bueno del representante de la Comunidad, ha aprobado su
composición de forma que en la actualidad (sujeta a revisión en el futuro según
cambien o aumenten los dispositivos o unidades acreditadas) estará compuesta
por:
 Presidente (cargo que corresponderá al Jefe de Estudios de Formación
Especializada del CHT nombrado por el Director Gerente del CHT)
 Vicepresidente: elegido entre los presidentes o vicepresidentes de las
subcomisiones de medicina, enfermería y unidades multiprofesionales del CHT.
 Secretaria de la Comisión (con voz pero sin voto)
 Vocal directo en representación de la Comunidad Autónoma (o persona en la que
delegue)
 Vocal directo en representación del Consejo de Dirección del CHT (Director
Gerente o miembro de la Dirección del Centro en quien éste delegue).
 Vocal directo: presidente de la Subcomisión de Medicina (o vicepresidente si el
presidente fuera el presidente de la Comisión de Docencia)
 Vocal directo: presidente de la Subcomisión de Enfermería (o vicepresidente si el
presidente fuera el presidente de la Comisión de Docencia)
 Vocal directo: presidente de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención
Familiar y Comunitaria.
 3 vocales en representación de los tutores de la Subcomisión de Medicina
(tutores MIR)
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 1 vocal en representación de los tutores de la Subcomisión de Enfermería (tutor
EIR)
 3 vocales en representación de los residentes de la Subcomisión de Medicina
(MIR, FIR, QIR, BIR, PIR). Uno de ellos será el Jefe de Residentes.
 1 vocal en representación de los residentes de la subcomisión de enfermería
(EIR)
 Coordinadores de las distintas Unidades Docentes Multiprofesionales que vayan
acreditándose y formándose en el CHT (en función de su progresiva constitución
en el futuro). En el caso del CHT de las UDM de Geriatría, Pediatría y Salud Mental
y cuando se constituya de la UDM de Obstetricia y Ginecología. (Si cualquiera de
estos coordinadores ya forma parte de la Comisión por ostentar otro cargo no
será sustituido por otro miembro de la UDM en cuestión).
En cualquier caso, y en función de los distintos cambios organizativos
previstos por el MSSSI para el futuro próximo como la incorporación de los
criterios de troncalidad u otros, así como por la incorporación o cambios en las
unidades docentes acreditadas, esta composición podrá ser revisada y ser
propuestos los cambios oportunos según la normativa vigente y las directrices de
la Comunidad Autónoma.
Cabe señalar que podrán ser convocados a las reuniones de la Comisión de
Docencia del CHT en calidad de invitados de forma puntual y cuando se crea
necesario o interesante por los temas a tratar, cualquier especialista en formación,
tutor, facultativo, responsable de unidad o servicio o miembro del equipo de
Dirección.
La duración de los nombramientos y renovación de la Comisión de Docencia
del CHT se efectuará según la normativa vigente y coincidiendo con la renovación y
confirmación de los miembros de las subcomisiones. Por lo tanto, y coincidiendo
con el periodo de comienzo y finalización de las respectivas promociones de
residentes (mayo-junio), cada dos años se renovará o confirmará la continuidad de
vicepresidente, vocales directos y vocales electos representantes de los tutores y
cada año en el caso de los vocales electos representantes de residentes.
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ORGANIGRAMA DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA DEL CHT
El organigrama de funcionamiento, organización e integración de la
Subcomisión de Medicina dependiente de la Comisión de Docencia, se resume en la
figura adjunta siempre integrado en el organigrama de la CD que se muestra a
continuación:
Comisión de Dirección del CHT
Director Gerente del CHT
Directores de las Áreas Médica y Quirúrgica
Comité de
Evaluación
Jefe de Estudios
Jefes de las
Unidades
asistenciales
Comisión de
Docencia
Jefe
de
Residentes
Representantes
electos
de los Residentes
Vicepresidente
Comisión de
Docencia
Representantes
electos
de los Tutores
Residentes
Tutores
Colaboradores
Docentes
Resto de personal del
CHT implicados con la
actividad docente
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MAPA DE PROCESOS
DEL PLAN GENERAL DE CALIDAD DOCENTE DEL CHT
El esquema y mapa de actuaciones fundamentales de la Comisión de Docencia Médica del
CHT se aprobó en abril de 2010, dándose a conocer a todos los implicados en la
Formación Sanitaria Especializada como Plan General de Calidad Docente del CHT.
Se resume en la siguiente imagen:
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TUTORES ACREDITADOS
Durante el pasado curso 2014-15 se ajustó en cada servicio el número de tutores
recomendado en función de su actividad docente (residentes propios y rotantes). De forma
que la Subcomisión de Medicina ha tenido durante el curso 2014-15 71 tutores acreditados
Tutores acreditados de los M.I.R – F.I.R – B.I.R y Q.I.R (del curso 2014-2015)
ESPECIALIDAD
Alergología
Análisis Clínicos
Anatomía Patológica
Angiología y Cirugía Vascular
Anestesiología y Reanimación
Aparato Digestivo
Bioquímica Clínica
Cardiología
Cirugía Gral. y del A. Digestivo
Cirugía Ortopédica y
Traumatología
Dermatología Méd-Quir. y V
Endocrinología y Nutrición
Farmacia Hospitalaria
Geriatría
Hematología y Hemoterapia
Medicina Física y Rehabilitación
Medicina Intensiva
Medicina Interna
Medicina del Trabajo
Nefrología
Neurofisiología Clínica
Neurocirugía
Neurología
Obstetricia y Ginecología
Oftalmología
Oncología Médica
Otorrinolaringología
Pediatría y Áreas Específicas
(Hospital)
Pediatría y Áreas Específicas en
Atención Primaria
Radiodiagnóstico
Reumatología (Colaboradora)
Urología
MFYC intrahospitalario
Neumología (Colaborador)
Servicio de Urgencias
(Colaboradores)
UDM Salud Mental
TUTORES
Dr. Carlos Senent Sánchez
Dra. Concepción Tapia-Ruano y Díaz Quetcuti
Dra. Sonsoles Aso Manso.
Dr. Ángel Flores Herrero
Dra. Mª José Torres Crespo; Dra. Laura Moreno Ortega
Dr. Raúl Álvarez Aguilera
Dra. Gema de la Cruz Pérez; Dra. Marta Romero Gutiérrez
Dra. Ángeles Cabezas Martínez
Dr. Juan Alcalá López; Dr. Fernando López Sánchez;
Dr. Fernando Pajín Valbuena
Dr. David Martínez Cecilia
Dra. Natalia Ruiz Mico; Dr. Rafael Laredo Rivero
Dr. Roberto Cibantos Martínez
Dra. Elena Vera Iglesias
Dra. Almudena Vicente Delgado
Dr. José Mateos Rubio
Dra. Solange Amor Andrés; Dr. Miguel Araujo Ordoñez;
Dra. Ana Escolante Melich
Dra. Mª Isabel Gómez Roncero
Dra. Mª Carmen López Zarzuela
Dra. Pilar Sánchez Rodríguez; Dra. Ana Raigal Caño
Dr. Ángel Sánchez Castaño; Dra. Gemma Muñiz Nicolás;
Dra. Alba Moreno Rodríguez; Dra. Carmen Yera Bergüa;
Dr. Julio González Moraleja
Dra. Mª L. Zamorano Rodríguez
Dra. Ana Roca Muñoz; Dr. Miguel Ángel Muñoz Cepeda
Dra. Mª Carmen Montes Morales
Dra. Mª José Herguido Bóveda
Dr. J.A. Garrido Robles; Dr. Francisco Muñoz Escudero
Dra. Mª D. Maldonado Valle; Dra. Mª Luisa Fernández Pérez;
Dra. Gloria Alcázar Pérez-Olivares
Dra. Mercedes Cabezas León
Dr. J. Ignacio Chacón López-Muñiz; Dra. Mª Carmen Esteban Esteban
Dr. Javier Chacón Martínez
Dra. Begoña Losada Pinedo; Dr. Atilano Carcavilla Urqui; Dra. Julia
Cobas Pazos; Dr. David Arjona Villanueva
Dra. Carmen Villaizan Pérez (C.S de Sonseca); Dra. Mª Victoria
García García-Calvo (C.S de Buenavista); Dra. Mª Teresa Garde
Morales (C.S de Sta Mª Benqueren.); Dr. Santiago de Paz Marín (C.S
de Sillería); Dra. Mª Dolores Cantarero Vallejo (C. S Illescas)
Dra. Carmen García Roch; Dra. Isabel Herrera Herrera; Dra. Carmen
Ruiz Yagüe (Rotantes)
Dra. Azucena Hernández Sanz
Dra. Soledad Buitrago Sivianes
Dr. Alejandro Villarín Castro
Dr. Galo Fernández Zapata
Dra. Mª J Palomo de los Reyes; Dra. Elena Sánchez Maganto;
Dr. Agustín Julián Jiménez;
Dra. Virtudes Morales Contreras; Dr. Roberto Pérez Asenjo; Dr.
Adolfo Benito Ruiz; Dª. Celia Penedo Cobo; Dª. Begoña Hoyas Santos
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SECRETARIA DE LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
Y DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA
La secretaria/o de la Subcomisión de Medicina y de la CD del CHT será
designada/o por la Dirección de Gerencia del Complejo Hospitalario de Toledo quien
efectuara su nombramiento. En caso de ausencia o enfermedad se designará un secretario
suplente entre los secretarios de las subcomisiones o unidades docentes.
Funciones: Entre otras e independientemente de las que se puedan asignar desde
la Dirección del Complejo Hospitalario de Toledo, las indicadas por la Comunidad de
Castilla La Mancha y el Jefe de Estudios y Presidente de la Comisión de Docencia y
Comités de Evaluación:
- Proporcionar apoyo administrativo a la Comisión de Docencia del CHT, Jefe de
Estudios, Tutores de Residentes y Comités de Evaluación de los residentes.
- Gestión y archivo de los expedientes de acreditación docente de las unidades del
CHT.
- Gestión y archivo de los expedientes docentes de los residentes especialistas en
formación u otros facultativos en programa de formación, tales como médicos residentes
de otros hospitales, médicos y otros titulados superiores visitantes, alumnos de tercer
ciclo u otros estudiantes de pregrado universitarios.
- Archivo de las Actas de la Comisión de Docencia del CHT y de los Comités de
Evaluación.
- Información y difusión relacionada con las actividades docentes que se realizan
en las subcomisiones, Unidades y Servicios.
- Cualquier otra actividad de apoyo administrativo a las actividades docentes de los
residentes y de formación continuada.
- Mantener las comunicaciones oficiales con el Ministerio de Sanidad, Servicios
Sociales e igualdad en lo referente a la incorporación y finalización de la formación de los
residentes, modelos de contrato, consultas, comisiones de seguimiento, etc.
-Mantener la comunicación con los distintos elementos de las UD (hospitales,
gerencias de atención primaria, ENS, centros de investigación, unidades de salud pública,
etc.) a efectos de firmas de contrato, rotaciones, consultas, etc.
-Mantener la comunicación con los residentes sobre itinerarios formativos y
propuestas de cambios en los mismos, solicitudes de evaluación, etc.
-Solicitud, recepción y registro de evaluación de las rotaciones.
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-Solicitud, recepción y registro de las memorias elaboradas por los residentes.
-Comunicación con los tutores principales y otros tutores o componentes de la
Unidad, incluyendo la recepción de los itinerarios definidos para cada residente y los
posibles cambios y el control de episodios de Incapacidad Laboral.
-Gestión y archivo del registro de entradas y salidas.
-Gestión y archivo de los expedientes y memorias de los residentes
-Emisión de certificados.
-Comunicación con todos los miembros de la Unidad a través de la aplicación web
u otros métodos.
-Mantener al día el tablón de anuncios como la comunicación por vía telemática y
electrónica.
-Efectuar las convocatorias de la Comisión y enviar las citaciones a sus miembros.
-Levantar acta de cada sesión, en la que se expresará la relación de asistentes, el
orden del día de la sesión, las circunstancias de lugar y tiempo en que se celebra, los
puntos principales de las deliberaciones, así como el contenido de los acuerdos adoptados
y de los votos particulares expresados.
Desde hace más de 9 años el cargo y nombramiento de Secretaria de la Subcomisión
de Medicina y de la Comisión de Docencia lo ostenta María Mercedes Peña Mercedes,
conocida por todos como “Adela”.
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RESIDENTES ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN
DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
Por primera vez desde hace 20 años el número de residentes especialistas en
formación dependientes de las especialidades hospitalarias ha disminuido (con motivo de la
decisión tomada por el SESCAM de reducir nuestra oferta de plazas para las promociones que
se incorporaron en mayo de 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015). De manera que para el próximo
curso 2015-16 y una vez incorporados los residentes de la nueva promoción en mayo de
2015, el número de residentes de la Subcomisión de Medicina (con MFYC, M. Preventiva y M.
del Trabajo) suman 240 en la actualidad (mayo de 2015) que junto con las EIR hace un total
de 270 especialistas residentes en formación.
Evolución del número de residentes en formación del Complejo Hospitalario de Toledo
A continuación se incluye una relación de los residentes (por especialidades) del
Complejo Hospitalario de Toledo que durante el curso 2014-2015 han estado formándose
dependientes de la Subcomisión de Medicina de la Comisión de Docencia.
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RELACIÓN DE RESIDENTES DEL CURSO 2014-15 DE LAS ESPECIALIDADES
ADSCRITAS A LA SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
ESPECIALIDAD
A. PATOLOGICA
ALERGOLOGIA
ANALISIS CLINICOS
ANESTESIA
BIOQUIMICA
CARDIOLOGIA
CIRUGIA GRAL
C. VASCULAR
DERMATOLOGIA
APELLIDOS Y NOMBRE
QUIMBAYO ARCIELES CARLOS ANDRES
DIAZ CRESPO, FCO. JAVIER
PINA DE JAVIER MERCEDES MARGARITA
MARTINEZ ZAMORANO, ELENA
VILLALBA LORENZO, ELENA
TAPIA DE PEDRO GEMA
VERONICA DE LA OSA PUEBLA
PASCUAL AGUIRRE, JAIME
CABO MUIÑOS, VERONICA
FONTELLES ALCOVER,ROSER
CARRASCO MURCIA, RAMON
GIMENO GARCIA, MARIA
GONZALEZ LANTERO, CRISTINA
GUERRA RODRIGUEZ, ROBERTO
AGÜERO VERA,MARTIN
GOMEZ SUANES GABRIELA
GARCIA BELLON, MIGUEL
MARTIN JIMENEZ, Mª JESUS
SCHHROPP MANCEBO, JUAN PABLO
SANTANA MORALES, MOISES
SAURA MONTALBAN JOSE
FLORES HERNAN ,MARTA
SABATEL PEREZ, FERNANDO
MARTIN SIERRA, CRISTINA
NARVAEZ MAYORGA IRENE
GARCIA CAMACHO, EVA
SANCHEZ PEREZ, ANDRES
CORTES BERINGOLA, ALEJANDRO
GARCIA ORMAZABAL, ICIAR
GIACOMAN HERNANDEZ, SEBASTIAN
BELARTE TORNERO, LAIA CARLA
PEREZ SERRANILLA, ANA
ROBLES GAMBOA CAROLINA Mª
ALVARO RUIZ CLAUDIA
HERNANDEZ GUTIERREZ, JARA
FRAILE ALONSO IÑAKI
DE JULIAN FERNANDEZ.CABRERA, ZOE LUCIA
MENDEZ FERIA, BENITO
ESTEBANEZ SECO SANTIAGO
MONTOYA CHING RICARDO AUGUSTO
LAMARCA MENDOZA, Mº PILAR
SALGADO LOPETEGUI, CHRISTIAN
MARTINEZ LORENZO, ELENA REMEDIOS
PALMA AMPUERO, OMAR
GARCIA OLMEDO, OBDULIA AGUSTINA
MOLINA FIGUERA, ELVIRA
GOMEZ DORADO. BLAS ALEXIS
33
AÑO
RESIDENCIA
R1
R2
R3
R4
R1
R2
R4
R1
R2
R4
R1
R1
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R5
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APARATO
DIGESTIVO
ENDOCRINO
FARMACIA HOSPIT.
GINECOLOGIA
HEMATOLOGIA
M.FAMILIA
SIERRA BERNAL, CRISTIAN ALEXANDER
LOPES NOGUERAS MIRIAM ABIGAIL
JORDAN CASTRO JUNIOR ALEXANDER
RUANO DIAZ, LUCIA
MUÑOZ LOPEZ DIEGO
MARTINEZ GARCIA, ANA
OLIVAR AZUARA MONICA
CORTES MUÑOZ, CLAUDIA MARCELA
DEL VAL ZABALA, FLORENTINO
QUIROS AMBEL HELENA ANA
MANZANO LISTA, FRANCISCO JAVIER
LABRADOR ANDUJAR, NURIA
MARTINEZ MAROTO, TAMARA
DIONISIO CORONEL YULIANNA BETSY
LOPEZ FORERO WILIAN ESNEIDER
SOLIS OVANDO FABIOLA
CAMARA MARIN, BELEN
CANO SUAREZ, ENMANUEL HELMUT
MORENO ALONSO, FERNANDO
SOLIS MAGDALENO, ROSA ELVA
VALENTE RODRIGUEZ, EDER
HERRERO DIAZ ELENA
PEREZ RODRIGUEZ, SARA
ARTEAGA FERNANDEZ ANA COVADONGA
LUQUE PEREZ ANA LAURA
DIAZ DIAZ, Mª MERCEDES
SANTOS SALVADOR, SONIA
VIOLERO PLAZA AINARA
BENAVENTE SANCHEZ, NATALIA
MARTINEZ PEREZ, ESTHER
PEÑALVER MARQUINA, IRENE
MORENO RAMIREZ, SARA
RODRIGUEZ HIDALGO ANDREA
SANDOVAL BARRETO, EDNA MARGARITA
GARCIA VELA, Mª JESUS
ALARCON ESCALONILLA, ANA ISABEL
ALMENARA RESCALVO, CARMINA
CEREZO ROSELL, MARTA
MATOS ROJAS ISMARY
MOTA SANTANA REINILDA
NIETO ROJAS ISABEL
TEJEDA PEREZ, ESMERALDA
VALIENTE MARESCA, PEDRO
GUEVARA LARA JAZMIN
HERCULES CARBAJAL DE PAZ MAYRA YOLANDA
MINIER RODRIGUEZ LUIS ENDOC
NECHAR RANDA
PUÑAL PEREZ ANGEL
RODRIGUEZ ALMONTE FRANCIS ELIANT
RODRIGUEZ CLERIGO, IRATXE
VARGAS OCHA FAVIAN ALBERTO
ARRIOLA HERNANDEZ, MAITE
BASANTES ACURIO, CARLA FERNANDA
CARRASCO VIDOZ, CESAR AUGUSTO
CINQUEGRANA, MAURIZIO
CHICO SANCHEZ, IRENE
34
R1
R2
R3
R3
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COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
M.INTENSIVA
M. INTERNA
M. PREVENTIVA
NEFROLOGIA
NEUROCIRUGIA
NEUROFISIOLOGIA
EUCEDA FLORES, SHEILLY FRANCELIO
FUENTES MENDOZA, RUBEN CRISTINO
GARCIA MUÑOZ, PATRICIA
GOROSPE MOLINA, MAGDALENA
LAURA ASILLO, ELARD GUILLERMO
QUINTO LECHADO, VALERY
REGALO DE MATOS TELES, PATRICIA AUGUSTA
AL HAJJ RABAT NORU SOFIA
BARO PARO OSCAR
BOTELLO CRUZ, MARIA LUISA
CASTILLO CASTRO, IVAN
AL HAJJ RABAT NORU SOFIA
BARO PARO OSCAR
BOTELLO CRUZ, MARIA LUISA
CASTILLO CASTRO, IVAN
CONSUEGRA MAYO, BELKIZ
CIARDO PAOLO
GOMEZ MOLINA, BEATRIZ
MOROCHO MALHO, PABLO
OLGUIN RAMIREZ, JUDITH
RABADAN VELASCO, ANA ISABEL
SAMARIN OCAMPOS, ELENA
SANCHEZ SANCHEZ, RICARDO
VILLALOBOS URIOL, ALEZ RENATO
BERMUDEZ MAESTRE, INMACULADA
HOLGADO JUAN, Mº CONCEPCION
VECINO MONTOYA, MARTA
CARNEIRO PEREDA, PILAR
ROMEU PRIETO,JUAN MARIA
VARGAS GUAMAN,LENIN GABRIEL
COLINAS FERNANDEZ,LAURA
MAGRO MARTIN, Mª ANGELA
AGUILAR CERNA, FLAVIO MAURICIO
ALONSO GOMEZ, GADEA
LOPEZ PALACIOS, ANA MARIA
GAMBOA ROJO, RAQUEL
ZAFAR IQBAL MIRZA, SADAF
ANDRES FERNANDEZ, MARINA
JIMENEZ VELASCO, IRENA
LIZCANO LIZCANO, ANA MARIA
NAVARRO OSUNA,CARMEN MARIA
RODRIGUEZ COLA, MIGUEL
ARRABAL ARRABAL, Mº ANGELES
GONZALEZ GARCIA, MARIA LUISA
JIMENEZ ARANDA, PATRICIA
PEIRO JESUS, MARIA DEL PILAR
COTLEAR IAN CESAR
ROMAN ORTIZ, CARMEN
GONZALEZ YUSTE, FRANCISCA PALOMA
PADRON ROMERO, MAITE
MORALES MONTOYA, JORGE LUIS
PILATAXI QUINGA, SILVIA MARGARITA
HERRAIZ CORREDOR CRISTINA
CAÑIZARES MENDEZ, MARIA DE LOS ANGELES
VILLASEÑOR LEDEZMA, JORGE JAVIER
ALCAIDE MEJIA CRISTINA
35
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COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
ALMANSA CASTILLO, ROSARIO
LAYOS ROMERO, ALMUDENA
NEUROLOGIA
MORALES CASADO, Mª ISABEL
RODRIGUEZ PEGUERO, FCO. JAVIER
JUAREZ BELAUNDE, ALAN LUIS
PAYA SERRATOSA, LUCIA
HERNANDEZ ORTEGA , VIRGINIA
OFTALMOLOGIA
HERNANDEZ CARRANZA, Mª ZULEMA
MOREIRAS PIASTRELINI, PUALA CRISTINA
SOLER SANCHIS, MARIA ISABEL
MARTINEZ MORENO, ELIA
TRUJILLO ALBA, BLANCA LOURDES
BURGUEÑO LORENZO, ISABEL
ONCOLOGIA MEDICA CARDENAS JUAN DAVID
SANTOS RODRIGUEZ ANA KARINA
FERNANDEZ FRANCO. LOURDES
SAN JUAN DEL MORAL
RODRIGUEZ GARCIA, ADRIANA
VARGAS SALAMANCA, EILEEN VANESA
MOLINA RIAÑO, JOHANNA CONSTANZA
DIAZ MERCHAN, RAQUEL
UCLES LOPEZ GLORIA
AQUINO OLIVA ELENA
FERNANDEZ FLORES, ANDRES
NIETO SERRANO, ALBA MARIA
TRECEÑO ZAMORANO, ADRIANA
CABELLO GARCIA, INMACULADA
PEDIATRIA
ESTEBAN GUTIERREZ, MARIA
GARCIA HIGUERAS, ALBA
RECIO LINARES, ARANZAZU
BERGHEZAN SUAREZ, ALICIA
PATON GARCIA-DONAS, Mª CARMEN
SANCHEZ GARCIA SARA
SEVILLA CASTELLANOS
BERNABEU RODRIGUEZ, MONICA
GUTIERREZ MARTINEZ, BEATRIZ
ARAGON TEJADA, FATIMA XIMENA
MORCILLO CARRATALÁ RAFAEL
RADIOLOGIA
CRUZ HERNANDEZ LINA MARCELA
HERNANDEZ GUILABERT, PAULA MARIA
SANCHEZ -CAMACHO GLEZ.CORRATO, Mº PILAR
REYES ORTIZ, ALBA LUCIA
REDONDO GALAN CAROLINA
ZAMORA GONZALEZ-MARIÑO, MARIA
REHABILITACION
BRAVO CORRALES JOSE DAVID
RODRIGUEZ ARGUISJUELA, Mª GRACIA
LOZANO HERNANZ, BEATRIZ
TRIVIÑO SANCHEZ-MAYORAL, VICTOR
GARCIA SANZ ALMUDENA ALBA
RICHE, WESTMINTER
TRILLERAS BERRIO JHON WALTER
TRAUMATOLOGIA
BARQUERO GONZALEZ, NAHUEL
GALLEGO WOOD, CARLA TERESA
GOMEZ GARRIDO, DAVID
ALARMA BARCIA, LETICIA
SANCHEZ MUÑOZ, ENRIQUE
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COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
UROLOGIA
PSICOLOGIA
PSIQUIATRIA
VELARDE GARRIDO, DANIEL
VIVANCO LOPEZ-MUÑOZ, CLAUDIA
SAENZ CALZADA, DAVID MANUEL
LOPEZ GUERRERO, MAURICIO ANDRES
BARROSO MANSO, ALVARO
GUTIERREZ MARTIN, PABLO
BOTE CUBILLANO, MARIA LLANOS
SAENZ DIAZ, SERGIO
VILLACAÑAS BLAZQUEZ, MARIA
FERNANDEZ-MAZARAMBRIZ YEBENEZ,
VERONIVA
GONZALEZ DIAZ, ROSA MARIA
VENTERO PORTELAS, VERONICA
CAMARASA AGUILA ANNA
SOTO LAGUNA, MARTA
HERREJON TEODORO, BEATRIZ
PEREZ LOPEZ, MARIA DESAMPARADOS
GONZALEZ RIVERA, CARMEN PATRICIA
PRADOS GOMEZ, JOAQUINA
ALVITES AHUMADA, Mª PILAR
BOLAÑO MENDOZA, SULLY
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COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
PROPUESTA DE OFERTA DE PLAZAS FORMACIÓN SANITARIA
ESPECIALIZADA del COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
para LA CONVOCATORIA DEL AÑO 2015
(INCORPORACIÓN MAYO DE 2016)
APROBADA
POR LA DIRECCIÓN DEL CENTRO Y LA COMISIÓN DE DOCENCIA
Especialidad
Acreditadas CHT en MAYO 2015
Oferta CHT para
CONVOCATORIA 2015
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Alergología
Análisis Clínicos
Anatomía Patológica
Anestesiología y Reanimación
Angiología y Cirugía Vascular
Aparato Digestivo
Bioquímica Clínica
Cardiología
Cirugía Gral. y del A. Digestivo
C. Ortopédica y Traumatología
Dermatología Médico-Quir y V.
Endocrinología y Nutrición
Farmacia Hospitalaria
Geriatría
Hematología y Hemoterapia
Medicina física y Rehabilitación
Medicina Intensiva
Medicina Interna
Nefrología
Neurocirugía
Neurofisiología Clínica
Neurología
Obstetricia y Ginecología
Oftalmología
Oncología Médica
Otorrinolaringología
Radiodiagnóstico
Urología
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COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
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Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría
MIR
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4
Unidad Docente Multiprofesional de Geriatría
MIR
EIR
5
5
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5
Unidad Docente Multiprofesional de Salud Mental
MIR
PIR
EIR
2
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3
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2
2
Unidad Docente Matronas
EIR
16
8
Oferta aprobada en reunión de la Comisión de Docencia de Centro del Complejo Hospitalario
de Toledo en octubre de 2014.
Se traslada a la Dirección del Complejo Hospitalario de Toledo para su confirmación y
remisión al SESCAM tras darse a conocer en reunión de la Junta Técnico Asistencial del CHT el
14-10-2014.
Fdo: Dr. Agustín Julián Jiménez
(Jefe de estudios del Complejo Hospitalario de Toledo)
De acuerdo la Dirección del Centro
Fdo: Dª. Cristina Granados Ulecia
(Directora Gerente del Complejo Hospitalario de Toledo)
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Teléfono 925269200 Ext: 48560
ACTOS DE BIENVENIDA Y DESPEDIDA DE LOS
ESPECIALISTAS RESIDENTES EN FORMACIÓN
Como consecuencia de la no coincidencia de las fechas de finalización de los residentes
que terminaban su formación (día 12 de mayo de 2015) y de las fechas de incorporación de
los residentes que comenzaban su residencia (días 20-21 de mayo de 2015), este año la
Comisión de Docencia se vio obligada a realizar un acto de despedida y entrega de premios y
certificados del curso 2014-15 el día 12 de mayo de 2015 y otro acto de bienvenida a la
promoción del año 2015 el día 28 de mayo de 2015.
Acto de despedida de los residentes en formación.
Entrega de certificados y premios a los residentes más destacados del
curso 2014-15 del Complejo Hospitalario de Toledo
El día 12 de mayo de 2015 tuvo lugar en el Salón de Actos del Complejo Hospitalario
de Toledo el acto de despedida de la promoción que finalizó su periodo formativo y la entrega
de premios y certificados a los residentes más destacados del curso 2014-15.
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El acto fue presentado por Dª. Cristina Granados Ulecia (Directora Gerente del
Complejo Hospitalario de Toledo); Dr. Agustín Julián Jiménez (Jefe de Estudios del CHT) y D.
Alejandro Villarín Castro (Jefe de Estudios de Atención Familiar y Comunitaria).
El programa de actos incluyó:
- Entrega de los diplomas a los residentes evaluados “excelentes” en el curso 2014-15.
- Entrega de certificado acreditativo y premio al residente más destacado de 1º, 2º, 3º,
4º y 5º curso hospitalario y de Medicina Familiar y Comunitaria.
- Entrega del primer premio al residente excelente con mejor trayectoria investigadora y
docente más destacada en su periodo de residencia. Premio a D. Alan Luis Juárez Belaúnde
- Entrega de certificados de especialistas a los residentes que finalizan su formación.
- Foto de grupo, despedida y clausura del acto.
Asistentes al acto de despedida de especialistas residentes en formación
(12-mayo 2015)
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RESIDENTES DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
QUE FINALIZARON SU FORMACIÓN DURANTE EL AÑO 2015
ALERGOLOGÍA
Verónica de la Osa Puebla.
ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN
Miguel García Bellón.
Mª Jesús Jiménez Martín.
Juan Pablo Schropp Mancebo.
ANALISIS CLÍNICOS Y BIOQUÍMICA
José Saura Montalbán
ANATOMIA PATOLOGÍCA
Elena Martínez Zamorano
ANGIOLOGIA Y CIRUGIA VASCULAR
Christian Salgado Lopetegui.
CARDIOLOGÍA
Laia Carla Belarte Tornero.
Ana Pérez Serradilla.
Carolina María Robles Gamboa
CIRUGÍA GENERAL Y DEL APARATO DIGESTIVO
Zoe Lucía De Julián Fernández-Cabreras
DERMATOLOGÍA
Blas Alexis Gómez Dorado
ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN
Florentino del Val Zaballos
APARATO DIGESTIVO
Diego Muñoz López
GERIATRÍA
Rosa Elba Solis Magdalena
Eder Valente Rodríguez
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HEMATOLOGÍA Y HEMOTERAPIA
María Jesús García Vela
MEDICINA INTENSIVA
Gadea Alonso Gómez.
Flavio Augusto Aguilera Cerna
MEDICINA INTERNA
Patricia Jiménez Aranda
María Luisa González García
Pilar Peiro Jesús
NEUROLOGÍA
Alan Luis Juárez Belaúnde
OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA
Natalia Benavente
Irene Peñalver Marquínez
OTORRINOLAGINGOLOGÍA
Johana Constanza Molina Riaño
OFTALMOLOGÍA
Isabel Soler Sanchis
ONCOLOGÍA MÉDICA
Alberto San Juan del Moral
PEDIATRÍA
Alicia Berghenzan Suarez
Mª Isabel Sevilla Castellanos
Carmen Patón García-Donas
Sara Sánchez García
PSIQUIATRÍA
Sully Bolaños Mendoza
PSICOCLOGÍA
Anna Camarasa Águila
Verónica Ventero Portelas
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RADIODIAGNÓSTICO
Paula María Hernández Guilabert
Alba Lucia Reyes Ortiz.
Pilar Sánchez-Camacho González-Corrato
REHABILIATACIÓN
María Gracia Rodríguez Arguisjuela
CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA
Leticia Alarma Barcia
Enrique Sánchez Muñoz
Daniel Vicente Velarde Garrido
UROLOGÍA
Pablo Luis Gutiérrez Martín
MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
Nour Sofia AlHajj Rabat
Oscar Baro Pato
Iván Castillo Castro
Paolo Ciardo
Belkis Consuegra Moya
Beatriz Gómez Molina
Pablo Morocho Malho
Ana Isabel Rabadán Velasco
Elena Samarin Ocampos
Ricardo Sánchez Sánchez
Alex Renato Villalobos Uriol
Residentes asistentes al acto que finalizaron su formación en mayo de 2015
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ENTREGA DE CERTIFICADOS Y PREMIOS
A LOS RESIDENTES MÁS DESTACADOS DEL CURSO 2014-15
Como en años anteriores y con la Colaboración de la Comisión de Docencia y la
empresa SANOFI durante el transcurso de los actos se entregaron los certificados
acreditativos a los 60 residentes EXCELENTES del curso 2014-15 y los premios a los
residentes MÁS DESTACADOS del curso 2014-15 según los Comités de Evaluación y la
Comisión de Docencia.
RESIDENTES MÁS DESTACADOS DEL
CURSO 2014-2015
D. PAOLO CIARDO residente de 4º año de la
especialidad
de
MEDICINA
FAMILIAR
Y
COMUNITARIA
Premio “ex aequo”:
D. BENITO MENDEZ FERIA residente de 1º año de
la especialidad de ANGIOLOGÍA Y CIRUGÍA
VASCULAR
D.
VICTOR
TRIVIÑO
SÁNCHEZ-MAYORAL
residente de 1º año de la especialidad de
CIRUGÍA ORTOPÉDICA Y TRAUMATOLOGÍA
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D. FRANCISCO JAVIER DIAZ
CRESPO residente de 2º año de
la especialidad de ANATOMÍA
PATOLÓGICA
Dª. MARÍA ISABEL MORALES CASADO residente
de 3º año de la especialidad de NEUROLOGÍA
Dª. MARÍA PILAR LAMARCA MENDOZA
residente de 4º año de la especialidad de
ANGIOLOGÍA Y CIRUGÍA VASCULAR
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Premio “ex aequo”:
Dª. CAROLINA MARÍA ROBLES GAMBOA residente de 5º año de la especialidad de
CARDIOLOGÍA
D. ALBERTO SAN JUAN DEL MORAL residente de 5º año de la especialidad de
ONCOLOGÍA MÉDICA
D. ALAN LUIS JUÁREZ BELAÚNDE residente de 4º año de la especialidad de
NEUROLOGÍA ha obtenido el “Premio al residente CON LA TRAYECTORIA
INVESTIGADORA Y DOCENTE MÁS DESTACADA del Complejo Hospitalario de Toledo”
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Acto de bienvenida de los especialistas residentes en formación de la
promoción incorporada en mayo de 2015
en el Complejo Hospitalario de Toledo
El día 28 de mayo de 2015 se realizó en el Salón de Actos del Hospital Virgen de la
Salud ante unas 200 personas el acto de bienvenida de los todos residentes especialistas en
formación de la nueva promoción (incluyendo a la promoción de enfermería que se
integraron al acto de bienvenida del Centro en un acto único). Finalmente se han incorporado
44 residentes especialistas en formación este curso (MIR, FIR, PIR, EIR). A todos ellos se
les recibió nominalmente y se les hizo entrega de su programa de formación individual, un
libro de acogida, un ejemplar del “Manual básico para el residente investigador novel. De la
idea original a la publicación final”, un ejemplar del Manual de Protocolos y actuación en
urgencias y la guía del residente del Ministerio así como las normativas internas del CHT.
Promoción 2015 en el acto de bienvenida, 28 de mayo de 2015
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El acto de bienvenida fue presentado por Dª. Cristina Granados Ulecia (Directora
Gerente del Complejo Hospitalario de Toledo), Dª. María Soledad Zuzuárregui Gironés
(Directora Gerente de Atención Primaria del Área de Toledo), Dr. Agustín Julián Jiménez (Jefe
de Estudios del Complejo Hospitalario de Toledo) y D. Alejandro Villarín Castro (Jefe de
Estudios de Atención Familiar y Comunitaria).
El acto contó también con la intervención de D. Pablo
Gutiérrez Martín, residente de 5º año que finalizó su
formación el 12-5-2015 y que contó en una breve
exposición su experiencia como residente en el
Complejo Hospitalario de Toledo.
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BIENVENIDA DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA
Estimados compañeros/as:
Bienvenidos al Complejo Hospitalario de Toledo en nombre de la Dirección del Centro,
la Comisión de Docencia y la Jefatura de Estudios, así como de todos aquellos profesionales
que participan en el proceso de la Formación Sanitaria Especializada. Felicidades por haber
superado la prueba selectiva a la que os habéis enfrentado hace unos meses y, además, por
alcanzar la puntuación que hace posible vuestra incorporación como especialistas residentes
en formación del Complejo Hospitalario de Toledo.
La Comisión de Docencia tiene como principales obligaciones velar por vuestra
formación, asegurar que se cumplan los planes y programas oficiales de cada especialidad
adaptados a cada uno de vosotros y conseguir que al finalizar vuestros años de residente
alcancéis la capacitación y experiencia que os permitan ejercer la especialidad por la que
habéis optado. Como Jefe de Estudios debo garantizar que vuestra formación es completa y
adecuada al programa Nacional de la Especialidad que curséis.
Esta etapa de la residencia se convertirá en un periodo fundamental en vuestra vida
que seguro quedará marcada por la ilusión e inquietud que todos los especialistas residentes
en formación traéis en vuestra incorporación. Sabed que cada nueva promoción de
residentes representa siempre un estímulo para la vida propia y actividad de cada servicio y
supone un impulso y dinamización cíclica para todo el Centro. El Complejo Hospitalario de
Toledo os necesita para seguir avanzando con fuerza y dinamismo porque aportáis cada año
una energía renovada para seguir luchando por mejorar en la misión de búsqueda de la
excelencia en la atención de los pacientes y en la mejora de la Sanidad.
El Complejo Hospitalario de Toledo está formado por el Hospital Virgen de la Salud, el
Hospital Virgen del Valle y el Hospital Provincial La Misericordia de Toledo además de cuatro
Centros de Especialidades y Tratamiento (Toledo, Illescas, Torrijos y Ocaña) y distintos
dispositivos que se encuentran en el Hospital Nacional de Parapléjicos como la UCMA
(Unidad de Cirugía Mayor Ambulatoria), camas de hospitalización y quirófanos, el Servicio de
Neurofisiología Clínica, etc.
El Complejo Hospitalario de Toledo tiene desde hace muchos años una gran tradición
docente que se incrementó de una forma muy llamativa en la década de los años ochenta con
la acreditación de gran parte de las plazas docentes que hoy en día se ofertan. En el año 2015
el Complejo Hospitalario de Toledo dispone de 35 servicios docentes propios acreditados con
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un total de 61 plazas de MIR-EIR-QIR-FIR-PIR-BIR de especialidades hospitalarias a las que
se suman las 13 plazas de Medicina Familiar y Comunitaria, 3 de Medicina del Trabajo y 1 de
Medicina Preventiva que completan una parte significativa de su programa de formación en
nuestro Centro. Además desde el año 2012 tiene acreditadas 28 plazas EIR hospitalarias (16
Matronas, 5 Geriatría, 4 de Pediatría y 3 de Enfermería de Salud Mental) y 10 de Enfermería
en Atención Familiar y Comunitaria. Todos los residentes dependen de la Comisión de
Docencia Central que integra las Subcomisiones de Medicina y de Enfermería, UDM de
Geriatría, UDM de Pediatría y la UDM Salud Mental. Lo que supone que el Complejo
Hospitalario de Toledo y el Área de Salud de Toledo tiene acreditada en la actualidad la
capacidad para formar anualmente a 116 especialistas residentes en formación (78
dependientes de la Subcomisión de Medicina y 38 de la Subcomisión de Enfermería).
Con la incorporación de la promoción 2015 el Complejo Hospitalario de Toledo
albergará a 270 especialistas residentes en formación a los que se sumarán alrededor de 4050 residentes rotantes de otros centros hospitalarios de Castilla La Mancha, otras CCAA y
otros países para en curso 2015-16. Este hecho unido al gran compromiso del Centro, de los
servicios docentes y de los tutores hace del CHT un lugar óptimo para cursar el periodo de
formación de la residencia.
Gracias por haber elegido el Complejo Hospitalario de Toledo para formaros como
futuros especialistas. De vosotros esperamos mucho. La Comisión de Docencia os pide
trabajo, ilusión, dedicación y compromiso, y os desea una feliz estancia en Toledo y en el
Complejo Hospitalario de Toledo.
¡¡Bienvenidos!!
“El esfuerzo de hoy, tus dudas y preguntas, tus sugerencias y propuestas…serán tu
seguridad de mañana, tus respuestas y conocimientos, tus iniciativas y logros. Estoy seguro que
pensarás que ha merecido la pena cuando ya seas especialista”
Dr. Agustín Julián Jiménez
Jefe de Estudios y Presidente de la Comisión de Docencia
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Relación Especialistas en Formación
incorporados en mayo de 2015
(20-21/05/2015)
UNDENFOG DEL SESCAM TOLEDO
- Sonia Peñuelas Marín.
- Laura Fernández Curiel.
UNIDAD DOCENTE MILTIPROFESIONAL DE GERATRÍA
MÉDICOS
Elisa García Tercero.
ENFERMERÍA
Laura Petronila Gómez.
UNIDAD DOCENTE MULTIPROFESIONAL DE PEDIATRÍA
MÉDICOS
Roberto Carlos Raynero Mellado.
ENFERMERÍA
Antonia Antequera Gil.
UNIDAD DOCENTE MULTIPROFESIONAL DE SALUD MENTAL
PSIQUIATRÍA
Manuel Fernández-Torija Daza.
PSICOLOGÍA
Ana Martín García.
ENFERMERIA SALUD MENTAL
Eva Resa Herrada
UNIDAD DOCENTE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
MÉDICOS
Sara Casarrubios Elez.
Sandra Moreno Ruiz.
Eva Espildora de Ancos.
Laura Moreno Pérez.
Nadiya Burlaka Petrash.
Raúl Máximo Cucho Jove.
Carolina María Viceira Martín.
Jamil Antonio Hurtado Redondo.
ESPECIALIDADES HOSPITALARIAS
-
ALERGOLOGÍA
Gabriela Rubial Carvajal.
ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN
- Coral Pintado Varas.
- Beatriz Rubio Sánchez.
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ANALISIS CLÍNICOS Y BIOQUIMICA
- Dara Rodríguez González.
ANATOMIA PATOLÓGICA
- Beatriz Moreno Torres.
APARATO DIGESTIVO
María Abanades Tercero.
-
CARDIOLOGÍA
- Joaquín Sánchez-Prieto Castillo.
- Miguel Ángel Sastre Perona.
CIRUGÍA GENERAL Y DEL APARATO DIGESTIVO
- Beatriz Muñoz Jiménez.
CIRUGIA ORTOPÉDICA Y TRAUMATOLOGÍA
- Marta Gutiérrez García.
- Paloma Manzarbeitia Arroba.
DERMATOLOGÍA MED-QIR Y VENEREOLOGÍA
- Álvaro González Cantero.
HEMATOLOGÍA Y HEMOTERAPIA
- Sonia Daza Pozo.
FARMACIA HOSPITALARIA
- Ana Andrea García Sacristan.
MEDICINA FÍSICA Y REHABILIATACIÓN
- Irene María Martínez Viñuela.
MEDICINA INTERNA
María del Pilar Redondo Galán.
-
MEDICINA INTENSIVA
Irene Paredes Borrachero.
-
MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA
- José Domingo Martín García
-
-
NEUROCIRUGÍA
Luís Moreno Vázquez.
NEFROLOGÍA
Laura María Cueto Bravo.
NEUROLOGÍA
- Julio Alberto Pérez Matos.
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OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA
- Patricia Garrido Rocamora.
-
OFTALMOLOGÍA
Ivo Rodrigo Reyes Muñoz.
ONCOLOGIA MÉDICA
- Katherin Aly Martínez Barroso.
-
OTORRINOLARINGOLOGIA
Carlos Martínez-Arribas Pérez.
RADIODIAGNÓSTICO
- María Jesús Lucena González.
UROLOGÍA
- Mariano Syed Fernández.
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ROTACIONES EXTERNAS Y ESTANCIAS FORMATIVAS EN EL
COMPLEJO HOSPITALARIO EN EL CURSO 2014-2015
Durante el curso 2012 se publicó la actualización de las directrices para la
solicitud y tramitación de rotaciones formativas externas de los residentes del CHT en
otros centros nacionales y extranjeros.
DIRECTRICES GENERALES A APLICAR
PARA TODAS LAS ROTACIONES EXTERNAS
Dichas rotaciones se tramitan de acuerdo a las directrices para la tramitación de
rotaciones externas establecidas en el art 21 del RD 183/2008 y según las directrices
específicas del SESCAM.
1.- Las solicitudes de autorización de Comisiones de Servicio para Rotaciones Externas
se realizarán sólo en el caso de no estar previstas en el expediente que sirve de base a la
acreditación otorgada al Centro o Unidad.*
2.- Inicialmente deben ser propuestas a través de un escrito por el tutor del
residente a la Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo, haciendo constar
los objetivos docentes de la rotación junto con la justificación de porque es necesario realizar
una rotación externa para alcanzar dichos objetivos* (Es muy conveniente que para realizar
este escrito, el tutor o el propio residente se hayan puesto previamente en contacto con el
tutor o responsable del servicio donde vaya a realizarse la rotación para confirmar que en él,
se tiene capacidad docente y no hay inconvenientes para solicitar la rotación). Para ello se
debe consultar y utilizar el modelo oficial que existe a disposición de los residentes y/o
tutores en la Secretaría de Docencia, intranet y página Web.
3.- En la propuesta realizada por el tutor se deben especificar los objetivos que se
pretenden, que deben referirse a la ampliación de conocimientos o al aprendizaje de
técnicas no practicadas en el Centro de origen, necesarias según el programa de la
especialidad, así como la duración de la rotación y las fechas concretas. (De
DD/MM/año a DD/MM/año).*
4.- La Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo, estudiará la
propuesta realizada y emitirá el informe correspondiente favorable o desfavorable. TODAS
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LAS ROTACIONES EXTERNAS DEBEN SER APROBADAS EN COMISIÓN DE DOCENCIA. Si el
informe es favorable, tramitará dicha solicitud al tutor de la especialidad del Centro de
destino a través de la Comisión de Docencia de dicho Centro.*
5.- La Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo tramitará ante la
Comisión de Docencia del Centro de destino la rotación externa solicitada, la cual, a la vista
del programa docente diseñado y de acuerdo a los servicios que correspondan, deberá emitir
un informe favorable o desfavorable a la rotación externa solicitada. Dicho informe se
remitirá a la Comisión de Docencia del Centro de origen (CHT).*
6.- En todo caso, debe existir un compromiso de la Gerencia del Complejo
Hospitalario de Toledo de continuar abonando al residente la totalidad de las
retribuciones que le correspondan. (No se incluyen gastos de desplazamiento, alojamiento,
manutención, donativos, tasas, etc)*.
Posteriormente se remitirá TODO expediente completo (con los trámites y
documentos anteriormente señalados) y como mínimo 45 DÍAS ANTES DEL COMIENZO
DE LA ROTACIÓN, a la Secretaría General del SESCAM quien, cómo órgano competente
en dicha materia, realizará la autorización definitiva o la denegación de la misma.
(Hasta que se reciba esta autorización no se podrá confirmar la aprobación definitiva
de la rotación externa solicitada).
7.- Las rotaciones no deben superar, para un especialista en formación, los cuatro
meses de duración por Centro o Unidad, ni exceder, en el conjunto del período
formativo de la especialidad, de doce meses. Se realizarán preferentemente en Centros
acreditados ubicados en el territorio de la misma Comunidad Autónoma. Con carácter
excepcional podrán autorizarse para Centros no acreditados o de países extranjeros*.
8.- Se debería aplicar un criterio restrictivo en el caso de R-1, dado que el primer
año tiene consideración de formación básica, pareciendo excepcional el hecho de que el
Centro no cuente con los recursos técnicos y humanos necesarios para garantizar el primer
año de formación (por lo que las rotaciones externas durante el primer año no se
contemplan).
9.- La Comisión de Docencia del Centro de destino, en el cual se realizará la rotación
externa, enviará a la Comisión de Docencia del Centro de origen, la evaluación de la rotación
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realizada de acuerdo con la normativa vigente y garantizará su supervisión por un tutor
designado a tales efectos y la calidad y asistencia docente durante su estancia.
10.- A efectos de la evaluación anual, es necesario que el residente permanezca el
último mes de cada año formativo en el Complejo Hospitalario de Toledo (por lo que
las rotaciones externas deben finalizar un mes antes del final del último año
formativo), la cual deberá figurar debidamente visada en el expediente docente del residente
o en su caso, en el Libro del Especialista en Formación.
11.- La asistencia del residente a cursos, congresos, seminarios o reuniones científicas,
en ningún caso tendrán la consideración de rotación externa. En todo caso, este tipo de
actividades se regulará por la normativa del SESCAM que está vigente desde Febrero de 2004
y para la asistencia a las distintas actividades formativas se requerirá la aprobación del Tutor
o Jefe de Servicio y del Presidente de la Comisión de Docencia. En cualquier caso se deberá
entregar dos copias del formulario “Solicitud de permiso para la asistencia de cursos y
congresos” ver en la página WEB: Documentos de Interés para los especialistas residentes en
formación.
12. En relación a los días anuales disponibles para actividades formativas, en la
normativa a la que se hace referencia en el punto 11, se excluye de la normativa general a los
MIR, FIR, PIR, BIR y QIR, que por sus necesidades específicas, será cada centro a través de la
comisión de Docencia y la Dirección Médica quien establecerá las regulaciones oportunas.
* En el caso de las Rotaciones al extranjero además de lo anteriormente expuesto se debe
tener en cuenta:
- Se debe entregar, junto con la solicitud del tutor, un informe del centro de destino donde se
muestren sus instalaciones, personal, características, cartera de servicios y una información
básica sobre su historia, experiencia y servicios.
- Los gastos y tramitación de viajes, estancias, gastos, seguro de responsabilidad civil, seguro
de asistencia médica (si se precisa), visados, etc. correrán a cargo del residente.
- El residente percibirá sus retribuciones básicas mensuales correspondientes al no estar
contemplado la realización de guardias.
- La comisión de Docencia asesorará y apoyará al residente en la tramitación de éste para la
solicitud de becas o ayudas para dichas rotaciones (firma de certificados).
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POR TODO LO ANTERIOR SÓLO SE GARANTIZARÁ LA POSIBILIDAD DE
REALIZACIÓN DE TODOS LOS TRÁMITES ANTERIORMENTE ENUMERADOS (PORQUE LA
APROBACIÓN DEFINITIVA DEBE SER DADA POR EL SESCAM) CUANTO SE SOLICITEN
ROTACIONES EXTERNAS CON UN MÍNIMO DE TRES MESES EN CENTROS NACIONALES Y
SEIS MESES EN EL EXTRANJERO.
ROTACIONES DE RESIDENTES DE OTROS HOSPITALES
EN NUESTRO COMPLEJO HOSPITALARIO
Los requisitos para que se realicen estas rotaciones son:
Solicitud por parte de la Comisión de Docencia del Centro de origen al tutor de la
especialidad correspondiente de nuestro Complejo Hospitalario.
Con la respuesta (afirmativa o negativa) del tutor de la especialidad de nuestro
Complejo Hospitalario, la Comisión de Docencia ratificará la decisión en reunión ordinaria o
extraordinaria de la Comisión de Docencia y notifica la resolución definitiva a la Comisión de
Docencia del Hospital solicitante.
La Comisión de Docencia del Hospital solicitante debe tramitar luego la solicitud al
órgano competente de la Comunidad Autónoma para su aprobación definitiva.
Una vez que los responsables de la Comunidad Autónoma de origen den la
autorización definitiva el residente se presentará al inicio de la rotación en la secretaría de la
Comisión del CHT para comenzar la rotación.
Además, durante el curso 2013-14 el SESCAM actualizó los formularios y documentos
para la realización de todas las solicitudes de rotaciones externas junto con la indicación de
que fueran acompañadas con un informe preceptivo de la pertinencia de cada rotación y las
necesidades individuales de las mismas como pueden ser la realización de guardias,
situaciones especiales, etc.
Nuevos formularios aprobados por el SESCAM para la solicitud de
Rotaciones Externas:
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RESUMEN DE LA ACTIVIDAD EN RELACIÓN A LAS ROTACIONES DE LOS
RESIDENTES EN EL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
Durante el curso docente 2014-2015 la Comisión de Docencia ha realizado la
tramitación, documentación, organización y evaluación de:
o
o
o
o
o
24 rotaciones de residentes de otros centros nacionales en el CHT.
90 rotaciones externas de residentes del CHT en centros nacionales.
10 rotaciones de residentes del CHT en centros del extranjero.
16 estancias formativas de estudiantes de la UCLM, UCM y UdLl en el CHT.
6 estancias formativas de licenciados o especialistas en el CHT.
Ver tablas adjuntas con detalles de las rotaciones en páginas siguientes
Durante el curso docente 2014-2015 la Comisión de Docencia ha realizado la
coordinación, documentación y evaluación de:
o Alrededor de 980 rotaciones internas de residentes del CHT en distintos servicios
al propio o secciones de los servicios docentes.
Durante el curso docente 2014-2015 la Comisión de Docencia no ha realizado
solicitudes de cambio de especialidad
Durante el curso docente 2014-2015 no se ha realizado solicitudes de traslados de
expedientes
Solicitudes de rotaciones externas concedidas por el SESCAM durante el
curso 2014-15:
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M. INTERNA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/04/014 AL 30/06/14
INFECCIOSAS
NO
TRAUMATOLOGIA
4
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/04/14 AL 31/07/14
ORTOPEDIA INFANTIL
SI
ANESTESIA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/05/14 AL 31/07/14
ANESTESIA PEDIATRICA
SI
ANESTESIA
4
H.GREGORIO MARAÑON
01/05/14 AL 31/08/14
REANIMACION
SI
M.F. REHABILITACION
2
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/05/14 AL 30/06/14
REHABILITACION INFANTIL
NO
CARDIOLOGIA
3
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/05/14 AL 30/06/14
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
NO
M INTENSIVA
3
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
05/05/14 AL 31/07/14
UNIDAD CORONARIA
SI
PEDIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/05/14 AL 31/07/14
UNIDAD ENDOCRINOLOGIA
NO
OFTALMOLOGIA
3
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/05/14 AL 31/05/14
OFTALMOLOGIA PEDIATRICA
NO
M INTENSIVA
4
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE DONOSTIA
02/05/14 AL 30/06/14
UNIDAD ARRITMIAS
SI
CARDIOLOGIA
3
H. RAMON Y CAJAL
01/05/14 AL 30/06/14
REHABILITACION CARDIACA
NO
ENDOCRINOLOGIA
3
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE CIUDAD REAL
05/05/14 AL 31/05/14
MEDICINA NUCLEAR
NO
CARDIOLOGIA
5
ROYAL BROMPTON HOSPITAL
02/01/15 AL 19/04/15
ADULT INTENSIVE CARE UNIT
NO
PEDIATRIA
4
HOPITAL UNIVERSITAIRE NECKER. ENFANTS MALADE
01/12/14 AL 31/03/15
PEDIATRIA
NO
APARATO DIGESTIVO
4
H.GREGORIO MARAÑON
01/07/14 AL 31/07/14
UNIDAD DE SANGRANTES
SI
APARATO DIGESTIVO
4
H.GREGORIO MARAÑON
01/08/14 AL 30/09/14
TRASPLANTE HEPATICO
SI
M. INTERNA
4
H. CLINIC DE BARCELONA
01/07/14 AL 30/09/14
AUTOINMUNES
NO
RADIODIAGNOSTICO
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/07/14 AL 31/08/14
R. TORACICA
NO
PSIQUIATRIA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/08/14 AL 30/11/14
U. TRANS HOSPITALARIA
NO
UROLOGIA
3
C HOSPITALIER DE WALLONIE PICARDE BELGICA
02/01/15 AL 31/03/15
LAPAROSCOPICA UROLOGICA
NO
CARDIOLOGIA
4
MASSACHUSSETTS GENERAL HOSPITAL
01/02/15 AL 31/03/15
LAOB ECOCARDIOGRAFIA
NO
CARDIOLOGIA
5
H.U. PUERTA DE HIERRO
01/09/14 al 31/10/14
INSUFICIENCIA CARDIACA
NO
CARDIOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/09/14 AL 31/10/14
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
NO
ENDOCRINOLOGIA
4
H. RAMON Y CAJAL
01/09/14 al 31/10/14
ENDOCRINO PEDIATRICA
NO
PSICOLOGIA
4
HOSPITAL DE LA SANTA CREU I SANT PAU
01/09/14 AL 31/12/14
CONDUCTA ALIMENTARIA
NO
PSICOLOGIA
5
H INFANTO JUVENIL PRADERA DE SAN ISIDRO
01/09/14 AL 31/12/14
U ADDOLESCENTE
NO
TRAUMATOLOGIA
4
CLINICA MAYO ROCHESTER
05/01/15 AL 31/01/15
U. MIEMBRO SUPERIOR
NO
TRAUMATOLOGIA
4
HOSPITAL UNIVERSITARIO SANT CRISTINA
01/09/014 AL 28/11/014
U. CADERA
SI
PEDIATRIA
4
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/09/14 AL 30/11/014
ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA
SI
HEMATOLOGIA
3
H UNIVERSITRIO LA PRINCESA
01/09/14 AL 30/11/14
T.P HEMOPOYETICOS
NO
ANESTESIA
4
H.GREGORIO MARAÑON
01/09/14 AL 31/12/14
REANIMACION
SI
ANESTESIA
4
H.U. PUERTA DE HIERRO
01/09/14 AL 30/09/14
CIRUGIA TORACICA
NO
NEUROCIRUGIA
4
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/09/14 AL 30/11/14
NEUROCIRUGIA PEDIATRICA
SI
M INTENSIVA
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/09/14 AL 30/11/14
POST CIRUGIA CARDIACA
SI
M. INTERNA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/09/14 AL 30/11/14
INFECCIOSAS
NO
CIRUGIA GENERAL
5
HOSPITAL ST MARKS DE LONDRES
06/10/14 AL 31/10/14
COLOCPROCTOLOGÍA
NO
RADIODIAGNOSTICO
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
18/10/14 AL 31/12/14
RADIOLOGIA TORACICA
NO
RADIODIAGNOSTICO
3
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/10/14 AL 31/10/14
MECICINA NUCLEAR
NO
M.F. REHABILITACION
3
H. UNIVESITARIO VIRGEN DEL ROCIO
01/10/14 AL 31/10/14
UNIDAD PORTESIS Y ORTESIS
SI
M.F. REHABILITACION
2
H.GREGORIO MARAÑON
01010/14 AL 31/10/14
REHABILITACION CARDIACA
NO
CIRUGIA GENERAL
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/10/14 AL 30/11/14
CIRUGIA TORACICA
SI
ANESTESIA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/10/14 AL 31/12/14
ANESTESIA PEDIATRICA
SI
OTORRINO
2
H. UNIVERSITARIO DE GETAFE
01/10/14 AL 30/11/14
UNIDAD OTONEUROLOGIA
NO
A. PATOLOGICA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/10/14 AL 30/11/14
ANATOMIA PATOLOGICA
NO
ONCOLOGIA MEDICA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/10/14 AL 31/12/14
ENSAYOS CLINICOS
NO
M. INTERNA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/10/14 AL 31/12/14
INFECCIOSAS
NO
PEDIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/09/14 AL 31/12/14
UCI NEONATAL
SI
ONCOLOGIA MEDICA
4
H.GREGORIO MARAÑON
01/09/14 AL 30/09/14
ONCOLOGIA RADIOTERAPICA
NO
63
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
ANESTESIA
4
H.U. PUERTA DE HIERRO
01/12/14 AL 31/12/014
CIRUGIA TORACICA
SI
GINECOLOGIA
2
INSTITUTI VALENCIANA DE ONCOLOGIA
01/11/14 AL 31/12/14
SECCION MAMA
NO
TRAUMATOLOGIA
4
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/12/14 AL 31/03/15
ORTOPEDIA INFANTIL
SI
CARDIOLOGIA
5
H.GREGORIO MARAÑON
01/11/12 AL 30/11/12
UNIDAD CORONARIA
SI
CARDIOLOGIA
5
H.GREGORIO MARAÑON
01/12/14 AL 31/12/14
UNIDAD TRASPLANTE CARDIACO
NO
PEDIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/12/14 AL 31/01/15
NEUROFISIOLOGIA CLINICA PED
NO
CARDIOLOGIA
5
HOSPITAL UNIVERSITARIO CORDOBA
01/12/14 AL 31/01/15
INSUFICIANCIA CARDIACA
NO
RADIODIAGNOSTICO
3
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/12/14 AÑ 31/12/14
UNIDAD TAC-PET
NO
M. INTERNA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/12/14 AL 31/12/14
INFECCIOSAS-AMPLIACION
NO
PEDIATRIA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/01/15 AL 31/0315
UVI NEONATAL
SI
RADIODIAGNOSTICO
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/01/15 AL 01/03/15
TAC TORACICO
NO
PSICOLOGIA
4
H.U. ARNAU VILANOVA
02/01/15 AL 10/04/15
SALUD MENTAL INFANTIL
NO
OTORRINO
2
CLINICA UNIVERSITARIA WURZBURG
01/04/15 AL 30/04/15
CABEZA Y CUELLO
NO
ANGIOLOGIA
5
UNIVESIDAD CATOLICA DE CHILE
01/04/15 AL 31/05/15
VASCULAR
NO
M. INTERNA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/01/15 AL 31/03/15
INFECCIOSAS
NO
M. INTERNA
5
H. CLINIC DE BARCELONA
01/01/15 AL 31/03/15
AUTOINMUNES
NO
ANESTESIA
3
H.GREGORIO MARAÑON
01/01/15 AL 30/04/15
REANIMACION
SI
ANESTESIA
3
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/01/15 AL 31/03/15
ANESTSIA PEDIATRICA
NO
ENDOCRINOLOGIA
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/01/015 AL 28/02/15
ENDOCRINO
NO
DERMATOLOGIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/01/15 AL 27/02/15
DERMA PEDIATRICA
NO
CARDIOLOGIA
2
H. RAMON Y CAJAL
01/01/15 AL 28/02/15
REHABILITACION CARDIACA
NO
M INTENSIVA
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/01/15 AL 31/03/15
OSTOPE CARDIACAS
SI
OTORRINO
3
UNIVERSITY OF MIAMI
24/08/15 AL 11/09/15
OTORRINO
NO
M INTENSIVA
4
QUEEN´S HOSPITAL DE LONDRES
01/04/15 AL 30/06/15
NEUROINTERVENCIONISMO
NO
NEFROLOGIA
3
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/01/15 AL 28/02/15
TRASPLANT RENAL
SI
TRAUMATOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/01/15 AL 31/01/15
POLITRAUMA
SI
PSICOLOGIA
4
HOSPITAL SANT JOAN DE DEU
01/01/15 AL 10/04/15
UETD HOSPITALIZACION INFANTIL
NO
ONCOLOGIA MEDICA
5
MOORES CANCER CENTER
01/02/15 AL 31/03/15
TUMORES CUELLO Y CABEZA
NO
PEDIATRIA
3
H. UNIVERSITARIO REINA SOFIA
01/02/15 AL 30/04/15
UCI PEDIATRICA
SI
RADIODIAGNOSTICO
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/02/15 AL 28/02/15
NEURORRADIOLOGIA PEDIATRICA
NO
TRAUMATOLOGIA
5
FREMAP
01/02/15 AL 28/02/15
TRAUMATOLOGOIA DEL DEPORTE
NO
ALERGIA
2
H.U. FUNDACION JIMENEZ DIAZ
01/02/15 AL 30/04/15
INMUNOLOGIA
NO
RADIODIAGNOSTICO
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/02/15 AL 28/02/15
TAC TORACICO
NO
ANGIOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/02/15 AL 26/02/15
CIRUGIA TORAICA
NO
PEDIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/02/15 AL 31/03/15
NEUROLOGIA PEDIATRICA
NO
GERIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO DE GETAFE
01/02/15 AL 28/02/15
UNIDAD DE CAIDAS
NO
ANESTESIA
4
H.U. PUERTA DE HIERRO
01/03/15 AL 31/03/15
ANESTESIA CIRUGIA TORACICA
SI
DERMATOLOGIA
3
CENTRO SANITARIO SALDOVAL
02/03/15 AL 31/03/15
DERMATOLOGIA ETS
NO
NEUROLOGIA
3
INSTITUT CATALA DE NEUROCIENCIES
01/03/15 AL 30/04/15
ALZHEIMEER
SI
DERMATOLOGIA
4
H. RAMON Y CAJAL
12/03/15 AL 12/04/15
UNIDAD DE LASER
NO
APARATO DIGESTIVO
3
H.GREGORIO MARAÑON
01/03/15 AL 31/03/15
UNIDAD DE SANGRANTES
SI
GERIATRIA
4
HOSPITAL SAGRAT COR D MARTORELL
01/03/15 AL 31/03/15
PSIQUIATRIA GERIATRICA
NO
OTORRINO
3
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
16/03/15 AL 15/05/15
FONOCIRUGIA
NO
NEFROLOGIA
3
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/03/15 AL 30/04/15
DIALISIS PERITONEAL
NO
TRAUMATOLOGIA
5
INSTITUTO CIR. PLASTICA CR. PIÑAL
01/03/15 AL 31/03/15
MICROCIRUGIA MANO
SI
CARDIOLOGIA
4
HOSPITAL LA PITIE.SALPETROERE. Paris
01/07/15 al 31/08/15
INSUFICIANCIA CARDIACA
NO
CARDIOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/03/15 AL 30/04/15
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
NO
64
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
UROLOGIA
5
H. GENERAL NTRA SRA DEL PRADO
02/03/15 AL 16/04/15
UROLOGIA
NO
NEFROLOGIA
3
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/03/15 AL 30/04/15
TRASPLANTE RENAL
SI
TRAUMATOLOGIA
4
HOSPITAL UNIVERSITARIO SANT CRISTINA
02/04/15 al 30/06/15
cirugia artrospcopica
SI
TRAUMATOLOGIA
3
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/04/15 AL 31/07/15
ORTOPEDIA INFANTIL
SI
PEDIATRIA
3
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/04/15 AL 31/05/15
HEPATOLOGIA PEDIATRICA
NO
APARATO DIGESTIVO
3
H.GREGORIO MARAÑON
02/04/15 AL 31/05/15
TRASPLANTE HEPATICO
SI
M INTENSIVA
2
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/04/15 AL 30/06/15
UNIDAD CORONARIA
SI
M. INTERNA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/04/15 AL 30/06/15
INFECCIOSAS
NO
M. INTERNA
4
H. CLINIC DE BARCELONA
01/04/15 AL 30/06/15
AUTOINMUNES
SI
CARDIOLOGIA
4
HOPITALEUROPEEN GREORGES POMPIDOU
01/09/15 AL 31/10/15
NO
A PATOLOGICA
2
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/04/15 AL 31/05/15
CARDIOPATIAS CONGENITAS
UNIDAD MICROSPOCIPA
ELECTRONICA
CARDIOLOGIA
4
ROYAL BROMPTON HOSPITAL
01/09/15 AL 31/12/15
UVI CARDIOLOGIA ADULTOS
NO
ANESTESIA
3
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/05/15 AL 31/07/15
ANESTESIA PEDIATRICA
NO
M.F. REHABILITACION
3
HOSPITAL INFANTIL NIÑO JESUS
01/05/15 AL 30/06/15
REHABILITACION INFANTIL
NO
CARDIOLOGIA
3
H. RAMON Y CAJAL
01/05/15 AL 30/06/15
REHABILITACION CARDIACA
NO
PEDIATRIA
3
H.GREGORIO MARAÑON
01/05/15 AL 31/05/15
HEMATOLOGIA INFANTIL
NO
NEUROLOGIA
3
H.GREGORIO MARAÑON
18/05/15 AL 17/07/15
U. NEUROSONOLOGIA
NO
ENDOCRINOLOGIA
3
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE CIUDAD REAL
01/06/15 AL 30/06/15
MEDICINA NUCLEAR
NO
PEDIATRIA
3
01/06/15 AL 31/08/15
UCI PEDIATRICA
SI
APARATO DIGESTIVO
3
H.GREGORIO MARAÑON
ACADEMIC MEDICAL CENTER OF THE UNIVERSITY OF
AMSTERDAM
01/12/15 AL 31/12/15
DIGESTIVO
NO
CARDIOLOGIA
5
ROYAL BROMPTON HOSPITAL
02/11/15 AL 29/02/16
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
NO
ANGIOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/07/15 AL 31/07/15
CIRUGIA TORACICA
NO
M. INTERNA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/07/15 AL 30/09/15
INFECCIOSAS
NO
APARATO DIGESTIVO
4
H. CLINIC DE BARCELONA
01/07/15 AL 31/07/15
U. CANCER COLORRCTAL
NO
M.F. REHABILITACION
3
CENTRO DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
01/07/15 AL 31/07/15
U. DAÑO CEREBRAL
NO
TRAUMATOLOGIA
4
H.U. FUNDACION JIMENEZ DIAZ
01/07/15 AL 30/09/15
U. PATOLOGÍA COLUMNA
SI
APARATO DIGESTIVO
3
H.GREGORIO MARAÑON
01/04/15 AL 31/07/15
UNIDAD SANGRANTES Y AGUDOS
SI
OFTALMOLOGIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/07/15 AL 31/07/15
OFTALMOLOGIA PEDIATRICA
NO
RADIODIAGNOSTICO
3
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/07/15 AL 31/08/15
RADIOLOGIA TORACICA
NO
CARDIOLOGIA
5
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/09/15 al 31/10/15
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
NO
NEUROFISIOLOGIA C
4
H. RAMON Y CAJAL
01/06/15 AL 30/11/15
NEUROFISIOLOGIA CLINICA PED
NO
OFTALMOLOGIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/09/15 AL 30/09/15
OFTALMOLOGIA PEDIATRICA
NO
HEMATOLOGIA
4
H. UNIVERSITARIO DE LA PRINCESA
01/06/15 AL 30/11/15
BANCO DE SANGRE TRASPLANTE
NO
APARATO DIGESTIVO
4
H.GREGORIO MARAÑON
03/08/15 AL 30/09/15
TRASPLANTE HEPATICO
SI
ENDOCRINOLOGIA
4
H. RAMON Y CAJAL
01/08/15 AL 30/09/15
ENDOCRINO-PEDIATRICA
NO
PSIQUIATRIA
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/09/15 AL 31/12/15
HOSPITAL D DIA
NO
PSICOLOGIA
4
H UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
01/09/15 AL 31/12/15
U. TRANSICIÓN HOPITALARIA
NO
PSICOLOGIA
4
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE CIUDAD REAL
01/09/15 AL 31/12/15
U.T. CONDUCTA ALIMENTARIA
NO
M INTENSIVA
5
HOSPITAL QUIRON LAS PALMAS
01/09/15 AL 30/11/15
MEDICINA INTENSIVA
NO
M INTENSIVA
4
H. CLINICO SAN CARLOS MADRID
01/09/15 AL 30/11/15
POSTOPERATORIO CARDIACA
SI
ANESTESIA
3
H.GREGORIO MARAÑON
01/09/15 AL 31/12/15
REANIMACION
SI
PEDIATRIA
4
H. UNIVERSITARIO LA PAZ
01/09/15 AL 30/11/15
U. NUTRICION INFANTIL
NO
ANGIOLOGIA
5
AUGUSTA KRANKENHAUS KLINIK
01/10/15 AL 31/10/15
VASCULAR
NO
ANGIOLOGIA
5
HUMANITAS GAVAZZENI BERGAMO
01/02/16 AL 28/02/16
U. INTERVENCIONISMO PERIFERICO
NO
NEUROCIRUGIA
3
H. UNIVESITARIO VIRGEN DEL ROCIO
01/09/15 AL 30/11/15
NUEORICUGIA PEDIATRICA
SI
65
NO
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
ROTACIONES 2014-2015 DE RESIDENTES DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO EN OTROS CENTROS DOCENTES
NOMBRE Y APELLIDOS
AÑO DE RESIDENCIA
FECHA DE ROTACIÓN
HOSPITAL DE ROTACIÓN
UNIDAD DE ROTACIÓN
TAPIA DE PEDRO GEMA
SEGUNDO
01/02/15 AL 30/04/15
H.U. FUNDACION JIEMENEZ DIAZ
INMUNOLOGIA
CUARTO
01/10/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
ANATOMIA PATOLOGICA
SEGUNDO
01/04/15 AL 31/05/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
U. MICROSOPICA ELECTRONICA
SCHROPP MANCEBO, JUAN PAGLO
CUARTO
01/09/14 AL 31/12/14
H.UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑON
REANIMACION
MARTIN JIMENEZ, MARIA JESUS
CUARTO
01/09/14 AL 30/09/14
H. UNIVERSITARIO PUERTA DE HIERRO
CIRUGIA TORACICA
MARTIN JIMENEZ, MARIA JESUS
CUARTO
01/10/14 AL 31/12/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
ANESTESIA PEDIATRICA
GARCIA BELLON, MIGUEL
CUARTO
01/12/14 AL 31/12/14
HOSPITAL UNIVERSITRAIO PUERTA DE HIERRO
CIRUGIA TORACICA
GOMEZ SUANEZ, GABRIELA
TERCERO
01/01/15 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
ANESTESIA PEDIATRICA
AGÜERO VERA, MARTIN
TERCERO
01/01/15 AL 30/04/15
H.UNIVERSITARIO GREGORIO MARAÑON
REANIMACION
SCHROPP MANCEBO, JUAN PAGLO
CUARTO
01/03/15 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITRAIO PUERTA DE HIERRO
CIRUGIA TORACICA
SALGADO LOPETECHI CHRISTIAN
QUINTO
01/04/15 AL 31/05/15
CLINICO UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
VASCULAR
SALGADO LOPETECHI CHRISTIAN
QUINTO
01/02/15 AL 28/02/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
VASCULAR
MUÑOZ LOPEZ, DIEGO
CUARTO
01/07/14 AL 31/07/14
MUÑOZ LOPEZ, DIEGO
CUARTO
01/08/14 AL 30/09/14
RUANO DIAZ, LUCIA
TERCER
01/03/15 AL 31/03/15
RUANO DIAZ, LUCIA
TERCER
01/04/15 AL 31/05/15
ALERGOLOGIA
MARTINEZ ZAMORANO, ELENA
DIAZ CRESPO FCO JAVIER
ANATOMIA PATOLOGICA
ANESTESIOLOGIA
ANGIOLOGIA Y CIRIGIA VASCULAR
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
UNIDAD SANGRANTES
TRANSP- HEPATICO
UNIDAD SANGRANTES
TRANSP- HEPATICO
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
APARATO DIGESTIVO
BELARTE TORNER, LAIA CARLA
QUINTO
02/01/15 AL 19/04/15
ROYAL BROMPTON & HARAFIELD HOSPITAL
ADULT INTENSIVE CARE UNIT
PEREZ SERRADILLA, ANA
CUARTO
01/02/15 AL 31/03/15
MASSACHUSSETTS GENERAL HOSPITAL
LABORATORIO ECOCARDIOGRAFIA
BELARTE TORNER, LAIA CARLA
CUARTO
01/09/14 AL 31/10/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
CARDIOLOGIA PEDIATRICA
ROBLES GAMBOA, CAROLINA
QUINTO
01/09/14 AL 31/10/14
U. INSUFICIENCIA CARDIACA
ROBLES GAMBOA, CAROLINA
QUINTO
01/11/14 AL 30/11/14
ROBLES GAMBOA, CAROLINA
QUINTO
01/12/14 AL 31/12/14
HOSPITAL UNIVERSITRAIO PUERTA DE HIERRO
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
HOSPITAL UNIVERSITRAOIO GREGORIO
MARAÑON
PEREZ SERRADILLA, ANA
QUINTO
01/12/14 AL 31/01/15
HOSPITL UNIVERSITARIO DE CODOBA
INSUF. CARDIACA Y TRASPLANTE
NARVAEZ MAYORGA, IRENE
SEGUNDO
01/01/15 AL 28/02/15
HOSPITAL RAMON Y CAJAL
REHABILITACION CARDIACA
ROBLES GAMBOA, CAROLINA
QUINTO
01/03/15 AL 30/04/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
CARIOLOGIA PEDIATRICA
FRAILE ALONSO IÑAKI
CUARTO
01/10/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
CIRUGIA TORACICA
DE JULIAN FDEZ-CABERA, ZOE LUCIA
CIRUGIA GENERAL Y DEL APARATO
DIGESTIVO
QUINTO
01/09/14 AL
HOSPITAL STA MARKS DE LONDRES
COLOPROCTOLOGIA
GOMEZ GARRIDO, DAVID
CUARTO
01/09/14 AL 28/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO SANTA CRISTINA
UNIDAD CADERA
GOMEZ GARRIDO, DAVID
CUARTO
05/01/15 AL 31/01/015
CLINICA MAYO ROHESTER
UNIDAD MEMBRO SUPERIOR
GALLEGO WOOD, TERESA
CUARTO
01/12/14 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO NIÑO JESUS
ORTOPEDIA INFANTIL
ALARMA BARCIA, LETICIA
QUINTO
01/01/15 AL 31/01/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
POLITRAUMA
SANCHEZ MUÑOZ ENRIQUE
QUINTO
01/02/15 AL 28/02/15
FREMAP
TRAUMATOLOGIA DEPORTE
VELARDE GARRIDO DANIEL VICENTE
QUINTO
01/03/15 AL 31/03/15
INTITUTO CIRUGIA PLASTICA DR. PIÑAL
MICROCIRUGIA MANO
GALLEGO WOOD, TERESA
CUARTO
01/04/15 AL 30/06/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO SANTA CRISTINA
CIRUGIA ARTROSCOPICA
TRILLEERAS BERRIO JOHN WALTER
TERCERO
01/04/15 AL 31/07/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO NIÑO JESUS
ORTOPEDIA INFANTIL
GOMEZ DORACO BLAS ALEXIS
CUARTO
01/01/15 AL 27/02/15
HOSPITAL UNIVESITARIO LA PAZ
DERMAT PEDIATRICA
MOLINA FIGUEROA, ELVIRA
TERCER
010/03/15 AL 31/0315
CENTRO SANITARIO SANDOVAL
ETS DERMATOLOGIA
GOMEZ DORACO BLAS ALEXIS
CUARTO
12/03/15 AL 12/04/15
HOSPITAL RAMON Y CAJAL
UNIDAD DE LASER
UNIDAD CORONARIA
TRASPLANTE CARDIACO
CARDIOLOGIA
CIRUGÍA ORTOPÉDICA Y TRAUMATOLOGIA
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
DERMATOLOGIA
DEL VAL ZABALLOS, FLORENTINO
CUARTO
01/09/14 AL 31/10/14
HOSPITAL RAMON Y CAJAL
ENDOCRINO PEDIATRICA
DEL VAL ZABALLOS, FLORENTINO
CUARTO
01/01/15 AL 28/02/15
H,CLINICO SAN CARLOS
EDOCRINO
VALENTE RODRIGUEZ, EDER
CUARTO
01/02/15 AL 28/02/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE GETAFE
UNIDAD CAIDAS
VALENTE RODRIGUEZ EDER
CUARTO
01/03/15 AL 31/03/15
HOSPITAL SAGRAT COR DE MARTORELL
PSQUIATRIA GERIATRICA
TERCER
01/10/14 AL 31/10/14
UNIDAD PROTESIS Y ORTESIS
SEGUNDO
01/10/14 AL 31/10/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DEL ROCIO
HOSPITAL UNNIVERSITARIO GREGORI
MARAÑON
CUARTO
01/09/14 AL 30/11/14
H. UNIVERSITARIO LA PRINCESA
T.P, HEMOPOYETICOS
COLINAS FERNANDEZ, LAURA
CUARTO
01/09/14 AL 30/11/14
H CLINICO SAN CARLOS
POSTOPERA CIRUGIA CARDIACA
MAGRO MARTIN, MARIA ANGELA
CUARTO
01/01/15 AL 31/03/15
H CLINICO SAN CARLOS
POSTOPERA CIRUGIA CARDIACA
MAGRO MARTIN, MARIA ANGELA
CUARTO
01/04/15 AL 30/06/15
QUEEN´S HOSPITAL LONDRES
NEUROINTERVENCIONISMO
SEGUNDO
01/04/15 AL 30/0615
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
UNIDAD CORONARIA
JIMENEZ ARANDA PATRICIA
CUARTO
01/07/14 AL 30/09/14
HOSPITAL CLINIC BARCELONA
AUTOINMUMES
JIMENEZ ARANDA PATRICIA
CUARTO
01/09/14 AL 30/11/14
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
INFECCIOSAS
ARRABAL ARRABAL Mº D LOS ANGELES
CUARTO
01/10/14 AL 31/12/14
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
INFECCIOSAS
JIMENEZ ARANDA PATRICIA
QUINTO
01/12/14 AL 31/12/14
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
INFECCIOSAS
GONZALEZ GARCIA, MARIA LUISA
QUINTO
01/01/15 AL 31/05/15
HOSPITAL CLINIC BARCELONA
AUTOINMUMES
RODRIGUEZ COLA, MIGUEL
CUARTO
01/01/15 AL 31/03/15
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
INFECCIOSAS
NVARRO OSUNA CARMEN MARIA
CUARTO
01/04/15 AL 30/06/15
INFECCIOSAS
RODRIGUEZ COLA MIGUEL
CUARTO
01/04/15 AL 30,06,15
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
HOSPITAL UNIVERSITARIO CLINIC DE
BARCELONA
AUTOINMUNES
TERCER
01/01/15 AL 28/02/15
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
TRASPLANTE RENAL
ENDOCRINOLOGIA Y NUTRICION
GERIATRIA
RODRIGUEZ ARGUISJUELA MARIA GRACIA
BRAVO CORRALES JOSE DAVID
REHABILITACION CARDIACA
MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACION
GARCIA VELA MARIA JESUS
HEMATOLOGIA
CARNEIRO PEREDA PILAR
MEDICINA INTENSIVA
MEDICINA INTERNA
PILATAXI QUINGA SILVIA MARGARITA
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
PILATAXI QUINGA SILVIA MARGARITA
TERCER
01/03/15 AL 30/04/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
UNIDAD DIALISIS PERITONEAL
HERRAIZ CORREDOR CRISTINA
TERCER
01/03/15 AL 30/04/15
H. UNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
TRASPLANTE RENAL
CUARTO
01/09/14 AL 30/11/14
H. UNIVERSIRTARIO NÑO JESUS
NEUROCIRUGIA INFANTIL
MORALES CASADO, MARIA ISABEL
TERCER
01/03/15 AL 31/03/15
INSITUT CATALA DE NEURICIENCIES
ALZHEIMER
JUAREZ BELANDE, ALAN LUIS
TERCER
01/07/14 AL 31/08/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO RAMON Y CAJAL
UNIDAD DE ICTUS
SANTOS RIDRIGUEZ, ANA KARINA
TERCER
01/09/14 AL 30/09/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO GREGORIO
MARAÑON
ONCOLOGIA RADIOTERAPICA
SAN JUAN DEL MORAL ALBERTO
QUINTO
01/10/14 AL 31/12/14
HOSPUTALUNIVERSITARIO 12 OCTUBRE
UNIDAD CLINICA DE ENSAYOS
SAN JUAN DEL MORAL ALBERTO
QUINTO
01/02/15 AL 31/03/15
MOORES CANCER CENTER EEUU
TOMORES CABEZA Y CUELLO
RODRIGUEZ GARCIA ADRINA
SEGUNDO
01/10/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
UNIDAD OTONEUROLOGIA
RODRIGUEZ GARCIA ADRINA
SEGUNDO
01/04/15 AL 30/04/15
CLINICA UNIVESITARIA Würzburg
CABEZA Y CUELLO
TERCER
16/03/15 AL 15/05/16
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
FONOCIRUGIA
SEGUNDO
01/11/14 AL 31/12/14
INSTITUTO VALENCIANO ONCOLOGIA
UNIDAD MAMA
BERGHENZAN SUAREZ ALICIA
CUARTO
01/12/14 AL 21/03/15
HOPITAL UNIVERSITAIRE NECHER-ENFANTS
MALADES
PEDDIATRIA
PATON GARCIA.DONAS, CRMEN
CUARTO
01/09/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO NIÑO JESUS
ENDOCRINO PEDIATRICA
SEVILLA CASTELLANOS, MARIA ISABEL
CUARTO
01/09/14 AL 31/12/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
UCI NEONATAL
SANCHEZ GARCIA, SARA
CUARTO
01/12/14 AL 31/01/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
NEUROFISIOLOGIA CLIN PEDIAT
SEVILLA CASTELLANOS, MARIA ISABEL
CUARTO
01/01/15 AL 31/05/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
UCI NEONATAL
ESTEBAN GUTIERREZ, MARIA
TERCERO
01/02/15 AL 30/04/15
H. UNIVERSITARIO REINA SOFIA
UCI PEDIATRICA
SANCHEZ GARCIA, SARA
CUARTO
01/02/15 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
NEUROLOGIA PEDIATRICA
RECIO LINARES ARANZAZU
TERCERO
01/04/15 AL31/05/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO LA PAZ
HEPATOLOGIA INFANTIL
NEFROLOGIA
VILLASEÑOR LEDEZMA, JORGE JAVIER
NEUROCIRUGIA
NEUROLOGIA
ONCOLOGIA MEDICA
VARGAS SALAMANCA, EILEEN VANESA
OTORRINOLARINGOLOGÍA
PEÑALVER MARQUINA, IRENE
OBSTETRICIA
PEDIATRIA
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
BOLAÑO MENDOZA SULLY
CUARTO
01/08/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO 12 DE OCTUBRE
UNIDAD TRANSICION HOSPITAL.
CAMARASA AGUILA ANNA
CUARTO
01/09/14 AL 31/12/14
TRAST CONDUCT. ALIMENTARIA
VENTERO PORTELAS VERONICA
CUARTO
01/09/14 AL 31/12/14
HOSPITAL DE LA STA CREU I SANT PAU
HOSPITRAL INFANTO JUVENIL PRADERA DE SAN
ISIDRO
CAMARASA AGUILA ANNA
CUARTO
01/01/15 AL 10/04/15
H.U.ARNAU VILANOVA
SALUD MENTAL INFANTIL
VENTERO PORTELAS VERONICA
CUARTO
01/01/15 AL 10/04/15
HOSPITAL SAN JOAN DE DEU
UETD HOSPITALLIZACION INFANTIL
SCHEZ-CAMAMCHO GLEZ-CORRATO PILAR
CUARTO
01/07/14 AL 31/08/14
H CLINICO SAN CARLOS
RADIOLOGIA TORACICA
MORCILLO CARRATALA, RAFAEL
TERCER
01/10/14 AL 31/10/14
H CLINICO SAN CARLOS
MEDICINA NUCLEAR
HERNANDEZ GUILABERT PAULA MARIA
CUARTO
18/10/14 AL 31/12/14
H CLINICO SAN CARLOS
RADIOLOGIA TORACICA
CRUZ HERNANDEZ LINA MARCELA
TERCER
01/12/14 AL 31/12/14
H CLINICO SAN CARLOS
MEDICINA NUCLEAR
REYES ORTIZ ALBA LUCUA
CUARTO
01/01/15 AL 01/03/15
H CLINICO SAN CARLOS
TAC TORACICO
TERCERO
QUINTO
02/01/15 AL 31/03/15
02/03/15 AL 16/04/15
C HOSPITALIER DE WALLONIE PICARDE
BELGICA
H. GENERAL NTRA SRA DEL PRADO
LAPAROSCOPIA UROLOGICA
UROLOGIA
UNIDAD ADOLESCENTES
PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA
RADIOLOGIA
BARROSO MANSO ALVARO
GUTIERREZ MARTIN, PABLO LUIS
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
ROTACIONES 2014-2015 DE RESIDENTES DE OTROS CENTROS EN EL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
AÑO DE
RESIDENCIA
ESPECIALIDAD
NOYA GARCIA DANIEL
CUARTO
MARTINEZ SANIGER, ANA
NOMBRE Y APELLIDOS
FECHA DE ROTACIÓN
HOSPITAL DE PROCEDENCIA
UNIDAD DE ROTACIÓN
ANESTESIA
01/10/14 AL 31/10/14
C.H. UNIVERSITARIO A CORIÑA
UNIDAD DOLOR
CUARTO
ANESTESIA
01/11/14 AL 30/11/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DEL ROCIO
APARICIO CABEZUDO, MARTA
CUARTO
A. DIGESTIVO
01/11/14 AL 31/12/14
COMPLEJO ASISTENCIAL DE LEON
RODRIGUEZ HERNANDEZ, EDUARDO
TERCER
A. DIGESTIVO
15/07/14 AL 29/08/14
H.U. GREGORIO MARAÑON
PRIMERO
NEUMOLOGIA
01/03/15 AL 31/05/15
HOSPITAL NTRA SRA DEL PRADO
TERCER
GERIATRIA
01/02/15 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE GETAFE
SEGUNDO
MEDICINA INTENSIVA
01/08/14 AL 31/08/14
HOSPITAL GENERAL LA MANCHA CENTRO
NEFROLOGIA
TERCER
MEDICINA INTENSIVA
01/09/14 AL 31/10/14
HOSPITL NTRA. SRA. DEL PRADO
NEFROLOGIA
TERCER
PEDIATRIA
01/01/15 AL 31/03/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE GUADALAJARA
UCI PEDIATRICA
ASENJO RUIZ ANDREA
SEGUNDO
PEDIATRIA
01/03/15 AL 31/05/15
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE GUADALAJARA
UCI NEONATAL
NAFRIA PRADA, CARMEN VICTORIA
SEGUNDO
PEDIATRIA
01/06/14 AL 31/08/14
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE GUADALAJARA
UCI NEONATAL
BELDA GONZALEZ ISABEL
TERCERO
RADIODIAGNOSTICO
01/10/14 AL 31/12/14
HOSPITAL VIRGEN DE LA LUZ
MARTINEZ FERNANDEZ TERESA
CUARTO
RADIODIAGNOSTICO
0101/15 AL 28/02/15
HOSPITAL GENENRAL VIRGEN DE LA LUZ
SEGUNDO
PSIQUIATRIA
07/04/15 AL 08/05/15
HOSPITAL NTRA SRA DEL PRADO
UNIDD LOCORREGIONAL
ANESTESIOLOGIA
A. DIGESTIVO
ECOGRAFIA ABDOMINAL
APARATO DIGESTIVO
OLAVERRIA PUJOLS MOISES
CARDIOLOGIA
CARBAJAL VILLAVICENCIO, LORENZO
JOEL
CARDIOLOGIA
PSICOGERIATRIA
CIR, ORTOPERICA Y TRAUMATOLOGIA
VIZUETE MEDRANO, TERESA
SERRANO FERNANDEZ LUIS JOSE
NEFROLOGIA
ANDRES BARTOLME ANGELICA
PEDIATRIA
RADIOLOGIA PEDIATRICA
RADIOL. INTENVENCIONISTA
RADIOLOGIA
PALOMO MONGE MARIA
PSIQUIATRIA
UME
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ROTACIONES 2014-2015 DE RESIDENTES DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO EN CENTROS DEL EXTRANJERO
ROTACIONES REALIZADAS EN HOSPITALES DE PAISES EXTRANJEROS EN EL PERIODO 2014/20145
APELLIDOS Y NOMBRES
A/R
ESPECIALIDAD
FECHA ROTACION
SERVICIO ROTO
BERGHENZAN SUAREZ, ALICIA
4
PEDIATRIA
01/12/14 AL
31/03/15
PEDIATRIA
BELARTE TORNERO LAIA CARLA
5
CARDIOLOGIA
01/01/15 AL
19/04/15
CARDIOLOGIA
HOPITAL
MALADES
HOSPITAL
PAIS
INIVERSITAIRE
NECKER-ENFANTS FRANCIA
INGLATERRA
ROYAL BROMPTOM & HAREFIED HOSPITAL
PEREZ SERRADILLA ANA
BARROSO MANSO, ALVARO
4
CARDIOLOGIA
3
UROLOGIA
GOMEZ GARRIDO, DAVID
4
DE JULIAN FDEEZ-CABRERA ZOE
LUCIA
5
SALGADO LOPETECHI, CHRISTINA
5
RODRIGUEZ GARCIA, ADRINA
MAGRO MARTIN MARI ANGELA
SAN JUAN DEL MORAL, ALBERTO
2
4
5
TRAUMATOLOGIA
C. GENERAL
ANGIOLGIA Y CV
OTORRINO
M. INTENSIVA
ONCOLOGIA
01/02/15 AL
31/03/15
CARDIOLOGIA
02/01/15 AL
31/03/15
UROLOGIA
05/01/15 AL
31/01/15
06/10/14 AL
31/10/14
01/04/15 AL
31/05/15
01/04/15 AL
30/04/15
01/04/15 AL
30/06/15
01/02/15 AL
31/03/15
EEUU
MASSACHUSSETTS G. HOSPITAL
BELGICA
C.HOSPITALIER DE WALLONIE PICARDE
EEUU
TRAUMATOLOGIA
CLINICA MAYO ROCHESTER
CIRUGIA GENERL
HOSPITAL ST MARKS DE LONDRES
INGLATERRA
ANGIOLOGIA
VASCULAR
Y
CHILE
CIRUGIA
H. UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ALEMANIA
OTORRINO
CLINICA UNIVERSITARIA WÜRZBURG
MEDICINA INTENSIVA
QUEEN´S HOSPITAL
ONCOLOGIA
MOORES CANCER CENTER
INGLATERRA
EEUU
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PROGRAMAS FORMATIVOS INDIVIDUALES RESIDENTES 2014-2015
A lo largo del primer cuatrimestre de 2015 los tutores de todos los servicios y
unidades acreditadas del CHT han revisado y renovado los programas formativos de su
especialidad, según los nuevos programas publicados por las Comisiones Nacionales de
Especialidades en los últimos años. De esta forma y a través del programa formativo de la
especialidad se confeccionaron los programas individuales de los residentes que se
incorporaron en mayo de 2015. A todos los residentes que se incorporaron se les hizo
entrega de su programa personal en el acto de bienvenida de los nuevos residentes.
EVALUACIÓN RESIDENTES del curso 2014-2015
Durante el mes de ENERO de 2015 se confeccionó y dio a conocer el calendario de
evaluaciones para los residentes y servicios docentes del Complejo Hospitalario de
Toledo, de forma que quedaron constituidos los Comités de Evaluación de cada uno de
ellos.
Durante el mes de abril de 2015 tuvo lugar la recogida de todas las evaluaciones de
las rotaciones, encuestas de satisfacción, memorias docentes y asistenciales, tanto de los
residentes como de los propios servicios docentes. Una vez hecho esto se valoraron una a
una todas las memorias junto con las demás herramientas de la evaluación formativa
anual para que en las reuniones de los Comités de Evaluación éstos sólo tuvieran que
discutir los resultados y las particularidades de cada uno de los residentes.
Los Comités de evaluación se reunieron según el calendario trasladado por la
Comisión de Docencia siguiendo la normativa vigente señalada en el RD 183/2008. Todas
las evaluaciones de los residentes se realizaron durante el mes de abril según el
calendario previsto salvo algunas de ellas, las de los residentes que finalizarían su periodo
formativo en otra fecha posterior por haberse incorporado más tarde al inicio de su
promoción o por estar en situación de baja laboral, lo que habría cambiado la fecha de
término del año docente y por lo tanto de su evaluación anual (y final en caso de ser el
último curso). En este caso los residentes y servicios evaluados de forma completa por los
Comités de Evaluación fueron los de todas las 31 especialidades (186 residentes) salvo las
que dependen y poseen una Comisión de Docencia o Coordinación propia (MFYC, M.
Preventiva y M. del Trabajo) que fueron evaluados por el Servicio de Urgencias y por los
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tutores por donde rotaron durante el curso 2014-2015, todo ello tramitado a través de la
Secretaría de Docencia.
La comunicación y publicación de los resultados de las calificaciones se realizó
según la normativa vigente (RD 183/2008 y normativa de evaluación del CHT) durante 15
días hábiles del mes de mayo de 2015 sin que existiese ningún problema ni reclamación
oficial aunque existieron 3 solicitudes de comunicaciones de todas las evaluaciones y
valoraciones personales, que fueron aceptadas por los residentes tras ser conocidas.
Evaluación anual del especialista residente en formación
Los instrumentos más importantes de la evaluación formativa son:
-
Entrevistas periódicas entre tutor y residente: tienen la finalidad de monitorizar el
cumplimiento de los objetivos docentes marcados en el programa formativo del
residente. Se usarán como instrumentos de apoyo los objetivos y competencias a
adquirir señaladas en los programas oficiales de cada especialidad. Al menos se
llevarán a cabo cuatro entrevistas de este tipo por cada año lectivo (de junio a mayo
del año posterior) en el CHT.
-
Reuniones evaluativas del tutor principal con otros responsables docentes del
programa formativo (tutores o colaboradores docentes de la propia especialidad u
otras, jefe de servicio, jefe de estudios), con los que se analizarán los correspondientes
informes de rotación del residente.
-
Reuniones evaluativas del residente con los responsables de la Unidad o
Servicio Docente: al menos una vez al año, dependiendo de las necesidades
formativas de cada residente, los responsables docentes (tutor principal, jefe de
servicio, jefe de estudios) se reunirán con el residente para valorar la marcha de su
formación, haciendo especial énfasis en: 1.- Valoración de las rotaciones realizadas. 2.Labor del tutor del residente. 3.- Satisfacción del residente.
-
Evaluación de las rotaciones: serán cumplimentadas por el responsable o tutor del
servicio por donde rote el residente o por el colaborador docente designado por éste,
conforme al modelo oficial. En ellos cada uno de los apartados incluidos en los puntos
A y B (“Conocimientos y habilidades” y “Actitudes”) se podrá valorar de 0 a 3 (se
permite un decimal) entendiéndose que de 0-0,99 se valora como no apto o
insuficiente; de 1-1,99 como apto o suficiente; de 2-2,99 como destacado y 3 como
excelente. Con la suma, tal y como se indica en el modelo de evaluación, de todos los
ítems se hallará la calificación final de la rotación del residente.
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-
Evaluación de la competencia
-
Informe de autoevaluación
La EVALUACIÓN ANUAL SUMATIVA tiene la finalidad de calificar los conocimientos,
habilidades y actitudes de cada residente al finalizar cada uno de los años que integran el
programa formativo, en función de la consecución de los objetivos podrá ser positiva o
negativa. El Comité de evaluación tendrá el informe anual del tutor como el instrumento
básico y fundamental para la valoración del progreso anual del residente en el proceso de
adquisición de competencias profesionales, tanto asistenciales como de investigación y
docencia. Este informe y la evaluación anual del residente, como se señaló anteriormente
deben contener y tener en cuenta junto con los datos de filiación del residente y la
especificación explícita de periodos de baja si los hubiere los siguientes medios de
evaluación:
1.- Informes de evaluación formativa (trimestrales y anual).
2.- Evaluaciones de las rotaciones realizadas (cuya valoración final se ponderará y se le
dará un % de valor sobre el global en función del tiempo de rotación y la estimación del
comité de evaluación). En este apartado se incluirán los informes de evaluación de
rotaciones externas no previstas en el programa formativo siempre que reúnan los
requisitos previstos al efecto. Todos ellos configurarán la “puntuación asistencial” que
para hallar la suma final de la evaluación del año supondrá el 70% de la nota final para los
residentes de primer año y el 60% para los residentes de 2º, 3º, 4º o 5º año.
3.- Valoración y puntuación de la memoria del residente ponderada en función de las
puntuaciones de las memorias de los residentes de su mismo año docente. En el caso de
los residentes de primer año se ponderará y sumará a la puntuación final el 30% de la
evaluación anual y en el caso de los residentes de 2º, 3º, 4º o 5º año el 40%.
4.- Resultados de otras valoraciones objetivas como en el caso de la asistencia y
participación en las Sesiones Clínicas Generales Hospitalarias (SCGH). De forma que a la
puntuación resultante de la suma de los apartados 2 y 3, en función del % de sesiones a las
que el residente haya asistido, se añadirá +0.2, +0.1, 0, -0.1 o -0.2 puntos.
5.- Informes complementarios de los jefes asistenciales o responsables docentes de los
distintos servicios.
Las evaluaciones anuales finales que puede obtener el residente podrán ser:
- Positivas, y dentro de éstas:
o Apto o Suficiente de 1.00 a 1.89, ambos inclusive.
o Destacado de 1.90 a 2.69, ambos inclusive.
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o Excelente a partir de una puntuación final a partir de 2,70, siempre que haya
acuerdo por unanimidad tras una decisión dialogada y argumentada del comité
de evaluación.
-Negativas de 0 a 0.99. Será en todo caso de no apto. No obstante, en el caso de
evaluaciones negativas al final del periodo de formación anual, el Comité de Evaluación
puede considerar al residente como:
No apto por deficiencias relevantes no recuperables.
No apto por deficiencias relevantes recuperables.
No apto por haber quedado suspendido el contrato de trabajo por un tiempo superior
al 25% del tiempo de formación del año lectivo de que se trate.
El residente podrá solicitar en cualquier caso una revisión de su evaluación anual y
ser acompañado por su tutor en la misma tal y como se detalla en forma y plazos en la
normativa de evaluación del CHT.
Los resultados de las evaluaciones fueron satisfactorios en general ya que,
aunque se realizaron propuestas de ajustes y seguimiento personal con inclusión
de distintas novedades y exigencias para algunos residentes, no se contabilizó
ningún No apto con necesidad de recuperación. Las demás evaluaciones se
muestran en la tabla adjunta.
Resultados de las evaluaciones anuales 2014-2015
Evaluación
Número total 186 residentes
Proporción
No apto
0
%
Apto o suficiente
22
11,8 %
Destacado
102
65,38 %
Excelente
50
26,88 %
No evaluados*
12
6,45 %
*No evaluados en las fechas oficiales de abril-mayo al estar en periodo de
Baja laboral transitoria. La evaluación se realizará posteriormente
Evaluación final de los especialistas residentes
que finalizaron su formación en mayo de 2015
La EVALUACIÓN FINAL tiene como objeto verificar que el nivel de competencias
adquirido por el especialista en formación durante todo el periodo de residencia le
permite acceder al título de especialista. Se realizará a los residentes tras la evaluación del
último año de residencia y se llevará a cabo por el comité de evaluación de la especialidad
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que en cada caso corresponda, en el plazo de diez días desde la fecha en que la comisión
de docencia convoque a dichos comités, trasladándoles las evaluaciones de último año, en
los términos previstos en artículo 23.3 del RD 183/2008. El comité de evaluación, a la
vista del expediente completo de todo el periodo de residencia, levantará acta otorgando a
cada residente una de las siguientes calificaciones:
a) Positiva.
b) Positiva y destacado.
c) Negativa.
Los resultados de las evaluaciones FINALES fueron satisfactorios ya que, de
los 41 residentes de especialidades hospitalarias que fueron evaluados sin contar
con los que hubo que retrasar dicha evaluación al concluir posteriormente su
periodo formativo o estar de baja laboral, no se evaluó a ninguno como No apto. Los
resultados finales de todo el periodo de residencia se muestran en la tabla adjunta
Resultados de las evaluaciones finales de residencia 2014-2015
Evaluación
Número total 46 residentes
Proporción
No apto
0
%
Apto o suficiente
3
6,52 %
Destacado
31
67,39%
Excelente
10
21,73 %
No evaluados*
2
4,34 %
*No evaluados en las fechas oficiales de abril-mayo al estar en periodo de
Baja laboral transitoria. La evaluación se realizará posteriormente
ENTREGA DE CERTIFICADOS Y RESOLUCIÓN DE LOS PREMIOS A LOS
RESIDENTES MÁS DESTACADOS DEL CURSO 2014-2015
Como ya se ha comentado previamente el día 12 de mayo de 2015 se realizó en el
Salón de Actos del Hospital Virgen de la Salud junto con el acto de despedida de los
residentes de último año, el reconocimiento y entrega de certificados a los 60 residentes
que obtuvieron la calificación de EXCELENTE durante el curso 2014-2015, y se dio a
conocer la resolución de la Comisión de Docencia otorgando los premios y certificados de
residente más destacado de cada año (1º-5º años de residencia) y del residente excelente
con mejor trayectoria investigadora y docente durante el periodo de su residencia en el
CHT.
De los 60 residentes que obtuvieron durante el año 2014-2015 la calificación de
EXCELENTE y a los que se hizo entrega del certificado durante el acto, la Comisión de
Docencia a instancia del Comité de Evaluación otorgó los Premios 2014-2015 a los
residentes más destacados a:
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D. BENITO MENDEZ FERIA
Y
VÍCTOR TRIVIÑO SÁNCHEZ-MAYORAL,
residentes de 1º año de la especialidad de ANGIOLOGÍA Y CIRUGÍA VASCULAR y
CIRUGÍA ORTOPÉDICA Y TRAUMATOLOGÍA que han obtenido el “Premio al
residente más destacado de 1º año del Complejo Hospitalario de Toledo”, otorgado
por la Comisión de Docencia a instancias del Comité de Evaluación.
D. FRANCISCO JAVIER DÍAZ CRESPO, residente de 2º año de la especialidad de
ANATOMÍA PATOLÓGICA ha obtenido el “Premio al residente más destacado de 2º
año del Complejo Hospitalario de Toledo”, otorgado por la Comisión de Docencia a
instancias del Comité de Evaluación.
Dª. MARÍA ISABEL MORALES CASADO, residente de 3º año de la especialidad
de NEUROLOGÍA ha obtenido el “Premio al residente más destacado de 3º año del
Complejo Hospitalario de Toledo”, otorgado por la Comisión de Docencia a
instancias del Comité de Evaluación.
Dª. MARÍA PILAR LAMARCA MENDOZA, residente de 4º año de la especialidad
de ANGIOLOGÍA Y CIRUGÍA VASCULAR ha obtenido el “Premio al residente más
destacado de 4º año del Complejo Hospitalario de Toledo”, otorgado por la
Comisión de Docencia a instancias del Comité de Evaluación.
Dª. CAROLINA ROBLES GAMBOA Y D. ALBERTO SAN JUAN DEL MORAL,
residentes de 5º año de la especialidad de CARDIOLOGÍA Y ONCOLOGÍA MÉDICA
han obtenido el “Premio al residente más destacado de 5º año del Complejo
Hospitalario de Toledo”, otorgado por la Comisión de Docencia a instancias del
Comité de Evaluación.
D. PAOLO CIARDO residente de 4º año de la especialidad de MEDICINA
FAMILIAR Y COMUNITARIA ha obtenido el “Premio al residente más destacado de
Atención Familiar y Comunitaria del Área de Salud de Toledo”, otorgado por la
Comisión de Docencia a instancias del Comité de Evaluación.
D. ALAN LUIS JUÁREZ BELAÚNDE, residente de 4º año de la especialidad de
NEUROLOGÍA ha obtenido el “Premio al residente CON LA TRAYECTORIA
INVESTIGADORA Y DOCENTE MÁS DESTACADA del Complejo Hospitalario de
Toledo”, otorgado por la Comisión de Docencia a instancias del Comité de
Evaluación.
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INFORME ANUAL DEL PLAN DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
DOCENTE DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
CURSO 2014-2015
INTRODUCCIÓN
La existencia de un Plan General de Calidad Docente (PGCD) en el Complejo
Hospitalario de Toledo (CHT) es necesaria para conseguir avanzar hacia la excelencia en
la Docencia en el propio Centro y adecuar la estructura, formación, funciones y actividades
de la Comisión de Docencia (CD) de acuerdo con la normativa legal estatal (del MSSSI) y
autonómica (SESCAM). Además, debe de ser una de las garantías principales que sirvan a
los equipos auditores para comprobar que la docencia en el CHT cumple con los requisitos
de calidad para desempeñar su actividad docente (tal y como ha ocurrido en las auditorías
generales del año 2011 y 2014 y según nos transmitieron en ambas ocasiones los
responsables ministeriales de la auditoría. Para ello, es imprescindible que el PGCD esté
en consonancia con las líneas estratégicas del CHT y sea aprobado simultáneamente por la
CD y la Comisión de Dirección del CHT. Sin el PGCD las acciones podrían ser no
coordinadas, carecer de objetivos estratégicos y su desarrollo e impacto sería difícil de
evaluar. De la misma forma, estará en la línea marcada por el Plan de Calidad del SNS, la
Agencia de Calidad del SNS y cualquier otro plan de auditorías externas dependientes del
Gobierno Central o del de Castilla La Mancha.
En el PGCD se cuenta con la participación de los residentes que anualmente
evalúan, a través de encuestas o de otros instrumentos que garanticen el anonimato (SE
ADJUNTA MODELO UTILIZADO DE ENCUESTA ANÓNIMA A LOS RESIDENTES PARA EL
CURSO 2014-15), el funcionamiento y adecuación de los recursos humanos, materiales y
organizativos de la unidad en la que se estén formando, así como el funcionamiento, desde
el punto de vista docente, de las distintas unidades asistenciales y dispositivos por los que
roten por sus periodos formativos.
En el vigente PGCD 2010-2015 la evaluación de los objetivos estratégicos docentes
y su análisis se realizará a través de los indicadores elaborados para los objetivos mínimos
a cumplir y otros recomendables para acercarse a la excelencia en la docencia (entre otros
se incluyen en la evaluación los establecidos por la Asociación de Redes Docentes y
Asesoras –AREDA- en su reunión anual de 2008). El resultado de la evaluación debe ser
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validado por la Dirección del CHT y será hecho público a través del informe de la memoria
docente de cada año.
Al concluir el análisis y la evaluación de los indicadores se realizará la propuesta de
mejoras y correcciones de los puntos deficientes encontrados.
Cabe destacar que a final del año 2015 la CD tiene que revisar y elaborar el PGCD
para el periodo 2015-2018 una vez realizado el balance y evaluación de los resultados del
periodo 2010-2014. Hay que señalar que la fecha inicial de revisión del PGCD se retrasó a
finales del 2015, de acuerdo con el equipo auditor del MSSSI, hasta que el informe
definitivo de la auditoria nos fuese entregado para que así pudiera, el nuevo y actualizado
PGCD, incluir todos los posibles aspectos de mejora que nos indicasen. Por tanto se tiene
previsto que una vez con el informe definitivo del MSSSI y la llegada de una nueva
dirección al CHT se elabore un PGCD para los próximos 4 años.
ANÁLISIS DE LOS INDICADORES A EVALUAR DEL PGCD
Durante la revisión anual del PGCD se debe documentar y evaluar:
-
Satisfacción del residente con su propia unidad o servicio y con el CHT: se evaluará
de forma anual en relación al funcionamiento, adecuación de los recursos y
equipamiento y calidad de la docencia recibida.
-
Satisfacción y evaluación con las rotaciones efectuadas por el residente: se
evaluaran de forma anual.
-
Autoevaluación y auditorías internas: Independientemente de la revisión por parte
de la CD y de la Dirección del CHT del PGCD de forma anual, se establecerán
auditorías internas de varios niveles a los servicios o unidades docentes, tutores y
residentes por parte de los comités organizados por miembros de la CD a tal efecto.
La Dirección del CHT se asegurará de que se toman las medidas adecuadas para la
resolución de las no conformidades detectadas durante las revisiones y auditorías
internas, asumiendo la realización del seguimiento de estas acciones y la
verificación de su eficacia.
Los criterios generales que se deben tener en cuenta al establecer el nivel de
cumplimiento de los objetivos anteriormente enunciados en el punto 2.2 del PGCD del
CHT 2010-2014 son:
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- Se deberían mejorar los resultados obtenidos previamente.
- En los casos donde se hubiera alcanzado el nivel de excelencia el objetivo será repetir
el nivel alcanzado.
- El nivel mínimo pactado se establecerá en la media del grupo al que pertenece el CHT
y sus características.
Tras la revisión y análisis de los indicadores en 2014-15, se ajustarán los estándares,
se plantearán las acciones de mejora para los no conseguidos, se fortalecerán los
conseguidos y se irán incorporando los indicadores que se consideren a criterio de la CD y
la Dirección del CHT.
EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN Y OPINIONES DE LOS RESIDENTES
ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE
TOLEDO durante el curso 2014-2015
El conocimiento de la opinión y del grado de satisfacción del residente respecto al
funcionamiento de los servicios docentes del CHT, y de su servicio en particular,
constituyen objetivos fundamentales del plan evaluativo global del CHT y del PGCD que se
han revisado durante el curso 2014-15.
Se han utilizado las entrevistas del Jefe de Estudios y Miembros de la CD con los
residentes y/o sus representantes, las comisiones de seguimiento de los distintos
servicios o unidades docentes y las encuestas de satisfacción realizadas de forma anónima
por los residentes, para valorar el grado de satisfacción de los mismos durante el curso
2014-2015, su opinión y valoración del propio servicio docente y por los que rotan, y del
funcionamiento, organización y funciones de la propia CD, secretaría, jefe de estudios y
Plan Docente Transversal Común del CHT.
En las tablas siguientes se recogen: los resultados de los indicadores básicos que se
aprobaron en el Plan General de Calidad Docente del CHT y de los resultados de las
encuestas de satisfacción realizada a los residentes durante el curso 2014-2015 en la que
participaron parte de los residentes de las especialidades hospitalarias y un número
variable de residentes de MFYC, M. Preventiva y M. del Trabajo. (Para la realización de los
indicadores se señala para cada uno de ellos el número de entrevistados y/o encuestados
donde se ha podido recoger la información (tabla indicadores 2014-15).
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RESULTADOS E INDICADORES CURSO 2014-15 EN LAS ENTREVISTAS
DEL JEFE DE ESTUDIOS Y ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DURANTE EL
AÑO 2015
INDICADOR
Índice de satisfacción
global de los residentes*
Índice de satisfacción
global de los residentes
con la formación recibida
en las rotaciones por
diferentes servicios*
Valoración media sobre el
aprovechamiento personal
del año docente de los
residentes*
Valoración media sobre la
consecución de objetivos
del año docente de los
residentes*
Valoración media sobre el
nivel de satisfacción global
del año docente de los
residentes*
Estándar elegido
2
10
16
50
8
3
14
40
19
10
Estándar
Valor medio ≥ 7
Valor medio = 8,15
Rango 4-10
174
Estándar
Valor medio ≥ 7
Valor medio = 8,05
Rango 3-10
186
188 (89,5%) 2014
149 (80,10%) 2015
Estándar
Valor medio ≥ 7
Valor medio = 8,15
Rango 4-10
186
190 (90,4%) 2014
152 (81,72%) 2015
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
1
3
47
20
15
1
12
30
27
16
Estándar 90%
satisfacción
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
0
0
1
4
5
12 (100%) 2014
10 (100%) 2015
Estándar 90%
satisfacción
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
0
7
22
29
28
95 (94,7%) 2014
86 (91,86%) 2015
Estándar
100 %
Sí/no
36
36 (100%) TODAS
En 2014 y en 2015
Estándar
100 %
Sí/no
186
186 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar 80%
satisfacción
Estándar 80%
satisfacción
Estándar 90%
satisfacción
Valoración global de los
propios servicios o
unidades por sus
residentes*
Estándar 80%
satisfacción
Valoración de la
dedicación y funciones de
los tutores*
Porcentaje de
especialidades
acreditadas con guía
formativa actualizada*
Porcentaje de residentes
2014-15 con plan
individual de formación*
(174)
Número total
opiniones
(% de satisfacción o
respuestas positivas)
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
Valoración global de la
secretaría y de la Comisión
de Docencia por los
residentes*
Valoración del Jefe de
Estudios por los
representantes de los
tutores y residentes y
miembros de la Comisión
de Docencia
Respuestas
N
83
95(94,7%) 2014
86 (86%) 2015
95 (90,5%) 2014
86 (80,23%) 2015
190 (90,4%) 2014
141 (81%) 2015
95 (98,9%) 2015
86 (91,86%) 2014
95 (90,5%) 2014
86 (84,88%) 2015
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
Porcentaje de residentes que
cumplimentan y entregan la
memoria anual (libro del
residente) validada por el
tutor, Jefe de servicio y Jefe
de estudios*
Porcentaje de servicios que
cumplimentan y entregan la
memoria anual validada por
el tutor y Jefe de Servicio*
Porcentaje de residentes con
fichas de rotaciones
cumplimentadas (%)*
Porcentaje de residentes con
2-4 entrevistas/año
documentadas con el tutor
(%)*
Estándar
100 %
Sí/no
186
186 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar
100 %
Sí/no
36
36 (100%)
En 2014 y en 2015
Estándar
100%
Si/no
186
186 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar
100%
Si/no
186
186 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Porcentaje de residentes con
el informe formativo anual
del tutor/jefe de servicio (%)*
Estándar
100%
Si/no
186
186 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Porcentaje de residentes que
han presentado al menos una
sesión al año (%)*
Estándar
90-100%
Si/no
186
205 (97,6%) 2014
176 (94,62%) 2015
Porcentaje de residentes con
al menos un póster o
comunicación al año como
primer autor (%)*
Estándar
50 %
Si/no
186
123 (58,5%) 2014
101 (54,30%) 2015
Porcentaje de residentes con
al menos una comunicación o
póster al final del periodo de
su residencia (%)*
Estándar
90(100)%
Si/no
46
67 (100%) 2014
46 (100%) 2015
Estándar
33 %
Si/no
186
161 (76,6%) 2014
101 (54,30%) 2015
Estándar
50 (100)%
Si/no
46
50 (75%) 2014
30 (65,21%) 2015
Estándar
50 (100)%
Si/no
186
67 (31,9%) 2014
61 (32,7%) 2015
Estándar
33% (100)
Si/no
186
32 (15,2%) 2014
29 (15,5%) 2015
Estándar
100 %
Si/no
17
17 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar
50 (100)%
Si/no
71
48 (61,5%) 2014
44 (61,9%) 2015
Porcentaje de residentes con
al menos una publicación
biomédica al año (%)*
Porcentaje de residentes con
al menos una publicación
biomédica al final del periodo
de residencia (%)*
Porcentaje de residentes que
han participado en algún
proyecto de investigación
durante el año (%)*
Porcentaje de residentes que
han realizado cursos de
doctorado durante el año o
se encuentran preparando
proyecto de tesis (%)*
Porcentaje de especialidades
cuyo programa incluye la
rotación por Atención
Primaria que la realizan (%)*
Porcentaje de tutores
formados en metodología
docente (%)*
84
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Porcentaje de servicios o
unidades que aportan
calendario o programa de
sesiones y/o documentan su
realización regularmente
(%)*
Porcentaje de servicios o
unidades que aportan
calendario de guardias a la
secretaría docente (%)*
Número de residentes por
tutor (máximo de 5 por
tutor)*
Servicios/unidades con el
número de tutores señalado
por la normativa de tutores*
Representantes de tutores
elegidos en proceso
electoral*
Representantes de residentes
elegidos en proceso
electoral*
Porcentaje de rotaciones
externas gestionadas y
correctas en tiempo y forma
(aprobadas por la CD,
Dirección del CHT y el
SESCAM) (%)*
Rotación de residentes de
otros centros docentes en los
servicios/unidades del CHT
gestionadas en tiempo y
forma correctamente (%) *
Porcentaje de residentes que
completan el PTCF*
Estándar
100 %
Si/no
36
36 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar
100 %
Si/no
36
36 (100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Estándar
Ratio R/T < 6
Si/no
60
210/70 (ratio 3) 2014
186/60 (ratio 3,1) 2015
Estándar
100 %
Si/no
36
34 (94,4%) 2014
36 (100%) 2015
Estándar
100 %
Si/no
3
TODOS (100%)
En 2014 y en 2015
Estándar
100 %
Si/no
6
TODOS (100%)
Estándar
100 %
Si/no
100
115 (98,2%) 2014
99 (99%) 2015
Estándar
100 %
Si/no
24
17 (89,4%) 2014
20 (83,3%) 2015
Estándar
100 %
Si/no
186
(100%) TODOS
En 2014 y en 2015
Índice de satisfacción de los
residentes con el PTCF*
Estándar 70%
satisfacción
Muy poco satisfecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Bastante satisfecho
Totalmente satisfecho
2
10
20
34
20
Porcentaje de plazas
ofertadas de las acreditadas
en el CHT AÑO 2014*
Variable según la
oferta realizada por
el SESCAM y que NO
DEPENDE DEL CHT
Variable según la oferta
realizada por el SESCAM y
que NO DEPENDE DEL CHT
Variable según la oferta
realizada por el SESCAM y
que NO DEPENDE DEL CHT
Estándar 90%
Sí Asignadas
(100%) 2014
(100%) 2015
Si
Si
Si
Si En 2014 y en 2015
Si
Si
Si
Si En 2014 y en 2015
Si
Si
Si
Si En 2014 y en 2015
Si
Si
Si
Si En 2014 y en 2015
Porcentaje de plazas
ofertadas en la convocatoria
anual que son asignadas o
elegidas durante el proceso
de adjudicación oficial
¿Existe un plan de acogida al
residente actualizado cada
año?
¿Existe un plan de despedida
de los residentes cada año?
¿Existe una memoria anual
de Docencia del CHT?
¿Existe un Plan de formación
anual del CHT?
85
95 (71,5%) 2014
86 (86%) 2015
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% de miembros de la
20 (100%) TODOS
Comisión con nombramiento Estándar 100%
Si
20
En 2014 y en 2015
oficial
% de Tutores con
71 (100%)TODOS
Estándar 100%
Si
71
nombramiento oficial
En 2014 y en 2015
CD: Comisión de Docencia; CHT: Complejo Hospitalario de Toledo; PTCF: Plan Transversal
Común de Formación; PIF: Plan individual de formación.
* Valoración realizada sobre los residentes o servicios-unidades con MIR-FIR-BIR-QIR
**Valoración realizada sobre todos los especialistas residentes en formación del CHT
EN RELACIÓN CON LOS INDICADORES GLOBALES EVALUADOS EN AÑO
PASADO POR EL SESCAM A LOS CENTROS DOCENTES:
1.- En el año 2014/15 se ha cumplido y existe disponibilidad y actualización de los
itinerarios formativos de cada especialidad, de cada itinerario formativo individual de
todos los residentes, de los protocolos de supervisión de todas las especialidades
acreditadas y de la memoria docente de todos los servicios acreditados y de cada
residente (en sustitución del libro del residente).
2.- Del curso 2014/15 existe por parte de la Comisión de Docencia la actualización y
disponibilidad de Memoria Docente, Plan Transversal Común Docente realizado en el
2014/15 y del programado para el curso 2015/16 así como el informe del curso 2014/15
del Plan General de Calidad Docente vigente para los años 2010-14 que está implantado.
3.- Nº tutores acreditados / Nº residentes
Año 2011/12: 76/247
Año 2012/13: 74/230
Año 2013/14: 78/214
Año 2014/15: 71/186
Se ha mantenido la formación en metodología docente como se pude ver en las tablas de
los indicadores a pesar del recambio de tutores acreditados.
4.- Evaluación de los residentes:
El 100% de los residentes tienen, al menos, dos informes de tutorización
disponibles del curso 2014/15 (y una gran mayoría 3-4).
El 100% de los residentes es evaluado según la normativa de evaluación y todos los
criterios objetivos actualizados en la Comisión de Docencia cada año (se actualizan y
aprueban en el mes de noviembre cada año). (Se adjunta como documentos anexos tanto
la normativa de evaluación como el baremo actualizado para la cumplimentación de la
memoria docente que ha estado en vigor durante el curso 2014-15).
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La Subcomisión de Medicina, a través de los Comités de Evaluación, evaluó a 186
residentes (no se realizó en otros 12 al encontrarse en periodos de baja laboral, 9 de ellos
por baja maternal) y tras esperar 10 días por si surgía alguna reclamación o solicitud de
revisión de evaluación total o parcial (no se registró ninguna solicitud de revisión ni
reclamación) los resultados globales fueron: 0 no aptos, 22 aptos (11,8%), 102 destacados
(65,38%) y 50 excelentes (26,88%) durante el curso 2014/15
Y en relación a los 46 residentes que finalizaban su periodo formativo la
evaluación global de la residencia fue la siguiente: 2 no evaluados (por baja), 0 no aptos, 3
aptos (6,5%), 31 destacados (67,39%) y 10 excelentes (21,73%).
5.- En cuanto a los resultados relativos a comunicaciones e investigación.
Nº comunicaciones a
congresos/jornadas
realizadas por
residentes como
primer autor en
relación al nº
residentes totales
Año 2011/12:
146 / 247
59,10 %
Año 2012/13:
214 / 230
93,04%
Año 2013/14:
290 / 210
>100%
Año 2014/15:
236 / 186
>100%
Nº de publicaciones en
revistas científicas
indexadas y con Factor
Impacto realizadas por
residentes en relación al nº
residentes totales*
(F.I acumulado)
58 / 247
23,48%
(48,40)
94 / 230
40,86%
(89,76)
73 / 210
34,7%
(130,48)
58 / 186
31,18%
(102,8)
Nº de capítulos de
libros y otras
publicaciones
realizados por
residentes en relación
al nº residentes
totales*
51/ 247
20,64%
91/ 230
39,56%
228/ 210
>100%
166/ 210
89,2%
* Solo se contabiliza como una publicación o capítulo aunque entre los autores se encuentren varios
residentes
Aunque en números absolutos han descendido todos los indicadores respecto al
año pasado (hay menos residentes totales, en concreto 24 menos) la tendencia positiva en
la línea de promoción y estimulación emprendida por la Comisión de Docencia en relación
a la promoción de la consecución de publicaciones en revistas biomédicas y capítulos y
libros en relación con las Ciencias de la Salud, se podría decir que se ha mantenido.
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Comentarios y descripción de los aspectos a mejorar de los resultados
de los indicadores 2014/15 y su comparativa con el año 2013/14
- El índice de satisfacción global positivo de los residentes manifestado en sus entrevistas
y encuestas anónimas es del 86% (94% en el curso anterior), por lo que el objetivo que se
fija para el próximo curso es que sea mejorado de cara al año 2015/16 *.
- La satisfacción global de los residentes en sus rotaciones en otros servicios distintos al
propio es del 80,23 % (90,5% en el curso anterior), cifra considerada positivamente pero
inferior al año pasado. No obstante se identificaron distintas rotaciones concretas de
algunos residentes (sobre todo en el servicio de urgencias y en otros los servicios o
unidades de cómo urología, cardiología, traumatología, cirugía general, etc.) que dieron
lugar a organizar reuniones bien con sus responsables y/o los residentes y a establecer las
acciones de mejora que se consideraron en cada caso. Tras un periodo de tiempo se volvió
a comprobar con los residentes que los aspectos deficitarios se habían resuelto o estaban
en vías de resolución o existía voluntad clara por parte del servicio y/o residentes en
realizar las mejoras y cambios estimados, y posteriormente habiéndose documentado
cambios en la opinión de los residentes y las situaciones deficitarias o no satisfactorias
correspondientes. *
- Las opiniones de los propios residentes sobre su aprovechamiento personal durante el
2014/15, la consecución de los objetivos docentes del año y la satisfacción global del año
docente también superó el estándar establecido pero llama la atención que fue
ligeramente menor que la de los dos cursos anteriores. *
De tal forma que de 0-10 puntos el valor medio de todos los residentes fue:
-
8,15 en relación a su aprovechamiento personal
-
8,05 sobre la consecución de los objetivos del año docente
-
8,15 en relación a la satisfacción global del año docente.
No obstante se identificaron a los residentes con respuestas menores a 5 y junto con sus
tutores se analizaron las causas y soluciones para cada uno de ellos de forma particular
(en alguna ocasión se necesitó reunir una comisión de seguimiento).
- La valoración de la actividad y funciones de la CD y su secretaría volvió a ser como en
años anteriores muy positiva (en todos los casos > 90% de satisfacción, cumpliendo los
estándares).
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- En cuanto a la valoración de los servicios docentes por sus propios residentes se redujo
al 84,88% de satisfacción y casis en su totalidad en relación con la sobrecarga asistencial
de los últimos dos años provocada por el descenso de plantilla de los servicios que han
sobrecargado la actividad asistencial y deteriorado la docente según han manifestado
muchos residentes, no obstante los detalles y evaluaciones y valoraciones de cada servicio
(para cada uno de ellos se realizó un análisis individual con todos los residentes de la
especialidad y el jefe de estudios y otros miembros de la CD y distintas encuestas
individuales anónimas) se encuentran en este documento en una tabla posterior. Cabe
decir que los servicios con las peores valoraciones fueron contactados y se les requirió
para establecer su propio análisis y plan de mejora de acuerdo con los residentes (en la
actualidad alguno de ellos continúa en este proceso como son los servicios de Angiología y
Cirugía Vascular y Urología pero ambos han experimentado una mejoría muy evidente en
cuanto a la valoración por los residentes en los últimos 12 meses). *
- La valoración de los tutores se ha mantenido muy elevada (91,86% de residentes
satisfechos) y para los siete tutores donde los residentes mostraron alguna insatisfacción
se realizó una entrevista comentándoles (una vez hablado con más detalle con los
residentes) la opinión de la Comisión de Docencia y las medidas o sugerencias de ésta. A
pesar de la disminución global (por la situación docente de los servicios, del CHT y de
Castilla La Mancha) de satisfacción de los residentes en gran parte de indicadores llama la
atención la opinión muy positiva en general reconociendo la labor de los tutores.
- En relación a los planes de formación y guías tanto de cada servicio docente, como
individual de cada residente, las memorias docentes de las unidades o servicios y de los
propios los residentes que elaboran y entregan en tiempo y forma su memoria anual, se ha
mantenido su cumplimiento en el 100% de los casos.
- También el porcentaje de residentes con las fichas de evaluación de las distintas
rotaciones y la documentación de las entrevistas trimestrales de evaluación del residente
y tutor se realizaron en su totalidad (100% de los casos tenían al menos dos entrevistas
documentadas).
- En cuanto a las actividades docentes e investigadoras de los residentes hemos mostrado
anteriormente una tabla muy significativa y más adelante se recoge el resumen de todas
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ellas. Como se puede comprobar los resultados de los indicadores se aproximan o superan
ligeramente los estándares establecidos, la CD ha declarado y establecido como uno de sus
objetivos prioritarios (dado que la formación asistencial tiene un nivel estimado muy
positivo) el potenciar, estimular y fomentar de cara a los cuatro próximos años las
actividades investigadoras (proyectos de investigación, creación de grupos noveles, apoyo
metodológico, formación en bases de datos, manejo de sistemas de análisis estadístico de
datos, metodología de la investigación, elaboración de tesis doctorales, etc.). De forma que
el número de residentes que realizan sesiones, presentan una sesión general hospitalaria,
elaboran a través de su residencia comunicaciones y publicaciones biomédicas, etc. sea del
100% y que el número de residentes que desarrollen su proyecto de tesis doctoral se vaya
incrementando año a año. Para ello se ha creado de forma programada en el área de
docencia (antigua escuela de enfermería) una comisión permanente de apoyo a la
formación e investigación de los residentes especialistas en formación (encabezada por el
Jefe de Estudios) que todos los lunes por la tarde está a disposición de los residentes.
Además a partir de este año se va a contar con un apoyo directo de la Comisión de
Investigación (fundamentalmente gracias al nuevo responsable de investigación del CHT)
que pueda facilitar esta labor a residentes y resto de profesionales del CHT. Del mismo
modo se está a la espera de que desde la Dirección del Centro se desarrolle y organice la
estructura la nueva Área de Docencia, Formación e Investigación del CHT. Con todo lo
dicho los números absolutos han disminuido respecto al año anterior aunque en gran
parte esto está determinado por el descenso del número de residentes que ha sufrido el
CHT.
- En cuanto al cumplimiento por parte de los residentes que deben realizar tanto el curso
de protección radiológica (básico y avanzado) y la rotación por Atención Primaria, éste se
realiza en el 100% de los casos desde hace varios años.
- En cuanto a los tutores (debido al recambio de nombramientos que ha habido en el
último año) esperamos en dos años todos ellos hayan completado los cursos de
metodología docente y formación que la CD ha señalado como obligatorios, aunque se
mantiene actualmente en un 60% los tutores que lo han realizado.
- Los residentes, como en años anteriores, cumplen en su totalidad el Plan Común
Formativo Transversal de cada año y el índice de satisfacción con el mismo ha aumentado
este año hasta el 86%. Se revisan todos los años las sugerencias y evaluaciones de los
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cursos para incluir nuevas actividades formativas que se han incrementado y se realizan
en casi su totalidad gracias a la voluntad de los ponentes y profesores que realizan estas
actividades sin remuneración económica en muchos casos. Con la previsión de poder
contar con un presupuesto para Formación y Docencia en un futuro, a final de 2015 se
revisará tanto el Plan Común Transversal Docente como el resto de propuestas y
necesidades formativas y se intentará que el 100% de los cursos aprobados como
obligatorios o necesarios por parte de la Comisión de Docencia estén financiados.
- Aunque cercano al 100%, la entrega de los calendarios de guardias visadas por el tutor y
sesiones del servicio debe llegar a realizarse en el 100% de los casos en el próximo año
docente, aunque se espera que para el último trimestre de 2015 se cumpla este aspecto al
100%.
- El número de residentes por tutor no supera el ratio establecido de 5/1 (en torno 3/1) y
los servicios tienen acreditados oficialmente y según normativa a todos los tutores
señalados como necesarios para cada uno de ellos.
- La elección y renovación de los representantes de los residentes así como del
Vicepresidente de la Comisión y del Jefe de Residentes se realiza de forma completa según
la normativa vigente (este año se realizaron en marzo de 2015 las elecciones para
representantes de residentes).
- El porcentaje de tramitaciones de rotaciones externas de forma correcta y en tiempo
(según la normativa del SESCAM) es muy elevado (99%), aunque se está trabajando e
insistiendo a los servicios en la revisión de las rotaciones externas solicitadas, ajuste al
mínimo necesario o recomendable para la formación de calidad y su máxima adecuación
en contenidos, forma y tiempo. Por su parte el 83% de las rotaciones que son solicitadas
por otros centros y el SESCAM para rotar en el CHT cumplen con las condiciones de forma
y tiempo exigidas. Además hay que señalar que las solicitudes para realizar rotaciones en
nuestro centro han ido aumentando en los últimos cuatro años y las solicitudes de
nuestros residentes para rotar externamente se han mantenido entre 60-65 (como en los
últimos años). No obstante se ha comunicado y solicitado por parte de la CD a todos los
servicios y unidades, para evitar problemas y ajustarse en tiempo, contenidos y forma,
que revisen la necesidad de rotaciones externas y las ajusten a las mínimas necesarias,
que tengan en cuenta y argumenten e informen sobre la necesidad de realizar guardias
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durante las citadas rotaciones. En este sentido todas las rotaciones solicitadas (100%) se
valoran en las reuniones de la CD y en función del criterio docente se aprueban, deniegan
o se solicita más información o que el residente y el tutor solicitantes acudan
personalmente a las reuniones de la CD para explicar y contestar a los requerimientos o
explicaciones solicitadas por la CD. De esta forma ya hay un porcentaje que no se tramita
al no considerarse pertinentes, aunque es solo del 5%.
- En cuanto al porcentaje de plazas ofertadas sobre las acreditadas la reducción tan
significativa ha sido determinada e impuesta por el SESCAM, por lo que no depende del
CHT establecer el análisis. Aunque el CHT mantiene su capacidad docente de plazas
acreditadas y ésta se revisa cada año, entregándose al SESCAM la propuesta de oferta de
plazas del CHT (se incluye la realizada este año en este documento de memoria docente).
-
Todos
los
miembros
de
la
Comisión,
Subcomisiones,
Unidades
Docentes
Multiprofesionales, tutores y personal auxiliar tiene su correspondiente nombramiento
oficial en regla.
- Para finalizar, en relación con la Comisión de Docencia del CHT se elabora anualmente
tanto el plan de acogida de los nuevos residentes (este año Guía de acogida 2015) como la
memoria docente, que tras ser aprobados se trasladan a la dirección del CHT y al SESCAM.
* Nota: los puntos comentados y señalados con el asterisco se relacionan por los residentes y el
análisis hecho por la Comisión de Docencia por la sobrecarga asistencial que si ya era muy acusada
se ha incrementado en los dos últimos años como consecuencia de la reducción significativa de las
plantillas asistenciales y el número de residentes incorporados que también ha descendido,
manteniendo la misma (o incluso mayor) actividad asistencial en los servicios y urgencias lo que ha
conllevado al deterioro docente y de supervisión comentado.
EVALUACIÓN SERVICIOS DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
Para la realización de la valoración de los servicios (gráficas comparativas de los
mismos) hay que tener en cuenta que el número de encuestas y entrevistas realizadas en
cada servicio es variable, por lo que existe una limitación importante al realizar
comparativas entre los distintos servicios y unidades, ya que los valores que se muestran
son las medias aritméticas que designan la valoración global de los residentes.
92
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Por ello pueden ser más representativas en algunos aspectos las comparaciones de un
mismo servicio entre las valoraciones de los distintos cursos y la actual, más que con las
medias de todos los servicios. Y además esta información debe completarse con el análisis
de las entrevistas y evaluaciones realizadas con los residentes de cada servicio con la CD
y/o el Jefe de Estudios.
Especialidad
Alergología
Análisis Clínicos
Anatomía Patológica
Anestesiología y Rea.
Angiología y Cirugía
Vascular
Aparato Digestivo
Bioquímica Clínica
Cardiología
Cirugía Gral. y del A.
Digestivo
Cirugía Ortopédica y
Traumatología
Dermatología MédicoQuir y V.
Endocrinología
y Nut.
Farmacia Hospitalaria
Geriatría
Hematología y
Hemoterapia
Medicina física y
Rehabilitación
Medicina Intensiva
Medicina Interna
Nefrología
Neurocirugía
Neurofisiología Clín.
Neurología
Obstetricia y
Ginecología
Oftalmología
Oncología Médica
Otorrinolaringología
Pediatría
Psicología
Psiquiatría
Radiodiagnóstico
Urología
Valoración
2014-2015
Valoración
2013-2014
Valoración
2012-2013
Valoración
2011-2012
8
6,5
8
8
8,2
7
7,2
8,25
8,5
7,25
7
8,25
7,9
7,1
7,25
8,1
8,5
8,25
7
6,5
8,8
6,5
7
8,6
7
7,2
8,9
7
7
8,8
7,1
7,1
8
7,6
7,5
7,2
7
7,1
7
7,9
8
8
8,25
8,25
9
9,2
9
8
7,5
5
7,5
7
7,1
7,8
7,95
8,20
7
7,5
7,5
8
7
7,6
8
8,75
8,8
7
9,5
9,5
9
9
7,7
9,4
9
9,2
9
8
9,5
9
9
8,25
7,85
9
8,50
7,50
8,25
7,6
7,80
8
7,75
7,5
8,2
9
8
8
8
8,2
8
7,4
8,4
8,8
8,1
8
8
8,3
8
7,5
8,5
9
8,2
8
7
7,50
7,80
9
7,90
7,85
6,75
93
Media
de
servicios
2014-15
Media
de
servicios
2013-14
Media
de
servicios
2012-13
Media
de
servicios
2011-12
7,8
8,06
7,99
7,86
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COMISIÓN DE DOCENCIA. Avda. Barber, 30. 45004. Toledo.
Teléfono 925269200 Ext: 48560
Comentarios y descripción de los aspectos a mejorar de los resultados de los
indicadores
De forma global la media de valoración de los servicios y unidades docentes ha
sufrido un ligero descenso (ha pasado de 7,86 en 2011/12 a 7,99 en 2012/13 y de 8,06 en
2013/14 a 7,80 en el presente curso) de forma que parece corresponderse con las
valoraciones e indicadores particulares de cada uno de ellos.
Estos resultados se presentarán a la CD y se harán públicos. Para después ser
discutidos con los responsables de los servicios, felicitado expresamente a los servicios y
unidades que han superado la valoración de 8 así como a los que han mejorado su
valoración durante estos últimos tres años y buscando los aspectos de mejora para los
servicios y unidades que han empeorado su valoración o ésta está por debajo de la media.
Por otro lado se deberá comentar estos resultados expresamente con los servicios
de Geriatría (descenso de su evaluación a 5 puntos) y Análisis Clínicos y Bioquímica (6,5
puntos en ambos casos), los resultados generales y todas las propuestas de mejora
apuntadas por sus residentes y la comisión de docencia en las entrevistas de evaluación
de los servicios que tuvieron lugar durante el año 2014/15. Se crearán dos comisiones de
seguimiento de ambos servicios y se ha decidió realizar una auditoría interna al servicio
de Geriatría durante el curso 2015/16.
-
El Servicio de Urología que tuvo una comisión de seguimiento el curso anterior ha
mantenido su valoración en 8 puntos, lo que confirma lo apuntado por los
residentes de Urología a la CD, por este motivo se decidió cerrar la comisión de
seguimiento.
-
Por su parte el servicio de Angiología y Cirugía Vascular también ha mejorado de
forma evidente su valoración durante los tres últimos cursos pasando de 6.75 a
8,25 en la actualidad. También se decidió cerrar su comisión de seguimiento.
En función de los resultados de las entrevistas y las encuestas realizadas a final de
este curso 2014/15 se comprueba que los servicios de Análisis Clínicos y Bioquímica por
un lado y de Geriatría por otro son los que han obtenido una menor valoración en los dos
últimos años (junto con el Servicio de Urgencias que es distinto al no tener residentes
propios) por lo que en las próximas reuniones de la CD en septiembre y en octubre se
discutirá este aspecto y se propondrán estos servicios para abrir una posible comisión de
seguimiento que determine si se debe realizar una auditoría interna como en el caso del
servicio de Geriatría (una vez oídos a los residentes, tutores y responsables del servicio).
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EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS REALIZADAS POR LOS
RESIDENTES DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
Durante el curso 2014-2015 los residentes especialistas en formación han
mantenido su actividad docente y de formación respecto a otros años. La revisión de las
memorias de todos ellos para su evaluación ha permitido hacer un balance muy
aproximado del total de cursos, publicaciones, sesiones, etc., realizadas por los residentes,
que en números absolutos han disminuido, lo que se relaciona con la disminución del
número de residentes del CHT ya que desde hace varios años terminan su formación más
residentes de los que se incorporan.
A continuación se muestra un resumen del recuento final de algunas de las
actividades docentes, formativas y de investigación realizadas por los residentes
especialistas en formación del Complejo Hospitalario de Toledo (sólo se incluyen las
realizadas o en las que intervienen los residentes de las especialidades Hospitalarias
dejando al margen MFyC, M del Trabajo, M. Preventiva y las EIR, cuyas memorias las
evalúan y recogen sus respectivas unidades docentes, y se han omitido las realizadas por
facultativos de los servicios docentes, que se pueden consultar en las memorias de los
servicios). Por lo tanto la única fuente de información ha sido las memorias oficiales
anuales de los residentes y las hojas de firmas de control de asistencia a cursos y sesiones
del CHT registradas en la secretaria de la CD. Entre paréntesis el mismo dato del curso
anterior.
1- Sesiones impartidas por residentes tanto en el propio CHT como en otros centros
docentes durante sus rotaciones externas (casos clínicos, de revisión, monográficas,
bibliográficas, otras): en torno a 895 (1140) sesiones
2- Relación de cursos acreditados, talleres o seminarios:
2.1.- Realizados por el residente: 598 (760)
2.2.- Impartidos por el residente: 66 (96)
3- Asistencia a Congresos o Jornadas Oficiales de Sociedades Científicas o Instituciones:
3.1.- Ámbito Autonómico o Regional: 126 (190)
3.2.- Ámbito Nacional: 210 (388)
3.3.- Ámbito Internacional: 28 (47)
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4- Presentación de comunicaciones donde el primer autor sea un residente 236 (290):
4.1.- Congresos Autonómicos: 68 (99), como coautor: 158 (212)
4.2.- Congresos Nacionales: 139 (158), como coautor: 211 (322)
4.3.- Congresos Internacionales: 29 (33), como coautor: 49 (61)
5.- Premios o distinciones a posters/comunicaciones:
6.1.- Ámbito Autonómico: 10 (14)
6.2.- Ámbito Nacional: 9 (14)
6.3.- Ámbito Internacional: 3 (4 )
7.- Publicaciones en revistas biomédicas nacionales y extranjeras (indexadas en
Medline/PUBMED y/o con Factor de Impacto): 58 con F.I acumulado de 102,8
(73 publicaciones con F.I de 130,48)
8.- Publicaciones en revistas biomédicas nacionales y extranjeras (NO indexadas en
Medline/PUBMED y/o con Factor de Impacto): 66 (70)
9.- Publicaciones de libros:
9.1.- Editores o coeditores de libros: 1 (3) libros
9.2.- Capítulos de libros o manuales con ISBN y D.L: 166 (228)
9.3.- Otros capítulos, monografías, etc: 36 (50) capítulos
11.- Residentes con participación en cursos de doctorado o inicio de proyectos de
investigación con el propósito de realizar la tesis doctoral: 29 (32)
12.- Tesis doctorales leídas: 4 (3)
13.- Tesis doctorales en elaboración: 19 (18)
14.- Residentes con participación en Proyectos de Investigación como colaboradores: 23
(25)
Durante el curso docente 2014-2015 la Comisión de Docencia ha organizado para
los residentes de primer año en colaboración con los tutores acreditados de los Servicios
docentes y del Servicio de Urgencias un total de 71 (72) sesiones.
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Durante el curso docente 2014-2015 la Comisión de Docencia ha organizado 39
(38) Sesiones Generales Hospitalarias (además de las organizadas específicamente con
ponentes externos y servicios específicos que fueron otras 6) con una media de asistencia
en cada sesión de 92 (100) residentes.
REUNIONES Y ACTIVIDAD
SUBCOMISIONES
GLOBAL
DE
LA
COMISIÓN
DE
DOCENCIA
Y
COMISIONES DE DOCENCIA
Denominación
COMISIÓN DE DOCENCIA CENTRAL
SUBCOMISIÓN DE MEDICINA
SUBCOMISIÓN DE ENFERMERÍA
UDM GERIATRÍA
UDM PEDIATRÍA
UDM SALUD MENTAL
COMISIONES DE SEGUIMIENTO DE SERVICIOS
COMISIONES DE SEGUIMIENTO DE RESIDENTES
COMISIONES DE SEGUIMIENTO DE INCIDENCIAS
COMITÉS DE EVALUACIÓN
Nº reuniones
(jun14-may15)
6
11
9
2
3
4
2
2
5
31
Además, la Comisión de Docencia a través de su Presidente, Vicepresidente, Jefe de
residentes o miembros de la misma han asistido y representado a la propia Comisión en
distintas reuniones de otras Comisiones del CHT, otras Comisiones de Docencia Externas
(UDM de Atención Familiar y Comunitaria), en las reuniones de las Unidades Docentes
Multiprofesionales adscritas a la Comisión de Centro, Servicios Centrales del SESCAM,
MSSSI, Junta Técnico Asistencial, etc., en 35 ocasiones.
La Comisión de Docencia participa como colaborador y mantiene algún miembro o
vocal de las Comisiones de Formación, Investigación, Biblioteca, Calidad, Infecciones,
entre otras.
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RELACIÓN DE LAS 58 PUBLICACIONES EN REVISTAS INDEXADAS Y CON
FACTOR IMPACTO EN LAS QUE FIGURAN 128 RESIDENTES DEL
COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO COMO AUTORES
(NO SE INCLUYEN LAS 66 PUBLICACIONES EN OTRAS REVISTAS LOCALES,
AUTONÓMICAS O NACIONALES)
-
García Olmedo O, Vera Iglesias E, Molina Figuera E. Lesiones cutáneas
asintomáticas en paciente con enfermedad de Wilson.
Piel. 2015.
http://dx.doi.org/10.1016/j.piel.2015.03.016
-
García Olmedo O, Molina Figuera E, Vera Iglesias E, Mollejo M, Schöendorff C.
Estudio 2000-2012 de pacientes con lentigo maligno tratados tópicamente con
imiquimod 5%. Med Cutan Ibero-Latino-Americana. 2015;43:36-40.
-
Martín-Hernández R, Mollejo M, Navarro M, Carabias E. Ovarian metástasis of a
thymoma report of a case and literatura review. Int J Gynaecol Pathol 2015;34:3748.
-
Arias MA, Pachón M, Akerström F, Puchol A, Giacoman-Hernández S, RodríguezPadial L. Implantation of the subcutaneous implantamble defibrilator S-ICD™:
initial experience in a single spanish center. Rev Esp Cardiol. 2015;68:629-30.
-
Julián-Jiménez A, Valente Rodríguez E, Solis Magdaleno R.E, Cámara Martín B.
Utilidad de los biomarcadores como factores pronósticos de mortalidad en los
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2015. http://dx.doi.org/10.1016/j.arbres.2015.01.007
-
Morales-Casado MI, Julián-Jiménez A, Moreno-Alonso F, Valente-Rodríguez E,
López-Muñoz D, Saura-Montalbán J, Cuena-Boy R. Rendimiento diagnóstico de la
procalcitonina y la proteína C reactiva para predecir meningitis bacteriana en los
ancianos
en
urgencias.
Enferm
Infecc
Microbiol
Clin.
2015.
http://dx.doi.org/10.1016/j.eimc.2015.02.019
-
Akerström F, Pachón M, García-Fernández FJ, Salvador-Montañés O, JensenUrstad M, Puchol A, et al. Number of Beats in the transition zone with fixed SA
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location in orthodromic reentrant tachycardia. Pacing Clin Electrophysiol. 2015.
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-
Pachón M, Narváez I, Arias MA. Taquicardia estimulada por marcapasos
biventricular.
Rev
Esp
Cardiol.
2015.
http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2014.09.028
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-
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Caracela CR, Díez Tapias S, Cereceda C, Pinto JM. Laparoscopic gastric bypass:
Computed tomography appearance of common postoperative changes and
complications. Radiología. 2014;56:413-9.
-
Alonso Gómez G, Canabal Berlanga A, Márquez Alonso J. Definitive pacemaker
implanted via the femoral route. Med Intensiva. 2014;38:402.
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PLAN DE FORMACIÓN COMÚN TRANSVERSAL
SUBCOMISIÓN DE MEDICINA año 2015
Aprobado en Reunión de la Subcomisión de Medicina el 24-11-2014
1.- CURSOS OBLIGATORIOS PARA los RESIDENTES curso docente 2015-2016
- Curso básico de prevención de riesgos laborales del CHT para residentes. (80 plazas por
edición, 3 horas lectivas)
22 mayo de 2015 (16:00-12:00 horas).Dr. María Luisa Zamorano (S. de Riesgos Laborales)
- Curso de Introducción a la Bioética para residentes. (80 plazas por edición, 2 horas lectivas)
25mayo de 2015. (16:00 a 18:00 horas).Dr. Julio González Moraleja (Medicina Interna)
- Seminario de introducción al Complejo Hospitalario de Toledo. Aspectos médico-legales
y organizativos básicos y de interés para el residente. (80 plazas por edición, 2 horas lectivas)
25mayo de 2015 (18:15-20:15 horas).Dª. Elena Carrascoso Sánchez (Gabinete Jurídico del
CHT) y Dr. Agustín Julián Jiménez (Jefe de Estudios).
- Soporte vital básico con desfibrilador semiautomático (25 plazas, 10 horas lectivas)
Dos ediciones (consultar en Docencia qué edición ha sido asignada a cada residente)
1ª ed: 26-27 Mayo de 2015 (16:00-21:00 horas)
2ª ed: 28-29 Mayo de 2015 (16:00-21:00 horas)
Servicio de Medicina Intensiva del CHT (Dra. Mª Mar Cruz)
- Curso Básico de Urgencias para adultos 2015(70 plazas, 36 horas lectivas + prácticas).
1 , 2, 3, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17 y 18 de junio de 2015. (16:00-20:30 horas).
(Servicio de Urgencias)
- CURSO-SEMINARIO DE HIGIENE DE MANOS (20 plazas, 3 horas lectivas).
Tres ediciones (consultar en Docencia qué edición ha sido asignada a cada residente)
1ª ed: 19 junio 2014 (de 16:00 a 19:00 horas)
2ª ed. 22 junio 2014 (de 16:00 a 19:00 horas)
3ª ed: 23 junio 2014 (de 16:00 a 19:00 horas)
Servicio de Medicina Preventiva y Salud Pública
- Electrocardiografía básica para residentes(80 plazas, 12 horas lectivas)
7-9 julio de 2015
Servicio de Cardiología
- Radiología básica para residentes(60 plazas, 12 horas lectivas)
14-16 julio de 2015
Servicio de Radiodiagnóstico
- Curso Básico de urgencias en Pediatría (50 plazas, 25 horas lectivas).
7-11de septiembre de 2015. (16:00-20:30 horas). Dr. Atilano Carcavilla, Dra. Begoña
Losada, Dr. David Arjona, Dra. Julia Cobos (UDM de Pediatría)
- Soporte vital avanzado (tras superar el curso de soporte vital básico con desfibrilador
semiautomático) (25 plazas, 25 horas lectivas)
Necesidad de 2 ediciones para residentes curso 2015-2016 (fechas por confirmar)
Servicio de Medicina Intensiva del CHT(Dra. Mª Mar Cruz)
1ª ed: 5 a 9 de octubre de 2015 (16:00-21:00 horas)
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- Curso RCP pediátrica básica e instrumentalizada. (5 horas lectivas).
1 Día en octubre 2015 (fecha por confirmar)
Dr. Atilano Carcavilla, Dra. Begoña Losada, Dr. David Arjona, Dra. Julia Cobos (UDM de
Pediatría)
- Curso soporte vital avanzado en pediatría (25 plazas, 25 horas lectivas)
5 Días en octubre 2015 (fechas por confirmar)
Dr. Atilano Carcavilla, Dra. Begoña Losada, Dr. David Arjona, Dra. Julia Cobos (UDM de
Pediatría)
- Curso RCP en neonatología para pediatría y matronas(25 plazas, 25 horas lectivas)
5 Días en junio 2015 (fechas por confirmar)
Dr. Atilano Carcavilla, Dra. Begoña Losada, Dr. David Arjona, Dra. Julia Cobos (UDM de
Pediatría)
- Curso de protección Radiológica básica para residentes (80 plazas por edición, 16 horas
lectivas). Servicio de Medicina Nuclear y Radiofísica HGGU. Próximas ediciones a programar
en febrero y marzo de 2016
- Curso de radioprotección avanzado para residentes de Radiodiagnóstico (25 plazas,
48horas lectivas)Servicio de Medicina Nuclear y Radiofísica HGGU. Pendiente de organizar
nueva edición para noviembre de 2016.
INVESTIGACIÓN
Nivel 1º:
- Bases de datos bibliográficos en Ciencias de la Salud (Revisión bibliográfica) (15 plazas,16
horas lectivas).
Tres ediciones (consultar en Docencia qué edición ha sido asignada a cada residente)
1ª ed: 22 y 24 septiembre 2015 (horario mañana y tarde);
2ª ed. 20 y 22 octubre 2015 (horario mañana y tarde);
3ª ed: 17 y 19 noviembre 2015 (horario mañana y tarde).
Dª. María Luisa Alonso (Bibliotecaria del Hospital Virgen de la Salud).
- Curso de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud (residentes de primer
año) (80 plazas por edición, 20 horas lectivas)1ª edición: Fechas por confirmar en enerofebrero de 2016. Dr. Pedro Beneyto (Comisión de Investigación)
Nivel 2º:
(Tras la realización de los dos cursos anteriores - NIVEL 1):
- Lectura crítica de artículos científicos (30 plazas por edición, 20 horas lectivas)
1ª edición: septiembre de 2015 (fechas por confirmar). Dr. Pedro Beneyto y Dr. Agustín
Julián (Comisión de Investigación y Comisión de Docencia)
29 y 30 de junio de 2015.
- Metodología en la redacción, presentación y publicación de trabajos científicos (50 plazas
por edición, 16 horas lectivas)
1ª edición: diciembre de 2015 (fechas por confirmar)
Dr. Pedro Beneyto y Dr. Agustín Julián (Comisión de Investigación y Comisión de Docencia)
20, 21, 22 y 23 de abril de 2015.
Nivel 3º:
(Tras la realización de los dos cursos anteriores - NIVEL 2):
- Análisis estadístico de datos con el programa SPSS (18 plazas, 20 horas lectivas)
1ª edición: 19 al 23 de octubre de 2015(de 16:00 a 20:00 horas)
2ª edición: 23 al 27 de noviembre de 2015(de 16:00 a 20:00 horas)
Dr. Rafael Cuena (Metodólogo, Comisión de Investigación)
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- Curso de atención inicial al politraumatizado (tras superar cursos de soporte vital) (25plazas,
25 horas lectivas)
28, 29, 30 de septiembre y 1 y 2 de octubre de 2015
Servicio de Medicina Intensiva del CHT
2.- CURSOS OBLIGATORIOS PARA Tutores año 2015
- Curso Unificado: Metodología docente y gestión de la formación de médicos en
formación y ¿Cómo evaluar a los residentes?* (25 plazas, 20 horas lectivas)
*Para los tutores que no los hayan realizado.
19 y 20 noviembre de 2015 (fechas por confirmar)
Dr. Jesús Morán Barrios (Jefe de Estudios y Formación del Hospital de Cruces, Bilbao)
3.- CURSOS OBLIGATORIOS PARA Residentes y Tutores año 2015
-Aspectos médico-legales y responsabilidad en medicina y cirugía (150 plazas, 4 horas
lectivas)2015 (fecha por confirmar)Dr. Agustín Julián Jiménez, Dª. Elena Carrascoso Sánchez
(Jefe de Estudios, Gabinete Jurídico del CHT)
4.- OTROS CURSOS DE INTERÉS PARA Residentes año 2015 organizados en colaboración
con la Comisión de Formación continuada
- Curso básico de atención al paciente anciano que estaría organizado por la UDM de
Geriatría para sus residentes y los de otras especialidades y que constaría de 12 horas lectivas.
UDM de Geriatría
- Curso de Bioética que estaría organizado por la Comisión de Bioética con una duración de 16
horas lectivas.
Comisión de Bioética
- Curso de habilidades en la entrevista clínica que estaría organizado por la UDM de Salud
Mental para sus residentes y los de otras especialidades y que constaría de 20 horas lectivas.
UDM de Salud Mental
- Curso de Psicofarmacología que estaría organizado por la UDM de Salud Mental para sus
residentes y los de otras especialidades y que constaría de 16 horas lectivas.
UDM de Salud Mental
- Curso-taller de comunicación de malas noticias organizado por la Unidad de Formación
Continuada
Toledo 24 noviembre de 2014
Dr. Agustín Julián Jiménez
Jefe de Estudios
D. Diego Muñoz López
Jefe de Residentes
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D. Pedro de la Iglesia Huete
Director Médico
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CALENDARIO-PROGRAMA
SESIONES GENERALES HOSPITARIAS CURSO 2014-2015
Atendiendo a lo aprobado por Comisión de Docencia el 1-3-2010 y tal y como se
señala en la Normativa de Sesiones del Complejo Hospitalario de Toledo de 2014, los
servicios con acreditación docente se encargarán (al menos una vez al año) de
organizar una Sesión General Hospitalaria. Para ello, y con el objetivo de que los
residentes a lo largo de su periodo de formación presenten al menos una Sesión General
Hospitalaria, se incluirán de forma preferente a los residentes entre los ponentes de
las mismas.
Estas Sesiones Generales Hospitalarias se realizarán los miércoles en el Salón de
Actos del Hospital Virgen de la Salud a las 8:00 horas (intentando que sean fluidas
para que a las 8:45 horas hayan finalizado) y tratarán fundamentalmente de aspectos
clínicos (casos o revisiones, registros o estudios de los propios servicios, presentación de
tesis o proyectos doctorales o de investigación propios de los residentes, etc.). Contarán
con un Secretario de la Sesión (normalmente un tutor o facultativo o Jefe del Servicio de
donde procede el residente ponente) que se encargará de organizar la sesión, presentarla
junto al ponente, dirigir el turno de preguntas al finalizar la presentación y establecer
como cierre de la Sesión un breve resumen o conclusiones.
El resto de sesiones informativas, especiales, con ponentes externos invitados, etc.,
se propone que se realicen a las 13:30 o 14:00 horas o en otro momento, dado que estas
Sesiones Generales Clínicas deben formar parte del programa Formativo Común de todos
los especialistas en formación del Complejo Hospitalario de Toledo y, por lo tanto, la
asistencia a ellas es de carácter obligatorio para todos los residentes.
Así, el calendario oficial fue el siguiente que se refiere más abajo para el curso
2014-15 que se inició el 28 de mayo de 2014 y finalizó en junio de 2015
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PLAN DE SESIONES para RESIDENTES DE PRIMER AÑO
MAYO-DICIEMBRE DE 2015
ORGANIZADAS POR LA COMISIÓN DE DOCENCIA
Notas Importantes
- Todas las sesiones de los lunes y martes comenzarán a las 8:00 horas en el aula nº 3 del
área de docencia (edificio de la antigua escuela de enfermería).
- Todas las sesiones generales de los miércoles comenzarán a las 8:00 horas en el Salón de
Actos del Hospital Virgen de la Salud.
- Las sesiones de los jueves de neurología se realizarán a las 8:30 horas en el aula del
entronque de la 3ª planta.
- Las sesiones de los viernes de MFyC se realizarán a las 8:30 horas en el Centro de Salud de
Palomarejos.
EN TODAS LAS SESIONES SE CUMPLIMENTARÁ COMPLETAMENTE LA HOJA DE FIRMAS
oficial que se entregará posteriormente a la Secretaría de Docencia para su registro.
PARA EVITAR REPETIR TEMAS SIMILARES U ORIENTACIONES IGUALES DE DISTINTAS
SESIONES, OS ROGAMOS QUE UNA VEZ CONOCIDOS LOS DÍAS QUE TENÉIS ADJUDICADOS
LOS DISTINTOS SERVICIOS NOS REMITÁIS VUESTROS TÍTULOS O TEMAS SOBRE LOS QUE
VERSARÁN LAS SESIONES.
En caso de repetición de tema prevalecerá la sesión programada por el servicio que lo haya
comunicado antes.
JUNIO 2015
Día 1 (lunes): Servicio de Aparato Digestivo
Día 2 (martes): Servicio de Nefrología
Día 3 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – MEDICINA PREVENTIVA
Día 4 (jueves):DÍA FESTIVO
Día 8 (lunes): Servicio de Medicina Interna
Día 9 (martes): Servicio de Cardiología
Día 10 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – NEUROCIRUGÍA
Día 11 (jueves): Sesión de Neurología
Día 12 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 15 (lunes): Servicio de Endocrinología
Día 16 (martes): Servicio de Medicina Intensiva
Día 17 (miércoles):SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – RADIODIAGNÓSTICO
Día 18 (jueves):Sesión de Neurología
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Día 19 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 22 (lunes): Servicio de Oncología Médica
Día 23 (martes): Servicio de Cirugía General y del Ap. Digestivo
Día 25 (jueves): Sesión de Neurología
Día 26 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
JULIO Y AGOSTO 2015
Durante los meses de verano las sesiones y actividades se organizarán y
comunicarán puntualmente por la Secretaría de Docencia
- Días 7, 8 y 9 (martes, miércoles y jueves) de julio: CURSO BÁSICO DE
ELECTROCARDIOGRAFÍA
- Días 14, 15 y 16 (martes, miércoles y jueves) de julio:CURSO BÁSICO DE
RADIOLOGÍA
SEPTIEMBRE 2015
Día 21 (lunes): Servicio de Hematología y Hemoterapia
Día 22 (martes): Servicio de Alergología
Día 23 (miércoles):SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – NEUROLOGÍA
Día 24 (jueves): Sesión de Neurología
Día 25 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 28 (lunes): Servicio de Geriatría (W, F, Y)
Día 29 (martes): Servicio de Neurología
Día 30 (miércoles):SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA –ALERGOLOGÍA
OCTUBRE 2015
Día 1 (jueves): Sesión de Neurología
Día 2 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 5 (lunes): Sesión bibliográfica a cargo de Residente de primer año
Día 6 (martes): Servicio de Urgencias
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Día 7 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – ANESTESIOLOGÍA Y
REANIMACIÓN
Día 8 (jueves): Sesión de Neurología
Día 9 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 12 (lunes): DÍA FESTIVO
Día 13 (martes): Servicio de Nefrología
Día 14 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – ANATOMÍA PATOLÓGICA
Día 15 (jueves): Sesión de Neurología
Día 16 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 19 (lunes): Servicio de Aparato Digestivo
Día 20 (martes): Servicio de Cardiología
Día 21 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – APARATO DIGESTIVO
Día 22 (jueves): Sesión de Neurología
Día 23 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 26 (lunes): Servicio de Medicina Interna
Día 27 (martes): Sesión bibliográfica a cargo de Residente de primer año
Día 28 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – CARDIOLOGÍA
Día 29 (jueves): Sesión de Neurología
Día 30 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
NOVIEMBRE 2015
Día 2 (lunes): Servicio de Endocrinología
Día 3 (martes): NO SE PROGRAMA SESIÓN AL COINCIDIR CON EL CURSO DE
TUTORES
Día 4 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – CIRUGÍA GENERAL Y DEL AP.
DIGESTIVO
Día 5 (jueves): Sesión de Neurología
Día 6 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 9 (lunes): Servicio de Hematología y Hemoterapia
Día 10 (martes): Servicio de Medicina Intensiva
Día 11 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – CIRUGÍA ORTOPÉDICA Y
TRAUMATOLOGÍA
Día 12 (jueves): Sesión de Neurología
Día 13 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
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Día 16 (lunes): Sesión bibliográfica a cargo de Residente de primer año
Día 17 (martes): Servicio de Oncología Médica
Día 18 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – DERMATOLOGÍA
Día 19 (jueves): Sesión de Neurología
Día 20 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 23 (lunes): Servicio de Geriatría
Día 24 (martes): Servicio de Cirugía General y del Ap. Digestivo
Día 25 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – SERVICIO POR DETERMINAR
Día 26 (jueves): Sesión de Neurología
Día 27 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 30 (lunes): Servicio de Urgencias
DICIEMBRE 2015
Día 1 (martes): Servicio de Alergología
Día 2 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – ENDOCRINOLOGÍA Y
NUTRICIÓN
Día 3 (jueves): Sesión de Neurología
Día 4 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 7 (lunes): DÍA FESTIVO
Día 8 (martes): DÍA FESTIVO
Día 9 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – FARMACIA HOSPITALARIA
Día 10 (jueves): Sesión de Neurología
Día 11 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Día 14 (lunes): Sesión bibliográfica a cargo de Residente de primer año
Día 15 (martes): Servicio de Neurología
Día 16 (miércoles): SESIÓN GENERAL HOSPITALARIA – GERIATRÍA
Día 17 (jueves): Sesión de Neurología
Día 18 (viernes): Medicina Familiar y Comunitaria
Desde el lunes día 21 DE DICIEMBRE de 2015 hasta el día 11 de ENERO de 2016 se
suspenderán las sesiones programadas por la Comisión de Docencia.
DURANTE EL ÚLTIMO TRIMESTRE DE 2015 SE COMUNICARÁ EL CALENDARIO DE
SESIONES DEL AÑO 2016 QUE COMENZARÁN El 11 de ENERO DE 2016
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OBJETIVOS GENERALES DOCENTES ESTABLECIDOS PARA EL CURSO
2015/2016 DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO
Desde la CD y en conocimiento de la Dirección del CHT se revisan y determinan los
objetivos generales del PGCD del CHT para el año 2015/16:
- Revisar y elaborar el PGCD para los años 2015-2018.
- Adecuar y mejorar la estructura del centro y de las unidades docentes para favorecer la
actividad docente del residente (personal, medios, ratios, espacios, técnicas, etc.), todo
ello enmarcado en el desarrollo de la nueva estructura para el Área de Docencia,
Formación, Investigación y Calidad que a instancias del SESCAM debe implantar y
desarrollar el CHT. Este se considera un objetivo prioritario y necesario por los miembros
de la CD por unanimidad.
- Revisar, planificar y organizar de acuerdo con el SESCAM y el MSSSI las necesidades
funcionales, organizativas y de recursos de cara a la implantación del nuevo RD 639/2014,
de 25 de julio, por el que se regula la Troncalidad. Se está a la espera de instrucciones
desde los organismos y entidades competentes para planificarlo y llevarlo a cabo.
- Supervisar y colaborar con los centros Universitarios con los que existe un acuerdo o
convenio de colaboración para que se realicen las prácticas curriculares y
extracurriculares de los estudiantes de Ciencias de la Salud. Se está a la espera de que el
Gobierno Regional de Castilla La Mancha confirme definitivamente el carácter
Universitario del CHT y la Universidad con la que se formalizará el acurdo. Una vez hecho
esto habrá que adecuar y planificar y organizar todo lo relacionado con la docencia
pregrado en el CHT. Por ello otro de los objetivos prioritarios de la CD será colaborar y
llevar a cabo junto a la Dirección del CHT el desarrollo del CHT como centro Universitario
para implantar e integrar la docencia pregrado y la FSE.
- Mejorar la cartera de actividades docentes de todos los servicios y unidades docentes
para que sean funcionales, eficaces y atractivas para los residentes (Plan de formación
transversal, sesiones generales hospitalarias, sesiones en los servicios, cursos, tesis
doctorales, proyectos de investigación, congresos, publicaciones, comunicaciones, etc).
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- Aumentar la satisfacción de las necesidades y expectativas docentes de los residentes
mejorando la valoración de éstos del proceso docente, sus servicios, rotaciones, etc..
- Mejorar el nivel de atracción del CHT y sus Unidades Docentes de cara al exterior y las
nuevas promociones docentes, entre otras herramientas a través de la página web
autogestionada por la propia CD.
- Revisar como cada año las guías o itinerarios formativos para todas las especialidades
acreditadas, de forma que garanticen el cumplimiento de los objetivos del programa
oficial de cada especialidad.
- Elaborar planes individuales de formación para todos los residentes, adecuados a las
guías o itinerarios formativos de su especialidad y a sus características personales de
forma que estén listos para su incorporación en mayo de 2015.
- Asegurar el cumplimiento de los objetivos de los programas formativos de los
especialistas en formación.
- Revisar, aprobar y colaborar con las solicitudes de nuevas acreditaciones o ampliación
de acreditaciones docentes de nuevas plazas de residentes para el CHT.
- Completar y asegurar la formación transversal común (PTCF) o plan transversal común
del residente garantizando así la formación continua de cada residente y su formación en
las competencias transversales establecidas y revisadas como cada año por la Comisión de
Docencia.
- Revisar la capacidad docente del CHT de cara al año 2016 (número de plazas acreditadas
en cada especialidad y valorar la pertinencia del el incremento o desacreditación de las
especialidades acreditadas). Elaborar un informe de capacidad docente y propuesta de
oferta docente consensuado con la Dirección del CHT para trasladarlo al SESCAM.
- Elaborar el “Plan de acogida de los nuevos residentes” previamente a la nueva
incorporación de la promoción 2016.
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- Elaborar el “Plan de despedida de los residentes al término de su residencia”
previamente a su finalización en mayo de 2016.
- Realizar de forma anual la memoria docente (año 2015/16)
- Elaborar el informe anual “Memoria anual FSE del CHT para el SESCAM”
-Realizar y adaptar el Plan Formativo del CHT anualmente, incorporando las indicaciones
del MSSSI y del informe de la auditoría de 2014.
- Actualizar y presentar los contenidos de la página Web de Docencia en intranet e
internet, al menos anualmente. Conseguir y mantener la autogestión de la página web.
- Análisis y aprobación de las rotaciones externas de los residentes del CHT por la CD con
la incorporación de informes de solicitud y entrevista al residente y tutor en caso de que
la solicitud sea al extranjero o se precise mayor información. Conseguir que todas las
propuestas y solicitudes de rotaciones se realicen en plazo y forma adecuados.
- Completar y mejorar el método de la evaluación formativa (trimestral – anual) de los
residentes de acuerdo con lo determinado por la subcomisión de medicina que aprobará
el plan evaluativo del curso 2015/16 durante los meses de noviembre y diciembre de
2015.
- Completar y mejorar la evaluación de los servicios o unidades docentes, del CHT y de la
CD de acuerdo con lo determinado por la subcomisión de medicina que aprobará el plan
evaluativo del curso 2015/16 durante los meses de noviembre y diciembre de 2015.
- Garantizar la integración de la actividad asistencial y formativa de los residentes como
personal del CHT.
- Asegurar que los residentes llevan a cabo una prestación asistencial acorde a su nivel
formativo.
- Fomentar y favorecer, asegurando la realización de unos mínimos establecidos, las
actividades docentes, investigadoras y de formación de los residentes (participación en
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congresos, comunicaciones, ponencias, publicaciones, proyectos de investigación, tesis
doctorales, etc.) en relación con su programa común y su especialidad que serán revisados
de forma anual.
- Fomentar, favorecer, asegurar y mantener la capacitación docente de los tutores en
relación a la metodología y evaluación de la docencia de especialistas en formación.
Realizar anualmente un análisis de las características y necesidades de los tutores.
Realizar un curso anual de capacitación y metodología docente para los tutores.
- Asegurar que los tutores reúnen los requisitos necesarios para ser acreditados y
reacreditados por la CD a través de la normativa de tutores del CHT y a través de las
evaluaciones de las solicitudes por parte de la misma CD.
- Fomentar y asegurar la realización de las reuniones y actividades periódicas de la CD
(cada dos meses) de las Subcomisiones de Medicina (mensualmente) y de Enfermería
(mensual-bimensual) y de las UDM (al menos trimestralmente).
- Favorecer y asegurar la integración de la CD y del Jefe de Estudios en las instituciones y
organismos relacionados con la formación especializada (MSSSI, ACSNS, SESCAM, AREDA,
AEMIR, etc.).
- Adecuar y mejorar la estructura del centro y de las unidades docentes para favorecer la
actividad docente del residente (personal, medios, ratios, espacios, técnicas, etc).
- Difundir el nuevo PGCD 2015/2016 y sus resultados de forma anual a todos los
especialistas en formación y profesionales del CHT.
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CONCLUSIONES y PLANES DE FUTURO
Una vez realizada, revisada y valorada la Memoria de la Subcomisión de Medicina
de la Comisión de Docencia del Complejo Hospitalario de Toledo del curso 2014-2015
pensamos que estamos en el camino para seguir avanzando en busca de la calidad, y en un
futuro a medio plazo, de la excelencia en la docencia de los especialistas residentes en
formación. Nuestra apuesta no es sólo de presente para “salvar año a año” las
limitaciones, problemas de organización, el día a día (que muchas veces puede llegar a
paralizar o ralentizar muchos proyectos e ideas), nuestras miras están puestas en
conseguir en varios años una adaptación plena al desarrollo del RD 183/2008, que
esperamos con impaciencia por parte de la Comunidad de Castilla La Mancha, y que
durante el curso 2014/15 tampoco ha llegado, sin olvidarnos del cambio tan importante,
que a todos los niveles de la organización de la docencia, va a suponer la futura
troncalidad, cuya publicación reciente marca una nueva etapa y reto para todos. Todo ello
unido a la reorganización de los distintos servicios y unidades que van a conformar las
Unidades Docentes Multiprofesionales.
Desgraciadamente, y muy a nuestro pesar, la política de reducción de plazas de
residentes anuales ofertadas por parte del SESCAM ha comenzado a tener las
consecuencias esperadas con un deterioro y retroceso de la capacidad y calidad docente
en el CHT, que ya está repercutiendo muy negativamente desde el punto de vista docente
y asistencial en la globalidad del CHT y en la gran mayoría de servicios y unidades (con
acreditación docente o no, como el caso del servicio de urgencias).
En el próximo curso 2015-2016 tenemos que seguir, o retomar o recuperar, todas las
líneas que se iniciaron ya desde 2010, fundamentalmente:
- Revisar y elaborar el PGCD para los años 2015-2018.
- Adecuar y mejorar la estructura del centro y de las unidades docentes para favorecer la
actividad docente del residente (personal, medios, ratios, espacios, técnicas, etc.), todo
ello enmarcado en el desarrollo de la nueva estructura para el Área de Docencia,
Formación, Investigación y Calidad que a instancias del SESCAM debe implantar y
desarrollar el CHT lo antes posible para dotar con recursos y objetivos la Formación
Médica continuada, la unidad de investigación y la comisión de docencia.
- Revisar, planificar y organizar de acuerdo con el SESCAM y el MSSSI las necesidades
funcionales, organizativas y de recursos de cara a la implantación del nuevo RD 639/2014,
de 25 de julio, por el que se regula la Troncalidad.
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- Supervisar y colaborar con los centros Universitarios con los que existe un acuerdo de
colaboración para que se realicen las prácticas curriculares y extracurriculares de los
estudiantes de Ciencias de la Salud.
-Colaborar y llevar a cabo junto a la Dirección del CHT el desarrollo del CHT como centro
Universitario para implantar e integrar la docencia pregrado y la FSE.
- Mejorar la cartera de actividades docentes de todos los servicios y unidades docentes
para que sean funcionales, eficaces y atractivas para los residentes (Plan de formación
transversal, sesiones generales hospitalarias, sesiones en los servicios, cursos, tesis
doctorales, proyectos de investigación, congresos, publicaciones, comunicaciones, etc.).
- Aumentar la satisfacción de las necesidades y expectativas docentes de los residentes.
- Mejorar el nivel de atracción del CHT y sus Unidades Docentes de cara al exterior y las
nuevas promociones docentes.
- Revisar como cada año las guías o itinerarios formativos para todas las especialidades
acreditadas, de forma que garanticen el cumplimiento de los objetivos del programa
oficial de cada especialidad.
- Elaborar planes individuales de formación para todos los residentes, adecuados a las
guías o itinerarios formativos de su especialidad y a sus características personales de
forma que estén listos para su incorporación en mayo de 2016.
- Asegurar el cumplimiento de los objetivos de los programas formativos de los
especialistas en formación.
- Completar y asegurar la formación transversal común (PTCF) o plan transversal común
del residente garantizando así la formación continua de cada residente y su formación en
las competencias transversales establecidas y revisadas como cada año por la Comisión de
Docencia.
- Revisar la capacidad docente del CHT de cara al año 2016 (número de plazas acreditadas
en cada especialidad y valorar la pertinencia del el incremento o desacreditación de las
especialidades acreditadas).
- Elaborar el “Plan de acogida de los nuevos residentes” previamente a la nueva
incorporación de la promoción 2016.
- Elaborar el “Plan de despedida de los residentes al término de su residencia”
previamente a su finalización en mayo de 2016.
- Realizar de forma anual la memoria docente (año 2015/16)
- Elaborar el informe anual “Memoria anual FSE del CHT para el SESCAM”
-Realizar y adaptar el Plan Formativo del CHT anualmente.
- Actualizar y presentar los contenidos de la página Web de Docencia en intranet e
internet, al menos anualmente.
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- Análisis y aprobación de las rotaciones externas de los residentes del CHT por la CD con
la incorporación de informes de solicitud y entrevista al residente y tutor en caso de que
la solicitud sea al extranjero o se precise mayor información.
- Completar y mejorar el método de la evaluación formativa (trimestral – anual) de los
residentes de acuerdo con lo determinado por una subcomisión que se creará a tal efecto.
- Completar y mejorar la evaluación de los servicios o unidades docentes, del CHT y de la
CD de acuerdo con lo determinado por una subcomisión que se creará a tal efecto.
- Garantizar la integración de la actividad asistencial y formativa de los residentes como
personal del CHT.
- Asegurar que los residentes llevan a cabo una prestación asistencial acorde a su nivel
formativo.
- Fomentar y favorecer, asegurando la realización de unos mínimos establecidos, las
actividades docentes, investigadoras y de formación de los residentes (participación en
congresos, comunicaciones, ponencias, publicaciones, proyectos de investigación, tesis
doctorales, etc) en relación con su programa común y su especialidad que serán revisados
de forma anual.
- Fomentar, favorecer, asegurar y mantener la capacitación docente de los tutores en
relación a la metodología y evaluación de la docencia de especialistas en formación.
Realizar anualmente un análisis de las características y necesidades de los tutores.
- Asegurar que los tutores reúnen los requisitos necesarios para ser acreditados y
reacreditados por la CD a través de la normativa de tutores del CHT y a través de las
evaluaciones de las solicitudes por parte de la misma CD.
- Fomentar y asegurar la realización de las reuniones y actividades periódicas de la CD
(cada dos meses) de las Subcomisiones de Medicina (mensualmente) y de Enfermería
(mensual-bimensual) y de las UDM (al menos trimestralmente).
- Favorecer y asegurar la integración de la CD y del Jefe de Estudios en las instituciones y
organismos relacionados con la formación especializada (MSSSI, ACSNS, SESCAM, AREDA,
AEMIR, etc.).
- Adecuar y mejorar la estructura del centro y de las unidades docentes para favorecer la
actividad docente del residente (personal, medios, ratios, espacios, técnicas, etc).
- Difundir el PGCD y sus resultados de forma anual a todos los especialistas en formación y
profesionales del CHT.
- Reorganización de los medios materiales y personales adscritos a la Comisión de
Docencia en función de la nueva organización de la misma y sus necesidades.
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Por último, como reflexión final de esta memoria, sólo queda expresar el
reconocimiento y agradecimiento a todos los que día a día colaboran, y especialmente han
colaborado en estos pasados tres años desinteresadamente, con la formación de nuestros
residentes (Miembros de la Comisión de Docencia y Subcomisiones, tutores y
colaboradores docentes, etc.) y a los propios especialistas en formación que, con su
críticas constructivas, nos facilitan el intentar la mejora permanente de la calidad docente.
Agustín Julián Jiménez
Jefe de Estudios del Complejo Hospitalario de Toledo
Comisión de Docencia
Complejo Hospitalario de Toledo
Hospital Virgen de la Salud de Toledo. Avda de Barber, nº 30. 45.004. Toledo.
[email protected]
Tfno: 9252689200 ext 48560
Secretaria de Docencia:
María Mercedes Peña Jiménez
Presidente de la Comisión de Docencia:
Dr. Agustín Julián Jiménez
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