Imagina tu futuro: la movilidad social en México Enrique Cárdenas Sánchez Roberto Vélez Grajales CEEY COLMEX, 21 DE MARZO DE 2013 2 GUIÓN DE LA PRESENTACIÓN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Análisis conceptual Movilidad social y otros conceptos Tipos, niveles y dimensiones Fuente de datos Retrato de México Lecciones 3 Concepto de movilidad social ESCENARIO • Sí es posible imaginar un futuro donde las personas, INDEPENDIENTEMENTE de sus características personales (posición socioeconómica de la madre y el padre, género, culto o religión, preferencias sexuales, etc.) y físicas (talla, peso, color de piel, etc.), reciban las MISMAS OPORTUNIDADES y puedan COMPETIR EN IGUALDAD DE CONDICIONES por un puesto de trabajo, siendo premiados de acuerdo a su nivel de ESFUERZO Y TALENTO. 4 Concepto de movilidad social DEFINICIÓN • Se refiere a los cambios de posición de los miembros de una sociedad en la estructura socioeconómica • Una sociedad móvil es aquélla donde existe igualdad de oportunidades • Igualdad de oportunidades: proceso competitivo en igualdad de condiciones 5 Concepto de movilidad social ENFOQUE • Rawls (Theory of Justice): principios de justicia deben ser seleccionados detrás de un “velo de la ignorancia” • Enfoque de las capacidades (Amartya Sen): libertad efectiva • Roemer (1998): forma empírica de aproximarse a una medida de la desigualdad. Los logros no deberían depender de circunstancias sin control (accidentes de cuna). 6 Concepto de movilidad social IMPORTANCIA Hay tres razones para promover la movilidad social (Serrano y Torche, 2010) • Normativas: meritocracia • Eficiencia: desperdicio de capital humano • Integración social: evitar conflicto social 7 Relación con otros conceptos POBREZA Y DESIGUALDAD • Pobreza: ¿es la composición de la pobreza movible? • Desigualdad: Friedman (1972) Cuatro sociedades hipotéticas: ▫ ▫ ▫ ▫ Desigualdad alta, movilidad alta Desigualdad alta, movilidad baja Desigualdad baja, movilidad alta Desigualdad baja, movilidad baja 8 Tipos de movilidad social TIPOS Y NIVELES ANALIZADOS Tipos (Erikson y Goldthorpe, 2001) • Movilidad absoluta: niveles • Movilidad relativa: posición Niveles • Intergeneracional • Intrageneracional • Prospectiva 9 Dimensiones de movilidad social DIMENSIONES • Educación (recursos del mercado de trabajo) • Status ocupacional (proxy de ingreso) • Riqueza (acumulación y herencias): activos y riqueza del hogar • Percepción de movilidad (actitudes, aspiraciones y expectativas) 10 Fuentes de datos FUENTE UTILIZADA Encuesta ESRU de Movilidad Social en México 2011: • Preguntas retrospectivas • Encuesta nacional con una muestra de 11,001 individuos entre 25 y 64 años de edad • Representatividad para población mexicana, hombres y mujeres, jefes y no jefes de hogar 11 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN Correlación educativa entre dos generaciones Fuente: Hertz et al (2007). Dato de México con base en EMOVI-2011 12 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN Qué tan frecuente es que los entrevistados tengan la misma escolaridad que su padre Fuente: EMOVI-2011 13 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN • Oportunidades absolutas se han incrementado • Pero opciones de alcanzar niveles altos no se han ampliado lo suficiente • El origen no condiciona el logro para primaria y secundaria • Pero sí condiciona el logro para preparatoria y profesional • Posibles causas: calidad diferenciada privada vs. pública, matutina vs. vespertina (Solís, 2012) • Cuello de botella: por problemas de calidad en educación básica (lado de la demanda) y por problema de cobertura en educación superior (lado de la oferta) 14 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: OCUPACIÓN Clasificación ocupacional en dos generaciones Fuente: EMOVI-2011 15 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: OCUPACIÓN • Como en educación, la movilidad existe pero está acotada • Mayor movilidad entre las ocupaciones de la parte baja de la escala • También hay movilidad entre las no manuales • Sin embargo, barrera para cruzar la línea de manuales a no manuales 16 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: RIQUEZA Índice de riqueza del hogar de origen Índice de riqueza del hogar actual Quintil 1 (inferior) Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 (superior) TOTAL Quintil 1 (inferior) 35% 25% 18% 13% 8% 100% Quintil 2 28% 27% 16% 18% 11% 100% Quintil 3 13% 20% 21% 24% 22% 100% Quintil 4 6% 15% 20% 28% 31% 100% Quintil 5 (superior) 2% 4% 13% 24% 57% 100% Fuente: EMOVI-2011 17 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: RIQUEZA • Existen posibilidades de movilidad ascendente, particularmente en el sector medio de riqueza • Los desplazamientos en los sectores medios son cercanos al 20% • Sin embargo, alta persistencia intergeneracional en los extremos de la distribución 18 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: PERCEPCIÓN Percepción relativa del hogar de origen Percepción relativa del hogar actual 1 (más pobre) 2 3 4 5 (más rico) TOTAL 1 (más pobre) 34% 32% 25% 8% 1% 100% 2 10% 37% 35% 15% 2% 100% 3 2% 12% 56% 28% 2% 100% 4 1% 6% 21% 65% 7% 100% 5 (más rico) 2% 1% 11% 43% 43% 100% Fuente: EMOVI-2011 19 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: PERCEPCIÓN • Sentido de las percepciones consistente con los resultados de bienestar material • Pero, en términos de proporciones de movilidad, visión pesimista o conservadora • Se percibe mayor persistencia en los estratos medios • Percepción de movilidad ascendente desde extremo inferior es de tramo corto • Percepción de movilidad ascendente de quintil 4 al 5 también es menor a la de bienestar material 20 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES • Mayor movilidad de las mujeres, mayor persistencia en la posición de origen para los hombres • Persistencia en hombres es mayor desde posiciones de ventaja • Persistencia en mujeres es mayor desde posiciones de desventaja • Participación laboral femenina: condicionada por la educación del padre, la del hombre, no 21 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES Fuente: EMOVI-2011 22 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES • Mayor movilidad de las mujeres, mayor persistencia en la posición de origen para los hombres • Persistencia en hombres es mayor desde posiciones de ventaja • Persistencia en mujeres es mayor desde posiciones de desventaja • Participación laboral femenina: condicionada por la educación del padre, la del hombre, no 23 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: MOTORES DE MOVILIDAD • Pobreza y éxito están determinados por factores internos al hogar: flojera, esfuerzo • Aunque también asignan peso a factores externos, como la educación • Los padres aspiran a más para sus hijos de lo que ellos mismos consideran alcanzable: hay estratificación en la aspiración • Hay una asociación entre el nivel educativo del padre del entrevistado, la educación del entrevistado y las expectativas educativas que los entrevistados tienen hacia sus hijos • Implicaciones: mientras menor sea la expectativa de logro educativo sobre la persona, mayor es la probabilidad de que acabe como Nini 24 Resultados para México RETRATO DE MÉXICO: ASPIRACIONESEXPECTATIVAS Fuente: Székely (2012) con base en EMOVI-2011 25 Conclusiones ALGUNAS LECCIONES • El tema central gira principalmente sobre educación ▫ Mejorar calidad en nivel básico y medio ▫ Ampliar cobertura en nivel superior • Reducir posibilidades de ampliación de brechas: mecanismos de protección social • Estrategia de combate a la pobreza es remedial y funcionará en la medida en que se acompañe de cambios estructurales