Mis metas de carrera Hay muchas personas que creen que la

Mis metas de carrera
Hay muchas personas que creen que la adquisición de una segunda lengua es una herramienta
importante para el desarrollo continuado de la primera lengua y un modo para mejorar el puntaje en
las pruebas estandarizadas. Otros insisten que los bebés y los niños que oyen más de una lengua
desde el nacimiento tendrán un nivel cognitivo más avanzado que los que oyen sólo una. No
obstante, yo tengo una pasión para enseñar los lenguajes, no por estas ventajas percibidas, pero
porque creo que el idioma es la más importante habilidad sin excepción para crear relaciones y
aprender sobre otras culturas.
Mis metas de carrera son dobles. Primera, espero dar a cada estudiante que tengo la
oportunidad de enseñar las herramientas básicas y críticas para aprender, al punto posible en la sala
de clase, una segunda lengua. Mi meta es que todos los estudiantes que enseño salgan de mi clase
con la habilidad de comunicarse básicamente con una individual que habla una lengua diferente.
Para hacerlo, me gustaría desarrollar mi propio currículo que enseña la segunda lengua en una
manera que es divertida e informativa.
Sin embargo, yo sé que no todos los estudiantes que enseñaré tendrán la habilidad ni el
interés de aprender otra lengua. Aún para esos estudiantes que aprenden muy bien las destrezas de la
segunda lengua en la clase, es posible que pierdan muchos de sus conocimientos en los años
próximos. Por esta razón, mi meta de carrera principal no es de enseñar simplemente el vocabulario,
las conjugaciones y la gramática de una lengua segunda. Espero dar a mis estudiantes el deseo de
crear relaciones con personas nuevas y de aprender a respetar y apreciar las diferencias entre culturas
y personas en un mundo que es más y más impersonal.
En general, quiero enseñar a mis estudiantes como hablar otra lengua. Pero, más importante,
quiero enseñarles que el mundo es un lugar grande, lleno de gente y culturas distintas y únicas y,
finalmente, que somos todas personas que comparten necesidades, ideas, y sentimientos semejantes.