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Praxis Freudiana
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Para el psicoanalista: acoger la contingencia.
Lic. Mariana Etchecolatz
A este trabajo me convoca el entusiasmo y el rigor de ser una analista en formación. Por esto
me propongo compartir algunas reflexiones sobre la formación de analistas.
Freud en 1937 “Análisis terminable e interminable” se dirigía a nosotros de esta bella manera
“Los analistas son personas que han aprendido a ejercer un arte determinado (...)” y allí mismo
agrega “Por último, no se olvide que el vínculo analítico se funda en el amor por la verdad.i
La formación del analista es un tema de debate permanente, eso lo sabemos.
No afirmamos de ello solamente una cronología de horas de seminarios, de supervisiones y
tiempo de análisis personal.
Es algo más, y creo en el pensamiento de Freud sobre “profesiones imposibles”: educargobernar-curar.
Son tres campos de la subjetividad donde la contingencia, lo imprevisto, hacen fracasar el
cálculo, la planificación. Me surge de esto una pregunta ¿Cómo formar analistas que
consientan acoger la contingencia, donde el calculo pueda fracasar, donde no haya
planificación y todo esto bajo la lógica rigurosa del psicoanálisis?
Se trata, para el psicoanalista, de saber hacer con lo que no se sabe, con lo imprevisto y
demostrar la eficacia de esa acción, de esa invención.
Esta acción se da en el dispositivo analítico y tiene dos características dentro de la experiencia
y es la de ordenarse según dos vertientes: una, mas automática, mas previsible; y otra,
imprevista, con mas sorpresa.
La vertiente imprevista sigue las leyes de la Tyché, del encuentro azaroso con lo Real, y la
vertiente automática se adecua a las leyes de la repetición, del Automaton de la cadena
significante. En realidad estas son las dos caras del inconsciente como tal, que Lacan formula
en 1964 y siguen siendo hoy las condiciones en las que el sujeto del inconsciente se pone en
escena.
Me orienta que un psicoanalista se nombra como capaz de recibir en tratamiento a alguien que
sufre, privilegiando y haciendo valer el discurso del sujeto sobre cualquier otra cosa.
Para el psicoanalista: acoger la contingencia – M. Etchecolatz
Una viñeta clínica:
Maria de 34 años llega a mi consultorio derivada por una psiquiatra y carpeta medica con
diagnostico de psicosis . Me llama por primera vez y dice “estoy mal, escucho voces y no
puede salir de mi casa”. Coordinamos vernos esa misma semana.
Telefónicamente y horas antes de su primera entrevista deja este mensaje: “no estoy bien,
tengo ganas de hablar, la veo a la tarde”
En función de esto articulo la frase de Lacan donde nos advierte ” no retroceder frente a la
psicosis”, “lo cual significa no retroceder de la posición de analista, del discurso del analista, es
decir de aquel que orienta su escucha desde el concepto de inconscienteii”
Y también reflexiono, otra manera de no retroceder y de redoblar la apuesta es retomar el
camino de los textos, el trabajo con los pacientes y el intercambio de la propia palabra y
experiencia con los otros colegas.
Introduzco esta viñeta como un pequeño recorte para mostrar como fue respetado por la
analista el pedido de Maria: “quiero hablar” y el espacio que esto posibilito, un cambio en su
discurso dentro del dispositivo analítico.
Algunas frases de Maria durante las primeras entrevista:
“Si hay tanto Dios, santos, etc; no me ayudaron, no creo en nada ni en nadie”, yo solo la
escucho, tal es su demanda.
El psicoanalista ocupa el lugar del lector, escucha leyendo, lee en el habla. Y Freud así lo
plantea: leo en el sueño.
Y desde el lugar de lector, de la ética que orienta ese leer como camino a lo Real, es lo que se
me plantea como analista.
Maria dirá de su psiquiatra “no me habla como usted, solo me pregunta de las voces y los
fantasmas, nada mas”. Aclaro que mis preguntas están orientadas a que siga con su discurso,
la aliento a ello.
Y Maria insiste “Tengo miedo de decir lo que no me gusta, prefiero callarme”. Pero Maria en su
espacio analítico, no calla, habla.
Retomo a Lacan, sobre la formación del psicoanalista en el punto donde afirma, que le “exige
que sepa, en el proceso por donde conduce a su paciente, en torno de qué gira el movimiento
(...). Este punto-pivote lo designo con el nombre de Deseo del Analista” iii
La escucha que le ofrezco, permite que Maria con el correr del tiempo y hablando se implique
desde otro lugar.
Luego de dos meses de entrevistas, trae un día un pedido, que lea y guarde su diario íntimo y
personal. Y de su diario leo: ...” tengo que ir a ver a Mariana a la mañana, creo que me va a
hacer muy bien, porque cada vez que hablo con ella me siento relajada, porque me entiende, y
me escucha lo que otros no”.
También me dirá en la sesión: “Quiero hacer algo para llenar ese huequito...yo soy una
persona, no una loca” y agrega “Yo creo solo en mí y en vos con mis problemas confío, en los
secretos no le confío a nadie”
También un analista necesita ser paciente. Muchas gracias.
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Para el psicoanalista: acoger la contingencia – M. Etchecolatz
i
Freud, S. “Análisis terminable e interminable” (1937) Obras Completas Bs.As. Amorrortu, t. XXIII
ii
Imbriano, A. H. Las enseñanzas de la psicosis, Bs.As. Letra Viva 2003, p.34
iii
Lacan, J. El Seminario, Libro XI, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, Bs.As., Paidós
1987, p.239.
Bibliografía
-
Freud, S. “Análisis terminable e interminable” (1937) Obras Completas Bs.As.
Amorrortu, t. XXIII.
Lacan, J. “La dirección de la cura y los principios de su poder” Escritos II, Bs.As., Siglo
XXI,2002.
Lacan, J. El Seminario, Libro XI, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis,
Bs.As., Paidós 1987.
El Caldero de la Escuela. “La sesión analítica”, numero 75 Marzo-Abril 2002, Bs.As.
Publicación de la Escuela de Orientación Lacaniana.
El Caldero de la Escuela “El estilo y la formación psicoanalítica”, numero 56 Octubre
1997, Bs.As. Publicación de la Escuela de Orientación Lacaniana.
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