Facultad de Ingeniería - Escuela de Ingeniería Química

Universidad
del Valle
Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Química
COMITÉ DE PROGRAMA
Acta
CP-EIQ-2015-009
Fecha:
Lugar:
Hora:
Septiembre 21 de 2015
Dirección Escuela de Ingeniería Química
3:00 p.m.
Orden del día
1. Verificación del quórum. Asistieron los profesores Simón Reif, Nilson Marriaga, Juan Manuel
Barraza y las representantes estudiantiles de pregrado Clara Vásquez y de posgrado Christian Álvarez.
Adicionalmente se contó con la presencia del profesor Jaime Jaramillo y las estudiantes Daniela
Henao y Alejandra Ocampo.
2. Lectura y aprobación del orden del día. Aprobado sin modificaciones.
3. Aprobación acta CP-EIQ-2015-008. Se aprobó el acta CP-EIQ-2015-008 sin modificaciones.
4. Aprobación del Reglamento Interno de Trabajos de Grado y de la Guía para la
Presentación de Anteproyectos y Trabajos de Grado
Los miembros del comité solicitaron una prórroga para estudiar con más detalles la propuesta del
reglamento de trabajos de grado y de la guía para la presentación de trabajos de grado.
5. Asuntos estudiantiles: PQRS Fenómenos III.
En relación con la remisión de asuntos académicos con consecutivo SABS 0010.0011.3-3262015, SABS 0010.0011.3.327-2015 y carta firmada por 25 estudiantes, en las que se señalan
diversas inconformidades en el desarrollo del curso Fenómenos de Transporte III a cargo del
profesor Jaime Jaramillo. Los miembros del Comité citaron por separado al profesor
Jaramillo y a dos estudiantes, Daniela Henao y Alejandra Ocampo, para conocer la
percepción del Profesor frente a las demandas de los estudiantes y conocer más detalles de
las reclamaciones sin que Daniela o Juliana representaran oficialmente los intereses de los
alumnos matriculados en el curso en mención.
El profesor Jaramillo presentó una bitácora de los temas desarrollados en el curso, cuya
lectura da fe de que los temas expuestos en la ficha del programa SI han sido dictados.
También se evidenció en esta bitácora que el número de estudiantes que asisten al curso ha
disminuido progresivamente en el tiempo.
Luego de conocer los señalamientos de los estudiantes y los argumentos del profesor
Jaramillo el Comité considera que la primera alternativa que debe abordarse es la
implementación de estrategias pedagógicas que busquen facilitar el desarrollo de los
contenidos y la apropiación de los conocimientos contemplados en dicha asignatura.
Asimismo, el Comité consideró que la solicitud de cambio del docente asignado no es
procedente debido a que la asignación académica aprobada por la Decanatura para el semestre
en curso imposibilita estos movimientos. Por lo anterior, y en aras de promover y motivar el
aprendizaje de los estudiantes el Comité le recomienda al Profesor Jaramillo implementar las
siguientes estrategias:
 Complementar la ficha de la asignatura especificando la intensidad horaria prevista
para cada uno de los temas a desarrollar. Adicionalmente, indicar las referencias
bibliográficas específicas para cada tema.
 Llevar a cabo talleres en clases en los que se solucionen completamente ejercicios
claves alrededor de los temas abordados haciendo énfasis en aplicaciones de
ingeniería química.
 Estructurar estrategias pedagógicas que permitan evaluar el logro de los objetivos
instruccionales planteados (evaluaciones de medición progresiva, encuestas virtuales,
cuestionarios, consultas con los estudiantes, etc.).
 Adelantar las actividades contempladas en la ficha de la asignatura que buscan el
fortalecimiento de habilidades y actitudes (uso de herramientas computacionales,
lectura y análisis de textos técnicos en inglés).
 Desarrollar el contenido de la asignatura en el orden propuesto.
Siendo las 4:30 pm se dio por terminada la reunión del Comité.
Nilson Marriaga Cabrales
Director de Programa
Escuela de Ingeniería Química
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