Simulador de vuelo. Planetario viajero SIMULADOR DE VUELO ESPACIAL Y PLANETARIO NIVELES: TODOS LOS NIVELES ¿CÓMO CALCULÓ ERATÓSTENES LA CIRCUNFERENCIA DE LA TIERRA? PROFESORES: JESÚS RUIZ GÁLVEZ MIGUEL HERRANZ DÍAZ RAMÓN PERUCHO COMA CENTRO: I. E. S. IGNACIO ELLACURÍA / ESCUELA DE ARTE N.º 4 JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS Estas actividades pretenden: • Fomentar el interés por la observación directa del cielo, sus estrellas y constelaciones más conocidas, a través de la simulación en el Planetario. • Experimentar la sensación virtual de un viaje espacial. • Conocer los planetas, sus movimientos, coordenadas geográficas y estelares... • Calcular con sencillos recursos la esfericidad de la Tierra. SIMULADOR DE VUELO ESPACIAL Y PLANETARIO Material necesario • Dada su extensión se aconseja visitar la web http://planetarioviajero.galeon.com Aplicación didáctica Estamos a bordo del transbordador Atlantis. Comienza la cuenta atrás. Por la ventanilla solo vemos el tanque principal de combustible. Escuchamos las instrucciones de despegue. “Ten, nine, eight, ... (los motores rugen...) two, one, GO...” La nave se mueve. Nos elevamos, rotamos y cabeceamos para tomar la órbita. En la ventanilla vemos el horizonte terrestre, ¡estamos boca abajo! Ya a más de 10.000 metros de altura y a 2.000 km/h. Gracias al ordenador podremos avistar Marte, Júpiter y sus lunas, Saturno, las constelaciones, etcétera. El simulador consiste en una estructura de tubería de PVC, a modo de cabina de pilotaje del Atlantis, con posibilidad de movimiento a dos ejes (cabeceo y alabeo) manejados por ordenador. Frente al observador se proyecta, mediante LCD, la visión de su desplazamiento por el espacio. La cabina es un lugar cerrado, sin estímulos externos que mediante la proyección y el movimiento simula un viaje a cualquier planeta o luna de nuestro Sistema Solar. Software de simulación: Orbiter Space Flight Simulator. Planos de construcción en http://planetarioviajero.galeon.com ¿CÓMO CALCULÓ ERATÓSTENES LA CIRCUNFERENCIA DE LA TIERRA? Material necesario • Tabla de contrachapado. • Dos pequeños monolitos de madera. • Foco o linterna. Aplicación didáctica Hace 2200 años, Eratóstenes observó el día 21 de junio, el más largo del año, que la sombra proyectada por unas columnas se achicaba cuando se acercaba el mediodía. Y cuanto más se acercaba el Sol a las 12, este daba de lleno en el fondo de un pozo que otros días estaba a la sombra. Entonces, precisamente a las 12, las columnas no daban sombra y el sol brillaba directamente sobre el agua del pozo. A esa hora el sol estaba exactamente encima. Eratóstenes se preguntó si un palo vertical situado en Alejandría a la misma hora, daría sombra a las 12 del mediodía. Resultó que sí daba esa sombra. ¿Cómo era posible que en el mismo día y hora un palo en Esaín no diera sombra y un palo en Alejandría que estaba a 800 km hacia el norte, sí la diera? Fíjate en el dibujo. Colocamos un obelisco en Alejandría y otro en Esaín. Si en un momento dado ninguno de los diera sombra, sería comprensible siempre que la Tierra fuera plana, al igual que si la extensión de la sombra fuese igual en ambas ciudades. ol Alejandría m 0k 80 s Rayo del S 0o e 0d /5 7o =1 36 Assuán Centro de la Tierra ¿Pero cómo era posible que en el mismo instante no hubiera sombra alguna en Esaín y sí en Alejandría? La única respuesta posible es que la Tierra fuera curva. Y además cuanto mayor era la curvatura, mayor era la diferencia en la longitud de las sombras. Obeliscos iguales situados en diferentes ángulos respecto al Sol darán sombras de diferentes tamaños. Según la diferencia observada en los tamaños de las sombras la distancia entre Alejandría y Esaín, tendría que ser la equivalente a un arco de 7 grados. Es decir, que si imaginamos que estos obeliscos se prolongan y se unen en el centro de la Tierra, lo harían con un ángulo de 7 grados. 7 grados es más o menos la cincuentava parte de la circunferencia de la Tierra completa (360°). Eratóstenes sabía que la distancia Alejandría – Esaín era de 800 km. Pues bien, 800 km 50 40 000 km Esa debe ser la circunferencia de la Tierra.