Clàudio Pinuer Universidad de Bío-Bio Chile Et

Vitionerdel pàsádo,
el presentêy eLÍuturode ta Lingijíslicà:
A propósjto
de toe40anosde nev,irtojicnor...
ClàudioPinuer
Universidadde Bío-Bio
Chile
Et mayoravanceha sido la imposiciónde atcanzaradecuacióncientificay expttcativaen
tosámbitosesenciates
de ta djsciptina.Estoha convertidoa ta tinguistica
en unacrencta
humanade puntay ha dotadoa otrasdisciplinas
de lasherramientas
teóricasy metodo_
tógicasparaavanzaren susinvestigaciones
particulare;.
El mayordesafíode la Iingijisticaes mantenersu identidady especificidaddisciptinaren
el marcodel desarrolLo
expLosivo
de [a investigación
muttidisciptinaria
det lenguajey de
tas[enguas
naturales.
Jàn Renkema
UniveÍsidadde Titburg
Holanda
The mostrelevantissuehasbeenthat Linguistics
hasgonebeyondthe sentenceboundary We now know a lot more about the ways in which sentencescan be connectedinto
text or discoursethan jn the yeaÍ when the first issueof RevtstaSignoswas pubtished.
It.hasto be saidthat in the beginningwe were too optimisticaboui,text grammars,(a
misteading
metaphor).Thereis muchmorefreedomin combininqsentences
thanin linking constituents:
coherenceis not onty semanttcay based,but alsopragmaticatty.
The
mostrmportantissuenowadays
is howto combinereferentialcohesion,
phoricity
tjke
and
'nymic'
relations,and relationalcoherence,like elaboration,causationand ,presenta_
tional'retations.
A majorstepforwardcanbe madeif we succeed
in artjcuLating
a theory
that teadsto a classificatjon
modetwith descriptive
adequacy,
that explainswhy readers
interpretdiscourse
relationsas they do, and that predictsat anypointjn a discourse
the
mostpLausibte
discouÍse
continuation,
on the basisof this knowted{e-what makesa discoursea discoursewe canface problemsrelatedto tànguage
in c;munrcation.
We-havereachedmanyinspiringresuttsin cognitivelinguistics,
in soLungsomeaspects
of Plato'sprobtem:Howcanwe knowso much,giventhát we haveso litfle information?
How is it possiblethat we can constructa wortd in our mind with only a few shredsof
discourse?
Ourchatlengefor the yearsto comewitt lie in criticatlinguistjcs,
in sotving
someaspects
oÍ Orwell,sprobtem:Howcanwe knowsotittte, giventhat we naveso much
informationavailable?
The fa5t growingamountof governme;taI
documentation
and in_
formationhasnot resultedin betterinformedcitize;s.Theactivitiesof newsagencies
all
overthe_wortd
seeminversely
proportional
to gettingreaInewsto the peopte.Wehaveso
-in discoursemuchinformation
abouthowto workàn communication
betweendifÍerent
culturesand religions,how to sotvepoverty,how to preventwar, but we do havethe same
problems,and evenbiggerones,than forty yearsago.Couldit be that we
are still producingdiscourse
in institutions,jnctudingdiptomacy,
government,
healthand medja,of
Revista
Signos
2007,40t61)
which the quatity is too low to conveythe real content aboutour gtobe?The challengeíor
tinguisticswitt be to find new waysfor doing Íesearchinto institutionatcommunication.
BernardoRiffo
Universidadde Conceoción
Chile
Ha habido varios avancesretevantes, por lo que no puedo Íestringir mi respuesta
a una soLaposibitidad.
Mencionoaqui dos de los desarroltos
que en mi opiniónmere_
cen ser destacados,
entre otros. por una parte, se ha consolidado
una teoria tormat
de ta facultad det lenguajeen la escuetagenerativa,con interesantesproyeccio_
nes hacia [a psicotogía
y, especiatmente,
haciala neurociencia.
Estole ha dado a ta
lingiiística,sin duda, un sitiat de privitegioentre las cienciashumanas,atcanzando un grado de desarroltoque no puede mostrar ningunaotra disciptinade esta
área. Por otro lado, se ha ampliadosignificativamenteel o-bjetode estudiohaciaet nivel
textual/discursivo
y su instalacióncontextuat/
pragmática,con [o que ta lingiiísticase
sitÉadesdeun objeto propio en el terreno de [a comunicaciónhumana,pero esta vez lo
hacedotada de herramientasmuchomásprecisasque tasde otras cienciassociates.
Hayvariosdesafios.Unode eltoses elaboraruna teoría unificadade los aspectoslnteÍnos
(facuttaddel tenguaje)y los exte.nos (contextuat/pragmático)con suficiente
desarrotLo
foímaI que le permita proporcionaÍexplicacionesprecisase inctusopredecirciertos Íenómenos,Otro desafíoes ta incorporaciónsistemáticade ta tecnologíi a ta investigación,
pero ya no solo en {a forma de dispositivosmaterialesde apoyo at trabajo,
sinó como
parte constitutivade los disenosde investisación,
José Luis Samaniego
Pontificia UniversidadCatólicade Chite
Chile
En mi opiniónno se puedehablarde un avance,sinode un procesoen cadenaque va
des_
de ta lingijístjcaestructuralinmanentistay ta consiguientedescripcióndel productoabstracto, esto es, de [a lenguacomo sistema,a recuperar,por una parte, ta tenguaalstada
det contexto para el contexto totar, estabteciendose
así disciplinascomo la sàcioringi.iística,.tapslcotingiiistica,
[a geotingijística,
etc.; y, por otra, a íocalizarya no el producto
sino[a competencia:
generativa,ta que abreet caminoparala actuit tingiiistingijística
trca cognitiva,Finalmente,et pasosiguientefue et estudio de ra "tingi.iisticadet tra-bta"
esto es. at estudiode la lingijisticadet texto y det discursoy, gracias-a
ta computación,
drsponerde corpusampllospara et trabajo descriptivo.Consideroque e[ mayor desafío
seráel amplio campode la lingi.iísticaaplicadaen terminosde contribuir de manerarear
y efectjva a satisfacerdeterminadasnecesidadesde la sociedad,tas que
van desdeun
manejoeficientede tascuatroopeÍaciones
tinguisticas
en tenguamaterna,el aprendizaje de lenguasextranjeras,ta comprensióncrítica de textos d; diferentes
naturaLeza,[a
producciónde discursoy textos con fines específicos,y un largoetcétera.