dinámicas de grupo icas de grupo

GUÍA DE ORIENTACIÓN LABORAL
DINÁMICAS
MICAS DE GRUPO
Consiste en una reunión de todos los candidatos en las que se propone un tema o caso
para que el grupo llegue a un acuerdo en un tiempo determinado.
La reunión es observada por el personal técnico que realiza el proceso de selección,
que además evalúa la actuación en la reunión de cada participante.
Algunas dinámicas pueden simular situaciones profesionales, pero en otras se plantean
dilemas o situaciones ficticias. Es una técnica útil para medir: Capacidad de trabajo en equipo,
de liderazgo, de comunicación verbal, de diálogo, de persuasión, miedo de afirmarse ante
otros, tendencia a evitar altercados, defensa de las propias ideas, competencia para
negociación, seguridad en sí mismo, habilidades de comunicación para observar si tienen
capacidad de escucha, si saben hacerse escuchar, fluidez verbal, etc.
Permiten a la empresa evaluar cómo se desenvuelve el candidato/a en situaciones
sociales.
¿Cómo se desarrolla una Dinámica de Grupo?
La empresa forma grupos de candidatos/as y les da un tema sobre el que llegar a un
acuerdo final en un tiempo limitado. Suele estar dirigida por uno o varios moderadores que
toman nota de lo que ven y analizan el comportamiento y las actitudes que van surgiendo.
Tienen más interés en cómo interactúa el grupo, que en la bondad de la solución planteada;
lo importante es la ACTITUD.
En función de lo que se
se busca, se elige la actividad. Hay posibilidades muy variadas:
Discusiones con roles asignados o no asignados, análisis de problemas, etc. El tema podría
consistir en decidir a quién debería contratar la empresa para cubrir una vacante (se
entregan varios CV), también se podría plantear un problema a resolver, un dilema moral a
debatir, etc.
Estas dinámicas ponen al descubierto gran cantidad de rasgos de la personalidad
cuando entra en contacto con otras, algo que no permite ninguna otra técnica de selección.
selecc
Es una manera de comprobar el comportamiento de un sujeto respecto a un grupo de
trabajo.
Generalmente, estas pruebas se utilizan como instrumentos de discriminación masiva,
ya que pueden ser aplicadas a un grupo de personas con un bajo coste en cuanto a tiempo y
recursos.
Para comenzar, se presenta a los candidatos un supuesto por escrito y se les da entre
15 y 20 minutos aproximadamente para prepararlo de forma individual. El número de
personas ideal para realizar una dinámica de grupo es de un mínimo de 5 personas y un
máximo de 10 aproximadamente. Al menos habrá dos seleccionadores (normalmente
(normal
la
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persona encargada de los RRHH y el jefe del departamento) para poder captar y observar todo
sin que se nos pase nada por alto. El tiempo de duración del debate para resolver el supuesto
es entre 30 y 60 minutos.
Tipos de Dinámicas de Grupo
Simulaciones/
ciones/ Situación “real”: Simula el puesto de trabajo que realizaría la persona
candidata si fuese contratado/a. El candidato/a recibe información sobre el puesto y la
organización, y con ello tendrá que dar soluciones a todos los temas planteados.
Situación Dual: Se implica a dos personas ante situaciones que pueden ser muy variadas:
Detección de necesidades, de compra, de venta, etc. Es común que el/la entrevistador/a
ocupe uno de los dos roles.
Situación Grupal: Varios participantes trabajan sobre situaciones
situaciones comunes, contradictorias,
conflictivas, etc. Con frecuencia, se exponen situaciones ficticias o temas de actualidad, sobre
las que los participantes deben verter opiniones, soluciones, hipótesis, etc.
Recomendaciones
No existen unas reglas mágicas
mágicas de comportamiento para la realización de dinámicas de
grupo, ya que en función del puesto al que optes, se van a valorar positivamente unos
aspectos u otros. Aún así te facilitamos algunas pautas que, sin duda, te ayudarán a afrontar
mejor estas pruebas:
•
Intenta controlar tus nervios.
•
Muéstrate tal y como eres. Sé natural. Siempre con coherencia.
•
No consideres al resto de participantes como enemigos.
•
Define con firmeza tus criterios y lucha por ellos de forma razonada. Firmeza
y seguridad son valores positivos
p
para cualquier puesto.
•
Cambiar de opinión no es negativo, si lo argumentas.
•
Respeta siempre las opiniones de los demás.
•
La actitud a la hora de hablar es fundamental, ya que lo que se valora en este
tipo de pruebas no es tanto el “qué se dice”, sino el “cómo se dice”.
•
Si te entregan alguna documentación, léela con atención y marca la
información más importante.
•
Participa activamente y contribuye a que el grupo logre su objetivo.
•
Muéstrate dialogante, abierto/a y con capacidad de escucha hacia los demás.
•
Toma notas de las aportaciones interesantes.
•
Invita a participar a los/as candidatos/as más callados/as.
•
Participa con ideas claras, concisas e integrando cuando sea posible las
intervenciones de los demás.
•
Procura aportar soluciones.
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•
Haz resúmenes de lo acordado hasta el momento.
•
Vigila el tiempo e intenta que el grupo llegue a un acuerdo en el tiempo que
os han dado.
•
No tienes por qué intentar asumir siempre el papel de líder, pero sí crear un
ambiente de trabajo agradable a tu alrededor.
alrededor
•
No olvides que no hay perfiles buenos ni malos, todo depende de las
características de personalidad que el puesto de trabajo requiera.
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Ejemplos Prácticos de Dinámicas de Grupo
HISTORIA DE MARLENE
"Los personajes son: Marlene, un barquero, un eremita, Pedro y Pablo. Marlene, Pedro y Pablo
son amigos de infancia. Se conocen desde hace mucho. Pablo se quiso casar con Marlene, pero
ella le rehusó alegando que estaba enamorada de Pedro. Cierto día Marlene
ne decide visitar a
Pedro, que vive al otro lado del río. Al llegar al río, Marlene pide a un barquero que la pase al
otro lado y el barquero le dice que él se dedica a eso, que es su forma de vida y el pan de cada
día y que, por tanto, tiene que pagar por ello. Marlene no tiene ni una perra, y le explica al
barquero su situación, su gran deseo de verse con Pedro; le ruega, por favor, que la pase al
otro lado. El barquero acepta si ella pasa la noche con él. Marlene duda y decide ir a consultar
a un ermitaño
o que está por allí; le cuenta todo y le pide su consejo. El ermitaño le dice que la
comprende muy bien, pero que en ese momento no puede darle consejo alguno, ni siquiera
dialogar con ella sobre el asunto; la invita a decidir por su cuenta. Marlene vuelve al río, acepta
lo que pide el barquero, atraviesa el río, va a casa de Pedro y pasa con él 3 días muy felices. La
mañana del cuarto día, Pedro recibe un telegrama en el que se le oferta un trabajo muy bien
remunerado en el extranjero: es lo que él había ansiado
ansiado desde siempre. Da la noticia a
Marlene y la abandona en aquel mismo momento. Marlene cae en profunda tristeza y decide
darse un paseo. Se encuentra con Pablo y le cuenta la razón de su tristeza. Al cabo de un rato,
Marlene le dice a Pablo: "recuerdas
"recuerdas que hace tiempo me dijiste que querías casarte conmigo;
yo te rechacé porque no me sentía enamorada de ti; pero ahora pienso que sí lo estoy y quiero
casarme contigo". Pablo le responde: "Es demasiado tarde. No me interesa ya. No quiero
restos del otro".
Mi orden de preferencia es:
1º------------------------2º------------------------3º------------------------4º------------------------5º-------------------------
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REFUGIO SUBTERRÁNEO
Imaginen que nuestra ciudad está bajo amenaza de un bombardeo.
bombard
Se aproxima un hombre y
les solicita una decisión inmediata. Existe un refugio subterráneo que solamente puede
albergar a seis personas. Hay doce que pretenden entrar. Abajo hay una lista de las doce
personas interesadas en entrar en el refugio. Haga su
su selección, destacando tan sólo seis.
· Un violinista, de 40 años, drogadicto.
· Un abogado, de 25 años.
· La mujer del abogado, de 24 años, que acaba de salir del manicomio. Ambos prefieren
quedarse juntos en el refugio, o fuera de él.
· Un sacerdote, de 75 años.
· Una prostituta de 34 años.
· Un ateo, de 20 años, autor de varios asesinatos.
· Una universitaria que hizo voto de castidad.
· Un físico, de 28 años, que solamente aceptaría entrar en el refugio si puede llevar consigo su
arma.
· Un predicador fanático, de 21 años.
· Una niña, de 12 años y bajo coeficiente intelectual.
· Un homosexual, de 47 años.
· Una débil mental, de 32 años, que sufre ataques de epilepsia.
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DINAMICA DE LA ISLA DESIERTA
Elige 5 cosas que te llevarías a una isla desierta de 10 kilómetros cuadrados para tres personas:
ESPEJO
TIENDA DE CAMPAÑA
ROPA
COCHE
JABÓN
MEDICINA
DINERO
UN PEQUEÑO BOTE
LATAS DE COMIDA
SEMILLAS
HERRAMIENTAS PARA EL CAMPO
CUCHILLO DE MONTE
BOTELLAS VACÍAS
PAPEL Y BOLIGRAFO
ADERA
HERRAMIENTAS PARA LA MADERA
DOSCIETOS VEINTE LITROS DE AGUA
LIBROS Y CAZUELAS
UN A GUITARRA
RADIOCASSETTE
CAÑA DE PESCAR
ESCOPETA
PISTOLA DE SEÑALES
JUEGOS DE MESA
LINTERNA
CAJA DE CERILLAS
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EL CASO DE LA NASA
PROBLEMA:
Usted el miembro de la tripulación del Apolo 21, aeronave que ha de dirigirse a la cara
iluminada de la Luna para encontrarse con los ocupantes de la base lunar XYZ y sustituirlos.
Debido a dificultades mecánicas, el cohete espacial ha tenido q alunizar a unos 350 km de la
base, que era el lugar de la reunión.
reunión. Gran parte del equipo se ha visto dañado a causa del
alunizaje forzado. Como lo más importante es sobrevivir a esta catástrofe, dirigiéndose
urgentemente a la base espacial, resulta vital elegir entre los objetos que hay q llevarse
aquéllos q resultarán
tarán más necesarios durante la expedición de 350 km.
REGLAS DEL JUEGO:
La tarea consiste en ordenar por orden de importancia los objetos que se enumeran en la hoja
de respuestas. Asigne el primer lugar el objeto q le parece más útil para poder volver a la base
y así sucesivamente: el menos importante ocupará el lugar 15.
TRABAJO INDIVIDUAL:
A continuación el grupo deberá elaborar una escala común, observando como regla q deben
tenerse en cuenta las opiniones de todos los miembros del grupo, pero en lo posible
posi
la
decisión ha de lograr la unanimidad.
__ 1 CAJA DE CERILLAS
__ 1 LATA DE ALIMENTOS CONCENTRADOS
__ 20 METROS DE CUERDA DE NYLON
__ 30 METROS CUADRADOS DE SEDA DE PARACAÍDAS
__ 1 APARATO PORTATIL DE CALEFACCIÓN
__ 2 PISTOLAS DE 45
__ 1 LATA
A DE LECHE EN POLVO
__ 2 BOMBONAS DE OXÍGENO DE 50L.
__ 1 MAPA ESTEÑAR DE LAS CONSTELACIONES LUNARES
__ 1 BOTE NEUMÁTICO CON BOTELLAS DE CO2
__ 1 BRÚJULA MAGNETICA
__ 20 LITROS DE AGUA
__ BENGALAS DE SEÑALES (ARDEN EN VACÍO)
__ 1 MALETÍN DE PEIMEROS AUXILIOS CON JERINGAS PARA INYECCIONES
__ 1 RECEPTOR Y EMISOR DE FM ACCIONADO CON ENERGIA SOLAR
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SOLUCIÓN:
1- Dos tanques de oxígeno- Necesarios para la respiración
2- 5 bidones de agua- Remedio contra la deshidratación por transpiración
3- Aparato portátil de calefaccióncalefacción Necesario en la cara de la luna no iluminada por el sol
4- Alimentos concentrados- Alimentación diaria necesaria
5- Receptor emisor con energía solarsolar Útil para pedir socorro. Comunicación con nave espacial
6- 25 metros de soga- Útil para arrastras a los heridos e intentar la ascensión
7- Botiquín de urgencias con jeringuillasjeringuillas Comprimidos muy útiles
8- Paracaídas de seda- Para protegerse del sol
9- Canoa inflable de salvamentosalvamento Las botellas q lleva pueden servir de fuerza impulsadora
i
para
salvar las cimas
10- Cohetes de señales- Señales de socorro cuando estén cerca
11- Pistolas del 45- Con ellas se puede intentar tomar impulso por reacción
12- Leche en polvo- Alimentación útil mezclada con agua
13- Un atlas del cielo- Necesario
ario para orientarse en el espacio
14- Una brújula magnética- Inútil. No hay campo magnético en la luna
15-1 caja de cerillas- De poca o ninguna utilidad
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LA ISLA EN LLAMAS
Sois 9 supervivientes que vivís
viví en una “Isla A”. A consecuencia de un incendio debéis
abandonarla y acudir a otra cercana “Isla B” y el viaje se va a realizar en globo. El globo no
puede con el peso de todos, sólo hay espacio para ocho personas y sois nueve. Estas son las
profesiones de cada uno de vosotros:
-
Naturopata
Humorista
Arquitecto
Profesor
Carpintero
Soldado
Médico
Juez
Psicólogo
Argumentad cuál es el más imprescindible. La elección tiene que ser por consenso de los
nueve viajeros
Nota: A cada candidato se le ha asignado de forma aleatoria una profesión.
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