Greetings Parent/Guardian: Thank you to all

Greetings Parent/Guardian:
Thank you to all Parents/Guardians who came to Parent-Teacher Conferences this winter. It was a great time to
ask teachers about what your child is learning or concerns you may have. Also, during this time parents were given
their child’s Wisconsin Knowledge and Concepts Exam results. This is just a snapshot of how your child is doing
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compared to other Wisconsin students, especially in math and reading. Grades 7 and 8 teachers tried
something new this year, as their conferences were student-led and scheduled. The purpose of this new initiative
was for the students to take responsibility for their own learning and organization.
FOUND! Are you missing some clothing from home? It just may be here at school in the “Lost & Found” pile. There
are coats, sweatshirts, hats, gloves, mittens, and more just waiting to find their rightful home again. Please label
your child’s clothing so that we can return items to you when they are left at school. You are welcome to “check
in” in the office during school days to look in the lost and found for any items that may belong to you. Thanks!
Happy Birthday Dr. Seuss! Wednesday, March 2, is NEA’s (National Education Association) Read Across America
Day in honor of Dr. Seuss’ birthday. This is a nationwide celebration of reading that takes place every year. Ask
your child what they did in class this week to celebrate! To kick off our reading extravaganza, some of our
students are getting ready for the Iditiread and Read-A-Route competition that starts in March and runs through
end of April. In preparation for this, we brought in guest speaker, Howard Thompson, a musher from Mondovi. He
brought in two dogs and a sled during his presentation to the students. Furthermore, as a special event to close
out the book fair, we had a local author, Jon Steffes, at the book fair to autograph copies of his brand new book
Dirty Hands. Finally, check out this month’s READING CONNECTION to learn more strategies to help your child
read.
Jump Rope For Heart was a huge success again this year. The students raised $11,093.52 for the American Heart
Association. This is the largest amount raised by our school. Throughout the day students participated in many
different jumping activities- short ropes, long ropes, 30 foot rope team jump, Double Dutch, jump bands, hippity
hop balls, gunny sacks, rebounders (mini trampolines), bouncy house, etc. Enjoy some of the Jump Rope for Heart
pictures on our school’s website.
We want to thank the many parent/adult volunteers who helped out throughout the day. The event would not
have been a success without their help. Also, special thank you to Kwik Trip for donating water bottles for each
child and McDonald's for donating apples for each child.
Believe it or not, with March comes planning for next year's class lists and teacher assignments. If you would like
to share with me what you feel is the best learning environment for your child, you must do so in writing by April 7,
2012. Your letter should include educational reasons why you feel a particular type of classroom setting would be
best for your child. This information will then be included with all of the other information we gather and consider
when we develop our classes. The request should not be for a specific teacher, as often times teachers leave the
District or change grade levels from year to year. The request should describe what you feel is the best learning
environment for your child. Be sure to describe the setting and type of classroom where you feel your child learns
best. When making a request, please understand that there are many factors that go into building class lists, and
we are not able to honor all requests. We work very hard to place all children in the class where they will have the
greatest success.
BTW - This newsletter, as well as the preceding ones, can be seen on the school’s website. Also, please read
attached website sheet.
Sincerely,
Paul A. Halverson, PK-8 Principal
Saludos Padres / Tutores:
Gracias a todos los padres ó guardianes que acudieron a las conferencias de padres y maestros este invierno. Fué
un buen momento para hablar con los maestros sobre el aprendizaje ó preocupaciones que puedan tener sobre su
hijo. Además, durante las conferencias se les dieron a los padres los resultados de los exámenes de Conceptos de
Wisconsin. Esto es sólo una representación de cómo está su hijo en comparación con otros estudiantes de
Wisconsin, especialmente en matemáticas y lectura. Los maestros de séptimo y octavo grado intentaron hacer
algo nuevo este año, ya que sus conferencias fueron dirigidas y programadas por el estudiante. El propósito de
esta nueva iniciativa es que los estudiantes asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje y organización.
ENCONTRADO! ¿Le falta ropa en casa? Puede que sólo este aquí en la escuela en la mesa de "Perdido &
Encontrado". Hay abrigos, sudaderas, gorras, guantes, mitones, y más están solo esperado encontrar el regreso a
casa. Por favor, marque la ropa de su hijo/a para que podamos devolverla cuando la dejen en la escuela. Usted
es bienvenido a revisar los objetos perdidos y encontrados solo "regístrese" como visitante en la oficina durante
horarios de clase. Gracias!
Feliz cumpleaños Dr. Seuss! Miércoles, 2 de marzo es el Día de NEA (Asociación Nacional de Educación) Lectura a
Través de América en honor al cumpleaños del Dr. Seuss. Esta es una celebración a nivel nacional de la lectura que
se lleva a cabo cada año. Pregúntele a su hijo/a lo que hicieron en clase esta semana para celebrar! Para arrancar
con la extravagancia de la lectura, algunos de nuestros estudiantes se están preparando para la competencia de
Iditiread y Read-A- Route que comienza en marzo y hasta finales de abril. En preparación para esto, trajimos un
invitado de honor, Howard Thompson, un viajero de Mondovi. Trajo a dos perros y un trineo durante su
presentación a los estudiantes. Por otra parte, como un evento especial para cerrar la feria del libro, tuvimos un
autor local, Steffes Jon en la feria del libro firmando autógrafos de su nuevo libro Dirty Hands. Por último, echale
un vistazo a CONEXIÓN DE LECTURA este mes para aprender más estrategias para ayudarle a su hijo a leer.
Jump Rope For Heart (Saltando Cuerda Para el Corazón) fue un gran éxito este año. Los estudiantes recaudaron
$11,093.52 para la Asociación Americana del Corazón. Esta cantidad recaudada es la más grande para nuestra
escuela. Durante todo el día los estudiantes participaron en diversas actividades de salto de cuerdas, cuerdas
cortas y largas, con cuerdas de 30 pies para saltar la cuerda en equipo, “Double Dutch” (Holandés doble), saltos de
bandas, pelotas hippity hop, sacos, rebotadores (mini trampolines), casa hinchable, etc. Disfrute de algunas fotos
del evento “Jump Rope For Heart” (Saltando cuerda para el Corazón) en la página web de la escuela.
Queremos agradecer a los muchos padres / adultos voluntarios que ayudaron durante todo el día. El evento no
hubiera sido un éxito sin su ayuda. Además, agradecimiento especial a Kwik Trip que donó botellas de agua para
cada niño y McDonald quien donó las manzanas para cada niño.
Lo creas o no, con marzo llega la planificación de las listas de clase del próximo año y las asignaciones de los
maestros. Si desea compartir conmigo lo que sientes es el mejor ambiente de aprendizaje para su niño, debe
hacerlo por escrito, el 7 de abril de 2012. Su carta debe incluir las razones educativas por qué se siente que un tipo
particular de aula sería lo mejor para su hijo. Esta información será incluida con toda la otra información que
recogemos y se tendrá en cuenta cuando desarrollamos nuestras clases. La solicitud no debe ser para un
determinado maestro, como a menudo los maestros dejan el Distrito o cambian los niveles de grado de año en
año. La petición debe describir lo que sientes es el mejor ambiente de aprendizaje para su hijo. Asegúrese de
describir el escenario y el tipo de clase cree que su niño aprende mejor. Cuando se hace una petición, por favor
entienda que hay muchos factores que intervienen en la construcción de listas de clases y no somos capaces de
honrar a todas las solicitudes. Trabajamos muy duro para poner a todos los niños en la clase que tengan el mayor
éxito.
Por cierto - Este boletín de noticias, así como los anteriores, se puede ver en la página web de la escuela. También,
por favor lea la hoja adjunta página web.
Atentamente,
Paul A. Halverson, PK-8 Principal