CORRECCIÓN TEMA II Página 25 Analiza la sociedad feudal 1

CORRECCIÓN TEMA II
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Analiza la sociedad feudal
1.- Los tres estamentos que se distinguen en la Edad Media son: la nobleza feudal, el
clero y el tercer estado o estado llano.
La nobleza feudal tenía como función la defensa militar y la guerra. El clero se dedicaba
a la oración y al cuidado del espíritu y el tercer estado formado por campesinos,
artesanos, comerciantes, … se dedicaban al trabajo.
2.-.Dentro de los estamentos privilegiados se encontraban la nobleza y el clero. El
tercer estado, el no privilegiado, estaba integrado por campesinos, artesanos y pequeños
comerciantes
Sintetiza
3.- Creó un conjunto de leyes capitulares para gobernar su imperio. Dividió
administrativamente su territorio en condados y en las fronteras conflictivas creó las
marcas, territorios especialmente militarizados y gobernados por marqueses.
4.- El origen del feudalismo se encuentra en la debilidad de los reinos tras la
desintegración del imperio de Carlomagno.
• La debilidad de los reyes para proteger a sus súbditos
• Las invasiones de musulmanes, normandos y húngaros en los siglos VIII y IX
• Entrega de propiedades agrícolas a cambio de protección
Para mantener sus reinos unidos los reyes tuvieron que ceder derechos y tierras a los
nobles e Iglesia creando un sistema de relaciones personales, (feudalismo)
5.- La ciudad sagrada del Islam es La Meca. En esta ciudad se encuentra la gran
mezquita y junto a ella la Kaaba, una gran piedra de basalto negro cubierta velo,
también negro, que es considerada por los musulmanes como la casa de dios en la
Tierra.
El ritual de las siete vueltas alrededor de la Kaaba es el rito más destacado de los
que se celebran en esta ciudad.
6.- La ceremonia del homenaje establecía la relación de vasallaje por la que el rey o
señor ofrecía un territorio o feudo al vasallo para su disfruta; a cambio éste se
comprometía bajo juramento a prestar consejo, fidelidad, ayuda militar y económica
cuando el señor lo necesitara.
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Sintetiza
1.- El monarca representaba la cumbre de la pirámide feudal. Su poder emanaba de dios
y se consideraban la representación de dios en la Tierra.
2.- El rey tenía unas atribuciones exclusivas de su persona:
• Dirigir las campañas militares, a las que sus vasallos estaban obligados a
contribuir con dinero y mesnadas
• Pedir impuestos en caso de guerra, bodas, coronaciones, etc.
• Ejercer de juez supremo ante los litigios de sus vasallos.
La corte era el grupo de nobles y eclesiásticos que acompañaban siempre al rey.
3.- Lan función de los nobles que habían sido armados caballeros era la de guerrear. Se
convertían en caballero, a través de la ceremonia de investidura, entre los 18 y 20 años.
A partir de este momento el honor, la lealtad y la defensa de los débiles se convertían en
sus principios morales.
Las mujeres se encontraban sometidas a los hombres: esposo, padre o algún hermano.
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1.- Las principales dependencias de un castillo eran:
• La torre del homenaje: torre de varias plantas que servían para la vigilancia y la
vivienda del señor
• Caballerizas: estaban en los sótanos del castillo y servían para guardar los
caballos
• Los servicios: se situaban en los sótanos y estaban destinado a cubrir las
necesidades de lavandería, horno, cocina,…
• Salón de recepción: lugar destinado par recibir el señor a sus visitas.
• Las habitaciones: se solían situar en la segunda planta de la torre del homenaje y
en ella dormían la familia del señor.
• La muralla: rodeaba al castillo, estaban almenadas y por ellas discurría un
camino por donde circulaba la guardia, era el adarve.
• El foso: solía rodear las murallas y podía estar seco o lleno de agua. Para
salvarlo se utilizaba un puente levadizo
• El patio de armas: situado en la parte central del castillo y donde los caballeros
practicaban el combate
• Otras dependencias eran el granero, la capilla, la fragua, la armería, etc.
2.- Los nobles solían vivir en las dependencias que se encontraban en la torre del
homenaje.
Los siervos solían dormir en jergones tirados en el suelo junto a los animales
domésticos.
3.- Se pueden apreciar las siguientes actividades:
• Entrenamientos para el combate
• Realización de tapices por varias mujeres nobles
• Pastoreo de ganado
• Recaudación de tributos
• Actos religiosos en la capilla
• Acto de recepción
• Vigilancia
• Etc.
4.- Actividad personal
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1.- El trabajo de los campesinos libres y siervos era muy duro. Utilizaban aperos muy
rudimentarios: azadas, rastrillos, hoces y arados muy sencillos. El rendimiento de la
tierra era muy pobre y practicaban la rotación bienal.
2.- Actividad personal.
Hay que destacar la dureza en la vida del campesino del medievo.
Se practicaba una economía del autoconsumo. Se intentaba ser autosuficiente y producir
todo lo que se necesitaba: comida, ropa, calzado, etc.
Vivían aislados o en pequeñas aldeas, en viviendas de 1 ó 2 estancias, que generalmente
compartían con los animales domésticos. Poseían pocos muebles: camastro con colchón
de paja, banquetas de madera, y una tabla que hacía de mesa. En el centro de la estancia
había un hogar donde se cocinaba en un caldero o perol de metal y para comer
utilizaban escudillas de barro.
Su dieta alimenticia se reducía al pan negro, gachas de harina, un poco de queso,
huevos, cocido o sopas de verduras. La carne de ave o cerdo era la que consumían
fundamentalmente y de forma excepcional.
Observa el dibujo
1.- Los elementos que se observan en el feudo son:
• Dentro de la aldea.- La iglesia, el puente del señor, las casas de los campesinos
y siervos y la herrería.
• Fuera de la aldea.- Los mansos, el castillo, el molino, granjas, bosque del señor,
prados del señor y tierras y granjas de los campesinos libres.
2.- Actividad personal
Tiene que contemplar la fabricación de las casas de los campesinos con postes de
madera y caña con techumbres de paja y suelos de tierra apisonada.
La mayoría de una sola estancia donde se cocinaba, comía y dormía se compartía con
los animales domésticos.
Los utensilios utilizados eran escasos: camastro con colchón de paja, banquetas de
madera, y una tabla que hacía de mesa, perol de metal y escudillas de barro.
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Analiza el esquema
1.• El Papa
• Altos cargos del clero secular (obispos) y del clero regular (abades y abadesas)
• La iglesia secular se organizaba en parroquias dirigidas por párrocos y un
conjunto de éstas formaban una diócesis gobernada por un obispo.
• El clero regular se organizaba en monasterios o abadías gobernadas por
abades/as o priores/as
2.- El clero secular vive con la sociedad y les administra los sacramentos, mientras que
el clero regular vive en los monasterios sometidos a una regla, con menor contacto con
la sociedad y dedicados a la oración. Su máxima autoridad se concentra en los abades o
abadesas.
3.- La Iglesia cristiana unificaba a la Europa Occidental durante la Edad Media.
En la sociedad medieval los que se dedicaban a la vida religiosa formaban parte de un
estamento o grupo privilegiado.
4.- Junto a las obligaciones religiosas, la Iglesia prescribía la caridad, la vida virtuosa, la
donación de bienes a la Iglesia al morir. Influía tanto en la vida privada: nacimientos,
matrimonios, muertes, conductas sociales, etc. como en la vida pública con la “paz y
tregua de Dios” y las excomuniones.
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Observa el dibujo
1.La enfermería para el cuidado de los enfermos
La vivienda del abad era el edificio que servía de residencia a éste
El cementerio donde enterraban a los monjes tras su muerte
Las cuadras para el cuidado de los caballos
La iglesia en la que se celebraban los actos religiosos
La vivienda de los siervos en la que vivían los siervos de la abadía
Los dormitorios eran las estancias privadas de los monjes
El refectorio era el comedor
En la hospedería se alojaban los viajeros
La cocina servía para la preparación de la comida
En la biblioteca se conservaban y se copiaban los textos antiguos
La bodega para la conservación del vino
En el claustro se reunían los monjes en los ratos de ocio.
La sala capitular era el lugar de reuniones de os monjes con el abad
2.- El claustro era el patio porticado donde los monjes se reunían tras la realización de
sus tareas; solía estar rodeado de la sala capitular, los dormitorios, el refectorio y la
biblioteca.
3.- Otras dependencias del monasterio son las cuadras, la cocina, la bodega, la vivienda
del abad, la vivienda del servicio, el cementerio… Utilidad de las dependencias en el
ejercicio 1
4.-.Se observa un paisaje agrícola en el que los siervos del monasterio trabajan las
tierras de éste.
Sintetiza
5.- La Iglesia de la Edad Media se estableció en el campo porque la mayor parte de la
sociedad feudal era campesina
6.- Los monasterios eran feudos en entornos rurales donde vivían sus siervos y un
grupo de monjes o monjas gobernadas por un abad o abadesa. La actividad principal era
la oración, aunque se realizaban todas las labores típicas de un feudo y las relacionadas
con la cultura.
7.- Las órdenes religiosas son instituciones de la Iglesia católica que rigen el clero
regular.
Un conjunto de normas regula la vida de los monjes o monjas, desde las horas de
comida, sueño u oración hasta el de las tareas específicas de cada uno.
8.- La orden más importante de la Edad Media fue la de los benedictinos. Esta orden,
que fue la primera, fue fundada por Benito de Nursia en el siglo VI.
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Observa los dibujos y las fotografías
1.- Las partes más importantes de la iglesia románica son: La nave central, las naves
laterales, el transepto, el crucero, el cimborrio, las portadas las torres.
Los elementos arquitectónicos del románico son: el arco de medio punto y la bóveda de
cañón.
En la fotografía de la iglesia de San Sernin de Toulouse se observa su nave central que
termina con el altar mayor y el ábside y la bóveda de cañón que remata esa nave central.
En la fotografía de la iglesia de San Martín de Frómista se aprecia el ábside principal de
la nave central y dos ábsides pequeños que corresponden a las naves laterales. También
se aprecia el cimborrio y la torre que se alza sobre el crucero.
2.- Los arcos de las iglesias románicas son semicirculares, por eso se llaman de medio
punto.
Los muros son gruesos y con la existencia de pequeñas ventanas o portadas, ya que todo
el peso de la bóveda recaía sobre esos muros.
Los muros solían reforzarse con contrafuertes exteriores y las bóvedas con arcos fajones
3.- En la imagen de una fachada románica se aprecia su portada normalmente decorada
con esculturas que tenían carácter didáctico religioso. Dos torres laterales que servían de
campanario.
En la imagen que reproduce la vista del ábside de la iglesia se aprecia el ábside
principal de la nave central y dos ábsides pequeños o absiolas que corresponden a las
naves laterales. También se aprecia el cimborrio que se eleva como una torre sobre el
crucero.
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Sintetiza
1.- Tanto la escultura como la pintura tienen carácter complementario de la arquitectura.
Ejercían una función didáctica religiosa, ya que en la Edad Media eran pocos los que
sabían leer y escribir. La visualización de las imágenes servían para el aprendizaje de
los pasajes bíblicos. Indudablemente, a la función didáctica se le unía la función
decorativa.
2.-La pintura románica se caracterizaba por:
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Fuerte expresividad
Técnica muy sencilla, utilizándose fundamentalmente la pintura al freco
Trazos del dibujo con gruesas líneas negras
Carente de perspectiva
Disposición frontal de las imágenes y predominio de figuras aisladas
La imagen más representada es el Pantocrátor y además los temas de las pinturas
solían ser de pasajes bíblicos o evangélicos.
La escultura románica se caracterizaba por:
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Dependencia de las formas arquitectónicas donde se encuentran
Fuerte expresividad
Simpleza en los rasgos
Sensación de imágenes estáticas
Faltas de proporción
Los motivos que se representan en la escultura coinciden con los de la pintura
PRACTICA TUS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Páginas 40 – 11)