Pedir y dar la hora

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------Pedir y dar la hora
En caso de que aún no los conozcas, tendrás que consultar básicamente los siguientes recursos para hacer estas actividades:
Gramática:
Conjugación:
Numerales cardinales
Verbo “ser”
. ¿Qué hora es? Observa cómo se indica la hora y luego escríbela en letras debajo de los relojes.
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Actividades basadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------. En la conversación anterior se dice la hora de dos maneras: la forma tradicional que se refiere a doce
horas y la otra forma que usa las 24 horas del día. Observa los ejemplos siguientes y rellena los huecos.
Hora
Basándose en 12 horas
01.15
08.15
18.00
24.05
02.00
23.10
13.40
17.20
07.55
15.45
07.16
22.15
09.40
22.00
16.30
Basándose en 24 horas
Es la una y cuarto.
Son las ocho y cuarto de la mañana.
Son las seis de la tarde.
Son las veinticuatro cero cinco.
Son las dos de la madrugada.
Son las once y diez de la noche.
Son las trece cuarenta.
Son las diecisiete veinte.
Son las siete cincuenta y cinco.
Son las cuatro menos cuarto de la tarde.
Son las siete dieciséis.
Son las diez y cuarto de la noche.
Son las diez menos veinte de la mañana.
Son las veintidós.
Son las dieciséis treinta.
.Completa el siguiente diálogo con las palabras propuestas más abajo.
Alicia y Marcos se encuentran en la estación de trenes:
 ¡Hola, Alicia!
 ¡Hola, Marcos! ¿__________ sale tu tren?
 A las siete y quince.
 ¿A las siete y cuarto?
 Sí, eso es,____________.
 Pues mi tren sale a las siete treinta y cinco.
 Bueno, _____________ más tarde que mi tren.
 No, un cuarto de hora no,______________.
 Sí, eso, veinte minutos más tarde de las siete quince son las
___________.
 Si prefieres decir _________________ ...
un cuarto de hora / A qué hora / las ocho menos veinticinco / siete treinta
y cinco / veinte minutos / a las siete y quince
. Calcula las equivalencias
de otras unidades de tiempo en
horas siguiendo este ejemplo:
Un día son 24 horas.
Una semana son…
Una quincena son…
Un mes son…
Un trimestre son…
Un semestre son…
Un año son…
Un lustro son…
Una década son…
Un siglo son…
Un milenio equivale a…
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. Observa los husos horarios en el mapa e indica la hora
simultánea en el conjunto de tres ciudades que se proponen.
Imita este modelo:
Cuando en Madrid es la una de la tarde, en México son las seis de la mañana y en Tokio son las diez de la noche.
a) Sevilla l Montevideo l Santiago
b) París l Lima l Los Ángeles
c) Londres l Buenos Aires l Roma
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