PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO ACADEMIA

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA
LICEO ACADEMIA NACIONAL
El Liceo Academia Nacional, es un establecimiento Técnico Profesional y Científico
Humanista, que nace en la comuna de Alto Hospicio el 30 de junio del 2003, según
Decreto Cooperador Nº 1050 del año 2003. Cuenta con una matrícula de 1.173
alumnos distribuidos desde Pre-kínder a 4º año de Educación Media y Técnico
Profesional Jornada Escolar Completa Diurna, además Educación de Adultos en
Enseñanza Media HC y Técnico Profesional (jornada nocturna).
Imparte las especialidades de Atención de Párvulos y Atención de Enfermería jornada
diurna y Atención de Párvulos, Atención de Enfermería y Administración jornada
nocturna.
PLANTA DIRECTIVA:
DIRECTORA
INSPECTOR GENERAL
JEFE UTP I CICLO
JEFE UTP II CICLO
COORDINADORA ACADÉMICA
GUZMÁN Y JEFA UTP TP
JEFE UTP ENS. MEDIA HC
: MERY DE LOURDES SOLAR VÁSQUEZ
: JAIME ARTURO MEDEL VEGA
: ELSA ESTER CORTES BRAVO
: ANA FLORENCIA MIRANDA CALDERÓN
: IVORNIA HERMELINDA LUCIC
: ISABEL LUZ MARTÍNEZ AHUMADA
PLANTA DOCENTE
El Liceo Academia Nacional, pone a disposición del alumnado una planta docente de
45 profesores titulados y de amplia experiencia académica, comprometida en el
quehacer pedagógico, cooperadores con la función formativa de los alumnos y
actualizada con una continua formación profesional y que hacen suyo nuestro PEI.
ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Inspectores de Patio
Administrativos
Auxiliares de Aseo
Mantención
Asistentes de Aula
Porteros
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7 personas
5 personas
5 personas
3 personas
4 personas
3 personas
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La elaboración del presente documento se basó en:
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LEGE
Indicadores de calidad educativa
Estándares de aprendizaje
Estatuto Docente Ley 19070 (1991) Ley 19410 (1995)
RESEÑA HISTÓRICA
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Año 2003, damos inicio poniendo en marcha nuestro proyecto educativo
dándose a conocer a la comunidad a través del trabajo disciplinario y
académico.
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Año 2004, la meta es consolidar lo propuesto en su génesis y se crea la
modalidad Técnico Profesional, impartiendo las especialidades de:
Contabilidad y Atención social y Recreativa, además se implementa la
jornada nocturna de la Educación de Adultos bajo el Decreto Nº 12/87,
aumentando su matrícula a 920 alumnos.
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Año 2005, se consolida el nivel académico siendo uno de los
establecimientos reconocidos en la comuna de Alto Hospicio, se crean dos
especialidades más: Administración y Atención de Párvulos para la jornada
diurna, se crea la modalidad Técnico Profesional en la jornada de
Educación de Adultos (nocturna) con la especialidad de Atención de
Párvulos. Su matrícula es de 1100 alumnos.
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Año 2006, se lucha por mantener y reforzar nuestro nivel académico. Se
inicia el ante-proyecto de la ampliación en infraestructura y además se
postula a Jornada Escolar Completa diurna; iniciándose los trabajos de
ampliación en el mes de junio. La ampliación tiene como objetivo principal
el tener un espacio digno para los(as) alumnos(as) y todos(as) los(as)
funcionarios(as). Siendo su matrícula 1250 alumnos.
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Año 2007, se comienza a trabajar en Jornada Escolar Completa diurna, con
una matrícula inicial de 1294 alumnos. Actualmente nos hemos propuesto
una serie de estrategias pedagógicas que apuntan a elevar los estadios de
aprendizajes de nuestros alumnos y con ello las competencias de niveles
superiores,
consolidando
los
valores
fundamentales:
Respeto,
Responsabilidad, Disciplina y Constancia.
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Año 2008, se obtiene la excelencia Académica y se ingresa a la SEP. Se
trabaja en base al Plan de Mejoramiento de la SEP, por un período de
cuatro años.
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Año 2011, se obtiene un alza de los resultados Simce (Lenguaje, Matemática
y Estudio y Comprensión del Medio Social y Natural) en cuarto básico,
producto de ello recibe un reconocimiento del Ministerio de Educación.
Se comienza con el trabajo del PAC, en Pre-Básica a Cuarto año Básico.
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Año 2012, se cumple el Plan de Mejoramiento en un 74% en las acciones
propuestas. Se realizan modificaciones en la planta directiva, potenciando
el área académica, con la designación de una Coordinadora Académica y
tres Jefes técnicos que abarcarán todos los ciclos y modalidades de
enseñanza a trabajar, una orientadora, y un inspector general.
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Año 2013- 2016, se renueva el convenio SEP con un nuevo período que
abarcará desde los años 2013 a 2016. En esta oportunidad se contrata los
servicios de una ATE (Arquimed), para que en conjunto con la comunidad
educativa elaboren un nuevo Plan de Mejoramiento que se trabajará por
cuatro años. Además se continúa con el Programa PAC, que se inserta en
el Plan de Mejoramiento.
Por solicitud del alumnado se abre un tercero medio Científico Humanista, y
se continúa con la modalidad Técnico Profesional que imparte las
especialidades de Enfermería, Atención de Párvulos en la Jornada diurna.
En la jornada vespertina de Educación de Adultos se continúa con la
especialidad de Administración, Atención de Párvulos y se crea la
especialidad de Atención de Enfermería en la Educación de Adultos.
Objetivos Estratégicos
Área: Recursos Humanos:
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Fortalecer el Rol del Docente al interior de la Unidad Educativa, potenciando
instancias de reflexión, perfeccionamiento, trabajo en equipo e intercambio de
experiencias.
Área: Pedagógica Curricular

Diagnosticar y analizar las necesidades curriculares del Establecimiento,
visualizando nuevos modelos que sean relevantes y pertinentes a la realidad y
homologando los lenguajes para la comprensión y valoración de los roles que
promuevan cambios de procedimientos tales como: la utilización de Recursos
Pedagógicos innovadores, sistemas de evaluación (evaluación diferenciada y
ajustes curriculares) realización de
proyectos integradores (cierre de
unidades).
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Área: Gestión Participativa

Consolidar un “Trabajo en Equipo” que sea sistemático, profesional y
multidisciplinario, implementando una política de corresponsabilidad con un
trabajo serio cohesionado, que persiga potenciar competencias y habilidades
que logren incorporar nuevos conocimientos (reuniones técnicas por ciclo).
MISION Y VISION DEL LICEO ACADEMIA NACIONAL
La Misión
El Liceo Academia Nacional es una institución que quiere ser reconocida como un
lugar de formación, que acompaña a sus estudiantes en el proceso para llegar a ser
una persona integral, considerando el contexto en el que está inserto y la realidad
cercana de los mismos, entregando una educación de buen nivel académico que
promueva el desarrollo de habilidades y competencias de forma cohesionada con el
respeto, la responsabilidad, la disciplina y la constancia, para que cada uno constituya,
al finalizar este proceso, un aporte positivo a esta sociedad en constante cambio,
logrando así una mejor calidad de vida personal, familiar y profesional.
La Visión
Nuestro Liceo quiere constituirse en un referente para la Comuna , ser reconocido
como un lugar que brinda diversas oportunidades para la formación de sus
estudiantes, con un enfoque claro en la inclusión, por la idoneidad, profesionalismo e
identificación de sus docentes, por el compromiso de éstos y de sus padres y/o
apoderados. Formando alumnos con una inserción exitosa en la vida laboral o en la
Educación Superior y su permanencia en ella, caracterizados por ser profesionales
íntegros, con hábitos y valores demandados por el mundo profesional y social.
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ENFOQUE PEDAGÓGICO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El Liceo Academia Nacional se basa en una concepción curricular que tiene como pilar
fundamental el modelo pedagógico de tipo constructivista, el principio teórico que
sustenta lo anterior es el desarrollo de habilidades y la metacognición.
El aprendizaje es efectivo cuando se genera a partir de las experiencias propias de los
alumnos, y se transforma en significativo, cuando logra relacionarlo y aplicarlo en el
medio en que se desenvuelve (Ausubel), apoyados a su vez en la teoría del
condicionamiento operante (Skinner), a través del refuerzo positivo, todo esto
considerando la realidad socio- cultural en el que está inmerso nuestro Liceo, estos
enfoques nos permiten entregar a nuestros alumnos las herramientas para que sean
actores de su propio aprendizaje y las normas necesarias para alcanzarlos.
NUESTROS PRINCIPIOS
El Liceo Academia Nacional, pretende ser un lugar de formación, que entregue a
nuestro alumnado herramientas éticas y morales, teniendo como base cuatro valores
fundamentales que son transversales en toda nuestra propuesta educativa como son:
responsabilidad, respeto, disciplina y constancia, y que además da respuesta a una
sociedad en constante evolución, a la demanda de la misma y de manera especial a
las necesidades de la infancia y de la juventud, como sujetos activos de la educación.
Fundamentamos nuestra filosofía en promover:
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Responsabilidad en lo académico, en la presentación personal, en hábitos
sociales, de higiene y convivencia.
Fomentar la participación, inclusión, igualdad, solidaridad y respeto a la
singularidad de cada persona, en los Consejos Escolares, Centro de Alumnos y
Centro de Padres y Apoderados.
Fortalecer la sencillez, cercanía y mediación, principalmente en lo que se
refiere al atender y escuchar a sus semejantes.
Procurar el cuidado del medio ambiente y del entorno inmediato.
Buscar en todas las acciones de la vida diaria la libertad y la justicia.
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FODA
FORTALEZAS:
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Docentes Titulados con experiencia.
Ayuda recíproca entre Docentes y Directivos.
Contar con Unidad de Orientación.
Contar con redes sociales de ayuda en las instancias requeridas.
Buen ambiente de convivencia y relación dentro y fuera del
Establecimiento.
Docentes comprometidos con la unidad educativa.
Ubicación geográfica adecuada, de fácil acceso.
Material concreto disponible para todos los niveles.
Asesorías externas de ATE
Asegurar la mejora continua del docente a través de cursos de
perfeccionamiento.
Sistematización de prácticas pedagógicas.
Correcta aplicación de protocolos de acción y manual de convivencia
escolar.
Contar un equipo multidisciplinario, que atiende en forma pertinente
las necesidades de la comunidad educativa.
OPORTUNIDADES:
o Capacitación por parte del Ministerio a los temas de Orientación
Vocacional y laboral, evaluación, proyectos, etc.
o Ingreso al área Técnico Profesional.
o Convenios con instituciones y empresas para prácticas profesionales.
o Crear instancias para un trabajo en equipo.
o Consideración de las Instituciones superiores para entregar información
respecto a las carreras.
o Formar parte de proyectos de mejoramientos como SEP y PAC (Plan de
Apoyo Compartido en educación básica).
o Participar en actividades a nivel local e intercomunal.
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DEBILIDADES:
o Carencia de recursos multimediales implementados en todas las aulas.
o Falta de tiempo para poder acceder a un trabajo tutorial de cada estudiante.
o Falta compromiso de los alumnos y apoderados por el aprendizaje y sus
resultados.
o Falta de áreas verdes.
o Bajo número de alumnos titulados de las carreras técnico profesionales.
o Deficiencias en la estructura del edificio, y falta de espacios recreativos.
o Poca mantención de las dependencias.
o Falta de mobiliario de tipo administrativo.
o Desconocimiento de los documentos institucionales.
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AMENAZAS:
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Peligro latente de toxicomanías en los sectores poblacionales inmediatos.
Alto consumo de alcohol de alumnos, padres y apoderados.
Estigmatización social del alumno de Alto Hospicio
Desmotivación del alumno por continuar estudios debido a su condición familiar
y social.
Bajo nivel Educacional de los padres y apoderados.
Familias disfuncionales.
Inestabilidad laboral de los padres.
Cercanía de establecimientos de similares características.
Construcción de la nueva carretera Ruta 16 iniciada año 2013.
Alta movilidad de domicilios de los padres y apoderados.
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ORGANIGRAMA LICEO ACADEMIA NACIONAL
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