Proyecto Aulico Procedimientos Tecnologicos _Ajuste Mecanico_ 3 A

Instituto Sagrado Corazón de Jesús
Educación Secundaria Básica
Orientación Técnica
Ciclo Básico
Año y División: 3º A Técnica
Planificación de: Procedimientos Técnicos – 3º Año
Docente: Leonardo Carro
Ciclo Lectivo: 2014
Planificación del Modulo Procedimientos Técnicos 3º A
(Ajuste Mecánico)
Justificación o Fundamentación:
•
A través del recorrido que el alumno hará en la materia, se pretende
reorganizar, jerarquizar, sistematizar y profundizar en los conocimientos
adquiridos en los años anteriores, con el fin de continuar los estudios
asegurando la inclusión, la alfabetización científica, y la permanencia de
los alumnos en el sistema provincial de educación, afín de que el alumno
egrese de la escuela de Educación Técnica.
•
Fortalecer la formación de ciudadanos, teniendo en cuenta que, los
alumnos de la educación secundaria como sujetos adolescentes y jóvenes;
se busca desarrollar y fortalecer las capacidades de autonomía como
sujetos de derechos, con el objetivo de prepararlos para el mundo adulto,
como sujetos libres de expresarse, actuar y transformar la sociedad, y de
esa manera vincular la escuela con el mundo del trabajo.
Instituto Sagrado Corazón de Jesús - ESB
PLANIFICACIÓN AÑO 2014
Asignatura: Procedimientos técnicos
Profesor: Leonardo Carro
Sección: ESB
Año:3º A Técnica
Jefe de Área:
Expectativas de Logros
Que el alumno:
•
Compruebe las características de los materiales y su incidencia en el uso.
•
Comprenda los criterios técnicos, que lo capaciten para desarrollar las
competencias generales y específicas destinadas al proyecto, diseño y
ejecución en situaciones problemáticas.
•
Aborde y resuelva situaciones problemáticas de orden técnico y tecnológico,
considerando el alcance de las mismas.
•
Busque, seleccione y clasifique la información tecnológica representada por
diversos medios, comunicándose de forma oral y escrita con el lenguaje
tecnológico apropiado.
•
Seleccione y utilice correctamente las herramientas, máquinas, materiales e
instrumentos, en relación con la problemática a resolver.
•
Prevenga los riesgos personales y ambientales, poniendo en práctica las
normas de seguridad e higiene.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
•
Se evaluará el avance y las dificultades evidenciadas en los procesos de
aprendizaje, mientras los alumnos elaboran el análisis, la interpretación de
planos y ejecución de distintos trabajos.
•
Cumplimentar con el 80% de asistencia. Cada llegada tarde se considera
media falta.
•
La entrega de los trabajos prácticos deben realizarse en término.
•
Respetar a los compañeros y personal del instituto.
Bibliografía del Alumno:
•
Apuntes teóricos – prácticos aportados por el docente
•
Todos los apuntes se encuentran en la página Web de la institución.
Bibliografía del Docente:
•
Aparatos y métodos de medidas mecánicas
•
Libro de ajustador mecánico
Autor R. LAMBERT
Autor: KENNEDY EDITOR:
SINTES
•
Material diverso y textos disponibles en la biblioteca del Taller específicos
Procedimientos
técnicos 3º Año
Leonardo Carro
BLOQUES
TEMÁTICOS
Se realizarán actividades que permitan a los alumnos la adquisición de conocimientos y TRIMESTRE:
habilidades para el procesamiento de materiales durante el diseño y construcción de productos
tecnológicos. Asimismo, se plantea la utilización de diferentes materiales, analizando el impacto CANTIDAD DE MÓDULOS:
ambiental que este uso ocasiona.
CONTENIDOS A DESARROLLAR
ENCUADRE METODOLÓGICO
Reconocimiento de las propiedades de los materiales de uso
cotidiano mediante las acciones aplicadas (dureza,
fragilidad,
plasticidad,
etc.).Especificaciones
técnicas.
Normalización.
Accesibilidad
y
utilización
adecuada.
Reciclaje de los materiales: los residuos, generación,
recolección y transporte. Separación y procesamiento de
residuos.
Ejercicios aplicando las propiedades de los
materiales, por ejemplo maleabilidad,
dureza, oposición al rallado etc. Ejercicio de
ajuste mecánico en hierro dulce .
Las herramientas y
las máquinas
Clasificación de máquinas según su función.
Reconocimiento, descripción, uso y cuidado. Selección de las
máquinas, e instrumentos adecuados vinculados al tipo de
material a trabajar.
Ejercicio aplicando y respetando consignas
fijadas dentro de una secuencia y ejecución.
Uso lima, torno, fresadora, agujereadora
morsa, elementos de medición y trazado.
Las normas de
seguridad e higiene
Seguridad en el uso de las máquinas, peligro y situación
peligrosa. Riesgo, evaluación del riesgo. Accidente.
Protección y prevención. Zona peligrosa. Identificación y
señalización de las zonas peligrosas. Riesgo Eléctrico:
riesgos de las personas y accidentes por contacto directo e
indirecto con la electricidad. Prevención.
Videos y
seguridad
inicio de la
Respetar
específicas
Concebir
al
trabajo
realizado
como
generador de lazos sociales y comunitarios,
y como estrategia de construcción personal
en una sociedad democrática.
La organización en
el trabajo
El trabajo en equipo. La dimensión colectiva del trabajo
como relaciones sociales. Sentido de pertenencia, la
construcción de identidades, el por qué de los vínculos de
unos con otros, el carácter social de las relaciones humanas.
Análisis y diseño de productos y procesos tecnológicos:
Confección de documentos básicos de organización y gestión
en respuesta a las necesidades surgidas en el diseño y
realización de proyectos técnicos. Análisis del impacto social
y
medioambiental
producido
por
la
explotación,
transformación y deshecho de materiales y el posible
agotamiento de los recursos.
Los recursos
Materiales
charlas sobre las normas de
para desarrollar las tareas al
cursada.
las
normas
de
seguridad
del área.
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN
El alumno deberá:
Entregar los trabajos prácticos en
término
según
las
consignas
establecidas
para
el
mismo.
Participar
de
las
clases
demostrando interés. Demostrar
conocimientos al ser evaluado en
cualquier momento.
RELACION CON OTROS CAMPOS DEL SABER
Los alumnos deberán demostrar conocimientos de los lenguajes y modelos técnicos para interpretar y producir representaciones y descripciones en procesos o
productos. Deberán tener un manejo lógico formativo respecto la interpretación de planos, un manejo básico de herramientas manuales y conocer y utilizar los
elementos de seguridad personal y del área.
Programa de Examen
Interpretación y trazado de planos sobre un material determinados.
Trazado, agujerado, limado, torneado, fresado, ajuste según plano y
ensamblado del conjunto.
Los trabajos prácticos a desarrollar durante el ciclo lectivo deben estar
terminados en forma y término. En el caso que por un imprevisto no se
pudiese cumplir con la fecha de entrega, el alumno podrá consensuar con el
docente la terminación de este, sin superar la fecha de finalización del
trimestre.
En fecha de examen, el alumno deberá traer consigo boletín, documentación
personal que demuestre identidad y elementos de escritura como lapicera,
lápiz, regla, etc.
Durante el ciclo lectivo, cualquier alumno que no haya alcanzado con los
objetivos de aprobación, podrá consultar al docente, previo acuerdo, todas sus
dudas respecto el examen final. Así mismo, para adelantar la finalización del
trabajo y no saturar el período de orientación, los alumnos podrán concertar
fechas con anticipación a la finalización del ciclo lectivo.