Capacita SEP a supervisores de básica en la prevención

Coordinación de Enlace Informativo
Comunicado de Prensa
Comunicado de Prensa
Capacita SEP a supervisores de básica en la
prevención de violencia escolar
Viernes 23 de Enero del 2015
La Secretaría de Educación Pública Estatal a través de la Red de
Acciones a favor de la Equidad ofreció recientemente el curso
taller: “Protocolos de Prevención y Atención de la Violencia de
Género en el Sector Educativo “en el que participaron
supervisores y jefes de sector de nivel básico y que fue impartido
por la M.C. Mirna Guadalupe Fiol Higuera.
En el Curso “Protocolos de Prevención y Atención de la
Violencia de Género en el Sector Educativo
participaron supervisores de nivel básico
participantes y exploración a través de preguntas
formuladas por la facilitadora; y de técnicas de
evaluación semi formales como los ejercicios que
realizaron en el desarrollo del curso.
Este trayecto formativo tuvo el objetivo principal de que los
participantes elaborarán una propuesta de actuación para la
prevención y atención de la violencia en el sector educativo,
particularmente laboral, docente e institucional de género
acorde con la normatividad vigente.
La coordinadora de este trayecto maestra Mirna Fiol Higuera
señaló que el curso se realizó en tres sesiones presenciales de
seis horas y una más de siete, con un enfoque en y desde la
igualdad, utilizando la perspectiva de género como herramienta
metodológica y dentro del paradigma que inscribe los
planteamientos teóricos metodológicos de la enseñanza y
aprendizaje constructivista, que posibilita la recuperación de
saberes y vivencias cómo sujetos cognoscentes y humanos; y
sobre todo la posibilidad de transformar su realidad, con la
deconstrucción y reconstrucción de su cultura institucional.
El encargado de la Red de Acciones de Educación a
favor de la Equidad de Género Martín Fernández
comentó que por medio de trabajo en equipo y de
diferentes dinámicas grupales los participantes
mostraron que la violencia de género es cualquier acto
que perjudique física, psicológica o sexualmente a una
persona, siempre que se produzca por cuestiones de Dijo que se aplicó durante el taller una evaluación inicial para
identificar los conocimientos de las y los participantes; una
género.
evaluación continua y de proceso que permitió identificar la
Consideró que el profesorado tiene una importancia interacción entre las y los aprendientes con el contenido que se
extraordinaria para la difusión de los programas está desarrollando, a través de técnicas de evaluación informal
como: la observación de actividades realizadas por las y los -
encaminados a la prevención de la violencia de género
en la escuela, ya que ellos, son el contacto directo de
dichos programas con los beneficiarios finales que son
los alumnos. En ese sentido, es necesario que el
profesorado esté convencido de la importancia de la
igualdad y de la equidad entre los géneros.
Puntualizó que en este taller se destacó que no es fácil
desmontar y desarticular la cultura machista desde la
escuela y menos si se está inmerso en ella, por tanto se
hace de primer orden la sensibilización y aplicación
personal de cualquier práctica tendente a promover
acciones encaminadas hacia la igualdad.