Módulo Jean Monnet de Gobierno de la Unión Europea: Instituciones

Módulo Jean Monnet de Gobierno de la Unión Europea:
Instituciones
Examen de Enero 2004
CONTESTA DOS PREGUNTAS, A ELEGIR DE ENTRE LAS SEIS SIGUIENTES:
1. La organización institucional del Consejo provoca falta de coherencia de las distintas
políticas entre sí y favorece los intereses especiales. Comenta.
The institutional organisation of the Council produces lack of coherence across policies
and favours special interests. Discuss.
2. El sistema de comisiones del Parlamento Europeo es negativo porque no es
representativo y favorece los intereses especiales. Comenta.
The EP committee system is a bad thing because it is not representative and favours
special interests. Discuss.
3. A pesar de tener menos escaños, el grupo liberal en el Parlamento Europeo tiene más
éxito en las votaciones que el grupo socialista porque sus preferencias están más al
centro en el espectro político. Comenta.
Despite having fewer seats, the ELDR group in the EP has more success in votes than
the socialist group because its preferences are more central in the political spectrum.
Discuss.
4. El Tribunal Europeo de Justicia está desbocado, promoviendo la integración europea
contra los intereses de los gobiernos de los estados miembros. Comenta.
The European Court of Justice is running wild, promoting European integration against
the interests of member state governments. Discuss.
5. El Banco Central Europeo debería ser reformado, puesto que ni responde ante los
ciudadanos ni realiza una política monetaria que les favorezca. Comenta.
The European Central Bank should be reformed, because it is neither responsible to the
people nor does it promote their interests. Discuss.
6. Una vez investida la Comisión Europea, ésta tiene mucho margen de maniobra, puesto
que es muy difícil que se llegue a producir una moción de censura. Comenta.
Once the European Commission is invested, it has a lot of room for manouver because it
is very unlikely to see a successful motion of censure. Discuss.
TIEMPO: 3 HORAS
En las respuestas se valorarán especialmente las capacidades
1. DESCRIPTIVA,
2. ANALÍTICA-TEÓRICA y
3. CRÍTICA-NORMATIVA,
así como la claridad del razonamiento.