PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO 1. Presentación del proyecto Idea

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
1. Presentación del proyecto
Idea:
La idea que pretendemos conseguir es la realización de un material multimedia que
permita la inclusión digital. El material estará dirigido a un colectivo de inmigrantes que
acaban de incorporarse en nuestra sociedad. Aprovecharemos el hecho de que dicho
colectivo necesitará conocimientos básicos de catalán como una de las lenguas oficiales
de las Islas Baleares para la realización de dicho material, realizando por tanto un
proyecto de inclusión digital y un proyecto lingüístico formativo a partir del cual una vez
adquiridos los conocimientos básicos podrán ayudar a sus hijos con los deberes.
Análisis de la situación:
Debido al aumento significativo del colectivo inmigrante que reside en las Islas Baleares,
creemos oportuno la creación de un material atractivo e interactivo para facilitar la
integración de este colectivo en base a la lengua, facilitarles la obtención de recursos
educativos para aprender el catalán y para sus hijos, búsqueda de traductores, otros
materiales similares al ofrecido, etc.
Nos dirigiremos a las familias inmigrantes con hijos en el primer ciclo de educación
primaria para que puedan participar activamente en la educación de sus hijos y en sus
estudios académicos.
Nos parecía interesante como pedagogas crear un material diferente, alternativo, de fácil
acceso y comprensión, teniendo en cuenta que este colectivo al llegar aquí se puede sentir
desorientado debido a la posible dificultad del idioma, a saber dónde buscar ayuda para
comprenderlo y adquirir conocimientos básicos, ya que pensamos que es importantísima
la participación de los padres y las madres en el desarrollo evolutivo y cognitivo de los
niños y niñas, ya que son los padres y madres los que podrán proporcionar las ayudas
necesarias que sus hijos e hijas necesiten.
Esta metodología además de aumentar el interés y participación de los usuarios en el
idioma, supondrá un contacto con las nuevas tecnologías proporcionándoles la inclusión
digital.
2. Definición de los destinatarios:
Principalmente este proyecto va dirigido al colectivo inmigrante en general, con el interés
de motivar al colectivo de padres inmigrantes al aprendizaje de la lengua y mediante este
material multimedia y otras herramientas que se incluyen en el material para facilitar su
estancia e integración y su participación activa en la educación de sus hujos e hijas.
Teniendo en cuenta que actualmente podemos disponer y hacer uso de un ordenador en
sitios públicos tales como bibliotecas, ayuntamientos, casals de joves, colegios, institutos,
etc., no habrá dificultad a la hora de acceder a dicho recurso, facilitando de esta manera el
uso de estrategias mediante el material multimedia para el aprendizaje de la lengua, el
aprendizaje a la obtención de información y recursos que pueden facilitar la integración
del colectivo al que nos dirigimos.
3. Temporalización:
Los usuarios podrán disponer del material cuando crean necesario, ya que éste estará
disponible en internet indefinidamente.
4. Diseño
4.1. Objetivos
Conceptuales
Aprender y conocer la lengua catalana y aplicaciones de las nuevas tennologías
 Aprender la lengua catalana
 Conocer las nuevas tecnologías
 Conocer diferentes usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías
Procedimentales
Aprender a utilizar un dominio de la tecnología informática y los recursos que se
encuentran en la web
 Facilitar el uso de la búsqueda de recursos
 Realizar diferentes actividades relacionadas con el aprendizaje del idioma
 Dinamizar y motivar hacia el aprendizaje
Actitudinales
Integrar las nuevas tecnologías como un recurso cuotidiano
 Fomentar el uso de las nuevas tecnologías
 Utilizar los recursos tecnológicos a la hora de aprender una lengua
 Utilizar las nuevas tecnologías para la búsqueda de recursos educativos, etc.
4.2 Contenidos
Conceptuales
- Conocimiento de la lengua catalana
- Conocimiento de aplicaciones de las nuevas tecnologías
- Conocimiento de un material multimedia
Procedimentales
- Utilización de las nuevas tecnologías
- Uso del catalán como lengua
- Realización de actividades para el aprendizaje
Actitudinales
- Realización de búsquedas mediante las nuevas tecnologías
- Aceptación y respeto del catalán como lengua propia de las Islas Baleares
- Utilización del recurso como medio cuotidiano
4.3 Actividades
A partir de la página web los usuarios van a poder realizar diferentes tipos de actividades:
 Ejercicios de traducción de palabras
 Ejercicios de rellenar huecos
 Ejercicios de relacionar conceptos con imágenes
 Ejercicios de elegir la respuesta correcta
 Explicación de cómo acceder a la búsqueda de recursos
 Repetición de cuentos para la adquisición de buena pronunciación
4.4 Diseño comunicativo
La página tendrá un diseño atractivo ya que estará acompañado de imágenes que vayan
acorde con el contenido de la página y que hagan de la misma una fácil y amena
utilización, la navegación será sencilla y básica para el seguimiento y utilización de la
página.
4.5 Diseño didáctico
El diseño de la página implica que se produzca el feedback a través de la página web y la
realización de las actividades, al responder si el usuario las ha hecho bien o mal, etc.