INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
MALLA CURRICULAR
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
Grado 11º
Intensidad Horaria Semanal: 1 H_
Periodo Académico: I_
Asignatura: TECNOLOGIA
Profesor (A): _______________________________________________________________________________________
Objetivo general por grado (el que definió para cada grado a partir del objetivo general):
Eje(s) generadores(es)
CONCEPTOS BASICOS DE EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO
Estándares básicas de competencia:
Conceptual:
Reconocimiento de los conceptos básicos de emprendimiento y empresarismo.
Procedimental: teoría y práctica de los diferentes diseños.
Actitudinal:
Motivar al estudiante para que aprenda e identifique los conceptos básicos de empresa.
COMPETENCIAS:
Conceptual:
Identificar los conceptos básicos de empresarismo y emprendimiento y su aplicación.
Procedimental: teoría y práctica de los diferentes conceptos.
Actitudinal:
estudio de casos aplicables a los diferentes conceptos de empresas
Pregunta(s)
Contenidos
Indicadores de desempeño
problematizadora (s)
Ámbito conceptual
Procedimentales
Actitudinales
-Empresa y sus tipos.
- Identificar conceptos
¿Cuál seria el impacto a -Emprendedor y sus básicos
de -Interés
- Identifica conceptos básicos de empresa y
nivel empresarial si no se características
emprendimiento
y -Motivación
empresarismo.
tuviera conocimiento de los -Creatividad.
empresarismo.
-Trabajo
en - Reconoce el concepto de emprendedor y
conceptos
básicos
de -Liderazgo.
clase.
sus diferentes características.
emprendimiento?
-Mercados.
Aplicación
de
Evalúa
los
diferentes
mercados
conceptos básicos.
empresariales.
- Asume los conocimientos para construir su
propia empresa.
- Relaciona los conceptos vistos, con la
práctica del mercado empresarial.
- Maneja la diferencia entre los tipos de
empresa, de acuerdo a su actividad.
- Ofrece diferentes opciones laborales en el
mercado empresarial.
INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
MALLA CURRICULAR
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
Grado 11º
Intensidad Horaria Semanal: 1 H_
Periodo Académico: II
Asignatura: TECNOLOGIA
Profesor (A): _______________________________________________________________________________________
Objetivo general por grado (el que definió para cada grado a partir del objetivo general):
Eje(s) generadores(es)
PLAN DE NEGOCIOS VIABLE
Estándares básicos de competencia:
Conceptual:
Reconocimiento y elaboración de un plan de negocios de la empresa.
Procedimental: teoría y práctica de los diferentes planes de negocios.
Actitudinal:
Motivar al estudiante para que diseñe un plan de negocios viable para el diseño de su empresa.
COMPETENCIAS:
Conceptual:
Identificar los diferentes factores que se deben tener en cuenta en la elaboración de un plan de negocios.
Procedimental: Teoría y práctica de los diferentes planes de negocios.
Actitudinal:
Desarrollar herramientas creativas para la elaboración de un plan de negocios viable.
Pregunta(s) problematizadora
(s)
¿Es sostenible una empresa
en un mediano o largo plazo
sin la elaboración de un plan
de negocios?
.
Contenidos
Ámbito conceptual
Plan
de
negocios.
- descripción de
la empresa.
- objetivos de la
empresa.
- ventajas
Competitivas.
- Análisis de la
industria o sector.
Indicadores de desempeño
Procedimentales
- Identificar los pasos
para la elaboración
del
proyecto
empresarial.
- Establecer pautas
especiales para la
recolección
de
información
necesaria para la
elaboración
del
proyecto empresarial.
- Presentar un plan
de
negocios
de
acuerdo
a
unas
estrategias
definidas.
Actitudinales
-
Interés
Motivación
Trabajo
en
clase.
- Identifica los pasos necesarios para la
elaboración de un plan de negocios.
- Reconoce pautas especiales para la
recolección de información.
-Determina las situaciones problema y
sus posibles soluciones.
- Indica la concepción que tiene de
empresa, hacia los demás.
- Presenta un plan de negocios con unas
estrategias definidas.
- Desarrolla herramientas creativas para
la elaboración de un plan de negocios
viable
INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
MALLA CURRICULAR
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
Grado 11º
Intensidad Horaria Semanal: 1 H_
Periodo Académico: III
Asignatura: TECNOLOGIA
Profesor (A): _______________________________________________________________________________________
Objetivo general por grado (el que definió para cada grado a partir del objetivo general):
Eje(s) generadores(es)
EJE1
IMAGEN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
- EJE2
PROYECTOS
Estándares básicas de competencia:EJE1
Estándares básicas de competencia: EJE2
Conceptual: Reconocimiento de la publicidad
- Muestra de los diferentes proyectos de emprendimiento y
ymárKETING de la empresa.empresarismo
Procedimental: teoría y práctica de los
-teoría y práctica de los diferentes diseños
diferentes diseños.
Actitudinal: Motivar al estudiante para que
- Motivar al estudiante para que aplique los diferentes proyectos
aprenda y diseñe toda la publicidad de la empresa.
COMPETENCIAS: EJE1
EJE2
Conceptual:
Identificar estrategias para el
- Exponer adecuadamente las ideas obtenidas del plan de negocio.
desarrollo de la publicidad y marquetin.
Procedimental: teoría y práctica de los diferentes
- Práctica de los diferentes conceptos del plan de negocio
diseños.
Actitudinal:
desarrollar herramientas creativas
- Muestra de las diferentes empresas establecidas
para la elaboración de la publicidad para la empresa.
Pregunta(s)
Contenidos
Indicadores de desempeño
problematizadora (s)
Ámbito conceptual Procedimentales
Actitudinales
- Diseñar logotipo, logo
- Diseña logotipos, Slogan y
símbolos y eslogan - Interés
necesarios para la imagen de su
¿Cuál es el impacto - Logotipo
según
las
pautas - Motivación
empresa.
que
genera
la - Slogan
exigidas por la ley.
- Crea su propia presentación
publicidad en el cliente - Presentación
- Trabajo en clase.
Elaborar
corporativa.
y como se refleja al
corporativa.
creativamente
- Presenta un plan de negocios con
interior de la empresa? -Planes
de
presentaciones
unas estrategias de marketing
negocios.
corporativas.
definidas.
-Idea de negocio
- Participa en la creación de sus
- Proyecto de vida - Presentar un plan de
social:
Carreras,
perfiles diferentes
¿Se puede proyectar,
prever
obstáculos,
y
posibles soluciones a
diferentes
coyunturas
que se presenten en un
proyecto, si no se conoce
un plan de estudio
organizado?
- Aplicación de plan
de negocios.
-Pasos
para
elaboración de
proyecto.
la
un
negocios de acuerdo a
unas
estrategias
definidas.
- Enunciar de manera
clara las ideas, propósito,
formas y resultados del
proyecto.
- Consolidar la idea o
proyecto de empresa
alrededor de un plan de
negocios.
-Identificar los contenidos
y disposiciones que debe
cumplir un plan de
negocios para su mejor
interpretación.
estrategias de marketing.
Utiliza
las
herramientas
necesarias para el diseño de una
imagen corporativa.
-
Interés
Motivación
Trabajo
en
clase.
Conoce el entorno en el cual se va
desarrollar su empresa.
Mejora las actividades de toma
de decisiones de manera ágil y
práctica.
Establece un plan de acción
para el desarrollo de su proyecto.
Identifica todos y cada uno de
los pasos a tener en cuenta en la
elaboración de un proyecto.
Establece un referente teórico
que lo guía en el quehacer de la
empresa.
- Establece claramente el tipo de
producto o servicio que ofrecerá.
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