1.- objetivos no alcanzados.

IES “ MAR DE ALBORÁN………………………………..CURSO 2013-2014
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
INFORME INDIVIDUALIZADO PARA 2º BACHILLERATO EN LA MATERIA
“ HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ”
Alumno/a: ……………………………………………………………………………..
“El alumno-a arriba indicado no ha superado los objetivos ni los contenidos que se
indican a continuación.
Se considerará superada la prueba extraordinaria de septiembre, si el alumno/a realiza
las actividades de recuperación propuestas:
1.- OBJETIVOS NO ALCANZADOS.
El Departamento de Filosofía se ha propuesto como objetivos específicos que el
alumnado sea capaz de desarrollar las siguientes destrezas y habilidades:
1.
Reconocer problemas filosóficos y analizarlos en sus textos, buscar
información acerca de ellos y establecer una relación de interpretación, de contraste y
de diálogo crítico con los mismos.
2.
Relacionar las teorías filosóficas con el marco histórico, social y
cultural en el que son planteadas.
3.
Reconocer el significado y la trascendencia de cuestiones que han
ocupado de manera permanente a la filosofía occidental, así como valorar la
aportación y relevancia de las propuestas filosóficas del pasado para la comprensión
del mundo actual.
4.
Comprender la relación existente entre teorías y corrientes
filosóficas que se han sucedido a lo largo de la historia, analizando tanto las
semejanzas cuanto las diferencias en el modo de plantear los problemas y/o las
soluciones propuestas, con vistas al desarrollo de una conciencia histórica.
5.
Descubrir la propia posición cultural e ideológica como heredera de
una historia del pensamiento ante la cual, por otra parte, hay que situarse de manera
reflexiva y crítica.
6.
Tomar conciencia de la necesidad de comprensión plena del otro
(texto o interlocutor) como condición de posibilidad del desarrollo del propio punto de
vista y de una confrontación teórica fructífera.
7.
Desarrollar estrategias de recogida y selección de información
relevante desde un punto de vista filosófico, de análisis crítico de la discursividad
racional y de expresión del propio modo de pensamiento.
8.
Valorar el esfuerzo por el rigor intelectual en el análisis de los
problemas, la libre expresión de las ideas y el diálogo racional frente a toda forma de
dogmatismo, apreciando, asimismo, la capacidad de la razón para regular la acción
humana individual y colectiva.
9.
Enjuiciar críticamente las conceptualizaciones de carácter excluyente
discriminatorio que han formado parte de determinados discursos filosóficos
2. CONTENIDOS NO ALCANZADOS
Los contenidos que se refieren a continuación podrán ser organizados,
secuenciados y concretados de manera flexible a juicio del profesor, que tendrá en
cuenta las circunstancias de cada curso particular, y aquí se ofrecen a modo de
orientación:
1ª Evaluación: Filosofía antigua y medieval
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Unidad 1. Los orígenes de la Filosofía occidental.
Unidad 2. La sofística y Sócrates: la preocupación por el hombre.
Unidad 3. Platón
Unidad 4. Sto. Tomás de Aquino.
2ª Evaluación: Filosofía moderna y contemporánea
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Unidad 5. Orientaciones generales del racionalismo y del empirismo:
Descartes, Hume, Locke.
Unidad 6. El formalismo moral kantiano.
Unidad 7. Marx.
3ª Evaluación: Filosofía contemporánea
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Unidad 8. Nietzsche.
Unidad 9. Ortega y Gasset.
Unidad 10. J. Rawls.
Los textos de lectura obligatoria serán aquellos que vienen indicados en el programa
facilitado para la preparación de la prueba de Selectividad:
1ª Evaluación
PLATÓN, República, libro VII, 514ª-517c
2ª Evaluación
DESCARTES: Discurso del método, Parte 2 y 4.
3ª Evaluación
a) NIETZSCHE: Crepúsculo de los ídolos. La “razón” en la filosofía.
b) ORTEGA Y GASSET: El tema de nuestro tiempo.: la doctrina del punto de
vista.
3.- PROPUESTA DE RECUPERACIÓN
Para recuperar el Examen de Septiembre de Historia de la Filosofía el alumnado tendrá
que realizar un examen escrito de los contenidos de las asignatura en la fecha, la hora y
el lugar fijados por la Jefatura de Estudios para la realización del examen extraordinario
de recuperación del mes de septiembre.
Para resolver cualquier duda o realizar cualquier consulta póngase en contacto vía
correo electrónico con el profesor responsable de la asignatura:
[email protected]
[email protected]
El examen escrito podrá atenerse a uno de los siguientes modelos:
MODELO 1
El alumno deberá preparar los 4 autores tratados en el curso: PLATÓN, DESCARTES,
NIETZSCHE Y ORTEGA Y GASSET (los exámenes cortos NO ENTRAN:
Presocráticos, Sócrates, Sofistas, Aristóteles, Helenismo, E.M. Renacimiento,
Empirismo, Ilustración, Romanticismo…) El examen constará:
1.- Un Texto de uno de los 4 autores del que se contestará a la pregunta 2B de dicho
texto.
2.- El Contexto Histórico-Cultural y Filosófico de otro autor distinto al del texto.
3.- Otro Texto ( distinto al de la cuestión 1 ) del que se tiene que responder a la cuestión
2C ( Epígrafe )
4.- Relación y Actualidad de un autor distinto al de las cuestiones 1,2,3.
5.- Términos: 1 Término por autor.
MODELO 2
El examen correspondiente a la prueba extraordinaria de septiembre presentará la
misma estructura que los exámenes realizados a lo largo del curso:
Una primera parte con un COMENTARIO DE TEXTO filosófico de los autores
estudiados a lo largo del curso.
Una segunda parte con CUESTIONES (Preguntas de desarrollo, relación,
identificación, etc.) referentes al resto de los contenidos de la asignatura trabajados a lo
largo del curso.