Secuencias Temporales - AChEE

PLANIFICACIONES
Secuencias
Temporales
RESUMEN
En este juego, cada niño y niña
debe ordenar sucesivamente una serie de acciones que
guarden relación entre sí, lo
que pone en práctica la observación y la lógica, elementos
indispensables para la resolución de problemas diarios.
IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
Ambito de experiencias para el aprendizaje:
Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo de aprendizaje:
Seres vivos y su entorno.
Es importante que la niña y el niño, además de identificar los distintos elementos que lo conforman, progresivamente vayan descubriendo y comprendiendo
las relaciones entre los distintos objetos, fenónemos y hechos, para explicarse y
actuar creativamante distinguiendo el medio natural y cultural.
Eje de aprendizaje:
Relaciones lógico-matemático y cuantificadores.
Para desarrollar el pensamiento logico-matemático es importante ofrecer a niños y niñas la oportunidad de resolver problemas concretos e informacion para
incentivar la formulacion de preguntas.
Aprendizaje esperado:
Establecer gradualmente relaciones de causa y efecto, percibiendo algunas
de las consecuencias de sus acciones en las personas y objetos de su entorno.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Este material se puede trabajar de manera individual o grupal.
1º Mostrar las cuatro imágenes de una secuencia a elección para que los niños y
niñas determinen el orden correlativo de las acciones.
2º Ofrecer al niños o niñas la posibilidad de verbalizar la forma en que ha decidido
ordenar la secuencia.
3º Preguntar qué habrá pasado antes y después de las escenas que se muestran.
4ª Déle tiempo a los párvulos a expresar sus motivaciones al ir ordenando las
secuencias.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
Dibujar una quinta escena de la secuencia al final.
Preguntar por qué suceden las cosas que se ven en las secuencias y cómo podemos
mejorarlas.
Elaborar nuevas secuencias de acciones positivas o negativas de eficiencia energética.
Hacer secuencias con imágenes recortadas de revistas o periódicos.
SUGERENCIAS DE TRABAJO CON LAS FAMILIAS
Enviar actividad: Con mi familia escogemos ser eficientes!
Mi familia y yo nos comprometemos con la sustentabilidad
CONTENIDO
• 5 secuencias temporales con 4 acciones cada una.
20 láminas en total.
“Lucy te enseña a usar bien la energía”
Enviar a casa una historia para inventarle un inicio y un final nuevos con ayuda de las familias.
Este trabajo se va rotando durante el año para que todas las familias trabajentodos los tópicos.