Expresión Vocal e instrumental

ORGANIZADOR GRÁFICO DE UNIDAD DIDÁCTICA
Asignatura: Música
Unidad Nº 4
Fecha: Septiembre 12 de 2016
Título
Grado: Transición
Docente: Ronald Augusto Estupiñán Cuy
Expresión Vocal e instrumental
HILOS CONDUCTORES
1. ¿Comprendo qué es cantar?
2. ¿Cómo me va con los instrumentos musicales?
3. ¿Distingo voz e instrumento?
4. ¿Aprendo ritmos?
Tópico Generativo
…Manteca de iguana le voy a untá…
Metas de comprensión
Reconocerá cómo se pueden aplicar los ejercicios de fonación en
el canto.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
Comprenderá que a partir del ensamble vocal-instrumental, se
pueden conformar las bandas musicales.
TIEMPO
ACCIONES REFLEXIONADAS
Etapa
Exploratoria
- Diferenciar los ritmos de Colombia de otros
países.
- Acercar a los estudiantes hacía la
comprensión de los ritmos típicos de nuestro
país.
- Dinamizar las clases con juegos musicales
divertidos donde el estudiante pueda ejercitar
su parte expresiva e interpretativa.
Etapa
Guiada
- Mejorar elementos rítmicos del currulao
dentro de niveles básicos.
- Optimizar la buena interpretación musical
teniendo como base lógica los ritmos como el
currulao.
- Persistir de manera firme en la
interpretación de los instrumentos musicales y
la postura de la voz.
VALORACIÓN CONTINUA
FORMAS
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m
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4
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n
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CRITERIOS DEL
ÁREA
- Escuchando distintos ritmos de
Colombia enfatizando en la región
pacifica.
- Orientando a los estudiantes en
cuanto a los ritmos típicos de
nuestro país.
Estética y expresión
Avance del proyecto:
combinando los ritmos con juegos
coreográficos propios de la región
pacífica de Colombia.
- Tocando y cantando la canción
manteca de iguana.
- Resaltando la expresión corporal
dentro del ensamble del currulao.
Avance del proyecto:
Memorizando el ensamble y las
formas acordes para su óptima
interpretación tanto en la voz
como en los instrumentos
musicales.
Habilidad y técnica
2
Proyecto de
Síntesis
…Manteca de iguana le voy a untá…
- Presentar la pertenencia que tuvieron los
estudiantes con la clase de música y con los
ritmos típicos de Colombia a través de una
muestra artística.
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e
m
a
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- Elaborando un proyecto
transversal que integre danza,
música y arte; representando así,
la canción “manteca de iguana”
por medio del currulao, ritmo de la
región pacífica colombiana.
Interpretación y
comunicación
artística.