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REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
El reglamento de convivencia escolar constituye una fuente de reflexión y debate interno de la
institución educativa al momento de establecer y evaluar el Proyecto Educativo, convirtiéndose en un marco
básico de orientaciones comunes sobre las cuales se conjugará la diversidad de las situaciones que ocurrirán
dentro de la comunidad escolar; además constituye una carta de derechos y deberes a asumir por todas las
personas que componen este Instituto.
Pensamos que este Instituto, es un lugar en donde el alumno y las alumnas desarrollen el ejercicio
responsable de su libertad a través de la estimulación de su participación personal y reflexiva, para asimilar
pautas de convivencia con vistas a su inserción a la vida ciudadana.
CONDUCTAS DESEABLES
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Respeto a la dignidad humana.
Respeto a los profesores y funcionarios.
Respeto y tolerancia con sus compañeros y frente a la diversidad de toda índole.
Respeto al entorno natural.
Respeto a su propio cuerpo.
Respeto a la convivencia democrática.
Respeto a los valores patrios.
Un alumno capaz de cumplir sus compromisos, responsable, solidario, alegre, optimista, capaz de una
crítica constructiva.
DEBERES Y DERECHOS
DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
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Recibir la educación establecida por la política de Estado.
Recibir una educación que permita el desarrollo de sus potencialidades y formación como persona, de
acuerdo a los planes y programas establecidos por el Ministerio de Educación.
Participar en las distintas actividades del colegio.
Ser informado, por las autoridades del colegio y representantes del centro de alumnos, de cuestiones
propias del establecimiento.
Ser respetado como persona, en su libertad de conciencia o según sus convicciones religiosas o
ideológicas.
Ser respetado en su vida privada, en la honra de su persona y familia, además de la reserva sobre toda
la información que el establecimiento disponga, tanto de índole familiar como personal.
Que su actividad académica se desarrolle en forma óptima.
Poder emitir su opinión sobre situaciones que lo afecten y ser escuchado en los descargos y
explicaciones siguiendo un conducto regular, partiendo por el profesor jefe.
Conocer la pauta de evaluación aplicada, en todos los instrumentos utilizados, como formas de
evaluación.
Ser informado de los resultados de cualquier tipo de evaluación, realizada dentro de los quince días
siguientes.
Recibir atención de primeros auxilios, en caso de sufrir algún tipo de accidente escolar o enfermedad,
comunicando de inmediato a la familia de la situación.
Solicitar evaluación diferenciada, antes del 30 de abril, supervisada por el tratamiento del especialista
durante el año escolar, remitiendo el informe periódicamente a UTP.
Recibir evaluación especial, los alumnos destacados en el ámbito deportivo y cultural, tanto a nivel
comunal, provincial, regional, nacional y/o internacional.
DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
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Presentarse diariamente aseado.
Cuidar y mantener el aseo e higiene personal. Los varones con el pelo corto peinado y las damas con el
pelo ordenado, sin tinturas extravagantes (colores no naturales)
Asistir puntual y regularmente a todas las clases, manteniéndose al interior del aula, durante el
transcurso de la hora pedagógica.
Participar y colaborar activamente, en el desarrollo de la clase de educación física, en forma
responsable, y no entorpecer el trabajo del profesor.
No usar celulares o equipos de audio, durante el desarrollo de la clase o de una actividad escolar, ya que
serán retirados y devueltos por inspectoría al apoderado.
Desarrollar al máximo sus capacidades y habilidades.
Participar en actividades del Instituto cuando es requerido.
Respetar a sus compañeros y compañeras, evitando bromas ofensivas, violencia, descalificaciones,
apodos, garabatos, insultos, etc.
Respetar a todos los miembros de la comunidad escolar.
Propender a su superación personal, a través de la auto exigencia y de la auto disciplina.
Mantener su sala de clases y dependencias que ocupa, en forma limpia y ordenada. Cuidando y
utilizando correctamente, los bienes muebles e instalaciones del colegio, y además respetando las
pertenencias, de otros miembros de la comunidad educativa.
Representar dignamente al colegio ante la comunidad, en cualquier momento o circunstancia.
Respetar la libertad de conciencia.
No contaminar el medio ambiente.
Respetar la integridad física y psíquica de las personas, que laboran o estudian en el establecimiento, y
también de personas fuera de éste.
Facilitar la comunicación entre sus padres y/o apoderados del colegio.
Acudir al establecimiento, con los materiales exigidos en cada subsector, y además provistos de la
agenda escolar.
Acatar las medidas administrativas y de disciplina, que el Instituto decida tomar.
Asistir sin objetos de valor, tales como: joyas, juegos electrónicos, dinero en exceso, equipos musicales
portátiles u otros, ya que el liceo no asume la responsabilidad, por extravíos o pérdida de éstos.
Manifestar en todo instante, tanto dentro como fuera de la escuela, una actitud de justicia, lealtad,
honestidad y solidaridad, que los distinga como alumnos, acorde a su formación o principios de este
Instituto.
Mostrar una actitud de respeto, participación y colaboración, durante el desarrollo de todo acto o evento,
y en especial frente a los símbolos patrios.
Debe abstenerse de: difamar, calumniar, burlar, ridiculizar o levantar falso testimonio, ya sea en forma
escrita u oral (por medio de cualquier forma de comunicación), a cualquier miembro de la comunidad
educativa, dentro o fuera del establecimiento.
Aprendizaje y uso frecuente, en todas las instancias educativas, del idioma inglés.
DERECHOS DE LOS PADRES Y/O APODERADOS
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Recibir información oportuna y veraz, en relación con rendimiento, disciplina y asistencia de su
pupilo(a).
Plantear o dar a conocer sus inquietudes, a las instancias pertinentes del establecimiento, de acuerdo al
problema suscitado.
Conocer las razones de las medidas disciplinarias, que se tomen en relación a su pupilo(a).
Solicitar eximición de actividades específicas del subsector, en la UTP, previa presentación del informe
médico, u otro profesional competente.
Solicitar y recibir información, en relación a los movimientos de dinero recaudados, por el centro general
de padres y apoderados del establecimiento.
Participar activamente, en actividades artístico culturales programadas por el establecimiento, centro
general de padres y apoderados, subsectores y otros.
Ser informados oportunamente, del reglamento de evaluación y promoción escolar del establecimiento.
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Tener conocimiento, de las actividades extra escolares en la cual participa su pupilo(a), nombre del
docente y hora de funcionamiento.
Ser escuchado, en las reuniones del centro general de padres y apoderados, frente a inquietudes, dudas
en relación al proceso de formación de su pupilo(a), con el propósito de buscar en forma armónica las
soluciones.
DEBERES DE LOS PADRES Y/O APODERADOS
1.
Conocer y aceptar el reglamento interno del Instituto.
2.
El apoderado titular, deberá nombrar un apoderado suplente cuando el caso lo amerite, quien asumirá la
responsabilidad de representarlo.
3.
Enviar diariamente a sus pupilos al Instituto, con su uniforme completo, sin portar objetos de valor, y
controlando la puntualidad de llegada al establecimiento y de regreso al hogar.
4.
Dar aviso oportuno, en caso de enfermedad u otra situación particular, en especial algo que afecte el
desempeño escolar y emocional de su pupilo(a).
5.
Justificar personalmente, las inasistencias y/o atraso, identificándose con su cédula de identidad.
6.
Revisar periódicamente la libreta de comunicaciones, para informarse del rendimiento y comportamiento
de su pupilo(a).
7.
Tomar conocimiento oportuno, de los resultados de las evaluaciones obtenidas por su pupilo(a), en el
proceso educativo, para apoyar en el caso que lo requiera.
8.
Entrevistarse periódicamente con el profesor jefe, con el fin de estar debidamente informado, del
desempeño de su pupilo(a).
9.
Asistir puntualmente a las reuniones de padres y apoderados, y en caso de no poder hacerlo, avisar
oportunamente, mediante la libreta de comunicaciones, y concurrir en el horario de atención del profesor
jefe.
10. Asistir, a cualquier tipo de citación dada por el establecimiento.
11. Cumplir con las obligaciones, que el Instituto y/o centro de padres demande.
12. El apoderado, deberá restaurar, reemplazar y/o cancelar los daños ocasionados por su pupilo(a), en la
infraestructura, equipos, textos, material deportivo, sillas, bancos u otras pertenencias del
establecimiento.
13. Mantener un trato respetuoso, con todos los miembros de la comunidad educativa.
14. La dirección, se reserva el derecho de aceptar o rechazar a un apoderado.
15. El Instituto, no se hace responsable de las situaciones provocadas, por los alumnos fuera de su horario
de estudio, y del establecimiento.
16. En caso justificado, solicitar en forma personal, la autorización del retiro durante las horas de clases de
su pupilo(a).
17. Deberá informar oportunamente, al profesor jefe, en caso de cambio de domicilio, teléfono.
18. El apoderado, debe participar como miembro activo de la comunidad escolar, sin embargo no tendrá
injerencia, en el desarrollo del proceso educativo, el cual es responsabilidad de los profesionales de la
educación.
DE LAS OBLIGACIONES Y FALTAS
Un sistema adecuado de disciplina en el establecimiento, que promueva el ejercicio de la libertad responsable
y la capacidad de autogobierno, con plena participación de las alumnas y alumnos en la definición de normas
de convivencia, y de su protagonismo en la vida del Instituto, constituye una dimensión crucial de la formación
ética y el desarrollo personal definidos en los Objetivos Fundamentales Transversales.
En el marco de un reglamento de convivencia y disciplina de un colegio, como en toda institución, existen
normas y reglas que deben ser internalizadas por toda la comunidad escolar. Pero en ciertas situaciones,
algunas de ellas se transgreden y ante este tipo de situación se debe reglamentar el tipo de falta.
NORMAS: USO DE UNIFORME
El uso de uniforme, se justifica para aminorar las diferencias de situación socio económica entre los alumnos,
y motivar la identificación con el establecimiento.
El uniforme del lnstituto es el siguiente:
VARONES
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Pantalón de tela color gris, corte recto de tipo tradicional.
Camisa blanca / corbata, polera piqué
Sweater gris.
Zapatos negros
Buzo para Educación Física (unisex), modelo Instituto, con polera blanca.
DAMAS
1.
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8.
Jumper modelo Instituto
Blusa blanca / corbata
Polera piqué (sólo para usar con pantalón de tela, azul)
Chaleca gris
Calcetas o medias gris
Zapatos negros
Pantalón azul de corte recto (Temporada de invierno 01 Mayo al 30 Septiembre)
Buzo para Educación Física (unisex), modelo Instituto, con polera blanca.
- Cuando el clima lo requiera, se podrá usar chaquetones, parkas o polar azul marino o gris; bufanda azul
marino, gris o rojo italiano. Se excluye cualquier prenda de vestir ajeno al uniforme, como asimismo el uso de
barba y bigote, además de atuendos, que a juicio del profesor jefe, o del inspector, desprestigie la imagen del
Instituto o comunidad.
- El pelo, debe usarse limpio, corto y peinado.
- No se admitirá, el uso de piercing y otros.
- Se exige limpieza, higiene y orden al portar el uniforme del Instituto.
- En el caso del subsector de Educación Física, el uniforme, será sólo el que determine oficialmente el
establecimiento.
SE PROHIBE ESTRICTAMENTE:
1.
2.
3.
Se prohíbe el transporte, comercialización, o consumo de drogas, socialmente aceptadas e ilícitas
Se prohíbe, el porte y uso de armas de fuego, armas blancas, y elementos cortopunzantes.
Se prohíbe, la venta de cualquier producto al interior del liceo.
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
FALTAS LEVES
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Atrasos.
Falta de responsabilidad, en los deberes asignados por los docentes, y asistentes de la educación.
El no portar, los útiles necesarios para las clases.
Lanzar papeles y ensuciar el establecimiento..
Uso incorrecto del uniforme: Pantalones caídos, pantalones pitillo, uso de atuendos no pertenecientes al
uniforme, pelos tinturados y/o peinados extravagantes, la falta de higiene personal.
La eventual transgresión a estas conductas, podrá ser sancionada con amonestación verbal, anotación
en su hoja de vida, o trabajo de colaboración al Instituto.
FALTAS GRAVES
1.
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4.
Engaño o fraude escolar.
Utilizar vocabulario de corte grosero o vulgar.
Interrupción al normal desarrollo de la clase.
(PASÓ DE LEVE A GRAVE)
Falta de respeto, a los docentes y personal del colegio en general, ya sea de manera verbal o escrita,
mediante medios electrónicos, fotolog, facebook, mensaje de texto, panfletos, llamadas telefónicas, etc.
5.
La falta de cuidado con su propio cuerpo.
6.
Falta de respeto a los valores patrios.
7.
Fumar dentro del Instituto o frente a él.
8.
Las ofensas a la moral. (PASÓ DE GRAVÍSIMO A GRAVE)
9.
Manifestaciones de pololeo dentro del plantel.
10. Acumulación de faltas menos graves.
11. Destrucción de vestimenta y/o útiles escolares, de compañeros del Instituto.
12. Provocar, deliberadamente un accidente a compañeros.
13. No acata órdenes del personal del establecimiento.
FALTAS GRAVISIMAS
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8.
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Falsificación de firmas, pruebas y notas.
La agresión verbal, física o psicológica, a compañeros, docentes y personal del Instituto.
El ingreso, de drogas lícitas e ilícitas, al establecimiento.
Consumo, de alcohol o droga, dentro del Instituto.
Venta de drogas, estupefacientes u otros.
Utilizar celular, para copiar o enviar mensajes durante una prueba.
Tomar fotos o grabar dentro de una clase.
Portar y/o mostrar material pornográfico.
Destrucción y mal uso de cualquier elemento, mueble o inmueble, correspondiente a la infraestructura
del Instituto. (PASÓ DE GRAVE A GRAVÍSIMO)
10. Difundir por cualquier medio, material o información, que dañe la imagen del colegio, la honra y/o la
moral de algún integrante de la comunidad educativa.
11. Uso no autorizado de celular u otro medio de difusión, en la clase.
12. Fugarse del Instituto.
SANCIONES
SANCIONES PARA LAS FALTAS LEVES
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4.
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6.
Amonestación verbal, por parte del profesor, profesor jefe, u otro funcionario del establecimiento.
Registro por escrito, en el libro de clases, en la hoja de vida correspondiente.
Informar al apoderado por medio de una comunicación.
Asignación de trabajo comunitario, dentro de la sala de clases, aseo, diario mural, informe sobre un tema
de acuerdo al subsector.
Se elaborará un acta de compromiso, la que será firmada por las partes en conflicto, al término de la
mediación.
En caso de acumulación de tres faltas leves, se citará apoderado. Si esta falta se vuelve a repetir luego
de esta entrevista, se considerará falta grave, recibiendo las sanciones de acuerdo a lo establecido en
dicho punto. (SE AGREGÓ)
SANCIONES PARA LAS FALTAS GRAVES
1.
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3.
4.
5.
Anotación por escrito, en la hoja de vida del libro de clases.
Trabajo inherente a la falta, como: asistir al Instituto en jornada alterna, a horas de estudio, cooperar con
el aseo del establecimiento, etc.
Citación del apoderado y entrevista.
Después de haber realizado la primera intervención de diálogo, agotando todas las instancias de
mediación, se recurrirá a redes de apoyo externas.
La acumulación de tres faltas graves, constituirá Falta Gravísima, por lo que se sancionará de acuerdo a
dicha falta. (SE AGREGÓ)
SANCIONES PARA LAS FALTAS GRAVISIMAS
1.
2.
3.
Anotar por escrito, citación al apoderado, y suspensión de clases.
Condicionalidad de la matrícula.
De haber agotado todas las instancias de mediación, se determinará la cancelación de matrícula, o
reubicación en otro establecimiento educacional, previo estudio del caso, y por aprobación general del
Consejo de Profesores o GPT.
DE LAS AMONESTACIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Estas pueden ser, de carácter verbal o escrita.
La amonestación verbal, puede ser realizada por el personal directivo, profesores, asistentes de la
educación, administrativos y auxiliares.
La amonestación escrita, será si el alumno persiste en su falta. Esta puede ser realizada, por el
personal directivo, docentes y asistentes de la educación.
Cuando un alumno, registre tres anotaciones en su hoja de vida, de carácter negativo, el profesor jefe,
citará por escrito al apoderado, quien deberá firmar la hoja de vida.
Cuando el alumno, registre cuatro anotaciones de carácter relevante, se citará al apoderado
comunicando la situación, acordando con éste, una tarea formativa a desarrollar por el alumno.
En caso que el alumno, reincida en las anotaciones, rige la suspensión de clases de uno a tres días,
según el carácter de la falta cometida. Esta medida, será coordinada entre el profesor jefe y el inspector
general.
CONDICIONALIDAD DE MATRICULA
Si el alumno(a), reincide en una falta grave, será sancionado con la condicionalidad de matrícula,
comunicando al apoderado la situación, a través del profesor jefe, o inspector del Instituto, quedando
constancia en el registro correspondiente.
CANCELACION DE MATRICULA
Habiendo agotado, todas las instancias anteriores, no produciéndose ningún cambio en el alumno(a), la
Dirección, previa consulta al Consejo de Profesores, se verá en la necesidad de cancelar la matrícula,
enviando los antecedentes a la Secretaría Regional Ministerial de Educación.
Las situaciones no previstas en el presente reglamento, serán resueltas por la Dirección del Instituto.