Una escuela en el desierto Escuela Palotina en Hungría

 Número2/2011
Unaescuelaeneldesierto
EnShannigaram,enAndraAndraPradesh,unadelaszonasmás
pobresdelaIndia,hacecasi10añosfuefundadaunaescuelaconun
albergue‐frutodelagenerosidaddemuchosbienhechores‐queda
hospedajealosniñosquenopodríanasistirporlaexcesivadistan‐
cia. La mayoría de los alumnos son hindúes y musulmanes, la mi‐
noríacristianos.
LasmaestrassoncasitodasHermanasdelApostoladoCatólico
(Palotinas) porque la escuela es semigratuita y no existe la posibilidad de pagar a docentes
laicos.
TranscribimosalgunasfrasesdelagradecimientoqueunalumnodirigióalaMadreGene‐
ral,SorSerenaCambiaghi,durantelavisitaalaComunidad.
“Nuestravidafuemodeladayformadagraciasatushermanasqueconamorgratuitoafron‐
taron el riesgo de asumir esta misión… Aún sabiendo que habrían sido recompensadas en
escuelas más importantes, ustedes nos elegieron a nosotros
pobres, provenientes de la campaña, para regalarnos un futuro
mejor”.
“Nosotrosqueremoscorresponderalamordeustedesprome‐
tiéndolesqueenelfuturoestaránorgullosasdenosotrosporque
llegaremosaserhombresymujeresquedarántestimoniodelos
valores que nos enseñaron para hacer mejor a nuestra humani‐
dadyrezamosparaquelamisióndeustedescontinúeflorecien‐
do…GraciasMadre,tequeremosbien”.
EscuelaPalotinaenHungría
LasdocentesLeilaRosaVertamattieLiegeMariaRodriguesdesarrollaronun“sideproject
videomusical”sobrela“Contaminaciónsonorayvisual”conelobjetivodeayudaralosestu‐
diantesacomprenderlosefectosdelacontaminaciónenlavidacotidiana.
Laprimeraetapadelproyectopreveíaelestudiodelambiente:losestudiantesrecorrie‐
ron el centro comercial de la ciudad midiendo en decibelios la
contaminaciónproducidaporlosautos,observaronlapublicidad
de los medios de comunicación y las fachadas de los edificios,
escucharonconversacionesrecogiendonumerosainformación.
La segunda fase consistía en un estudio‐reflexión, con la do‐
centeLuziaCalixtoyexpertoslegales,paraconocerlasimplican‐
ciasfísicasyjurídicasdelapersonaqueproduceoesvíctimade
riesgosambientales.
Laparteconclusivapreveíaparalosestudiantesunfindesemanaenlaescuelaconacti‐
vidadesenfocadasalapercepciónauditivaylacreaciónartística,idóneasparaproponerre‐
flexionessobrelaespiritualidadpalotina,sobrecómosalvarlaoriginalidadylabellezadela
creación,sobresuconservaciónconfiadaalaresponsabilidad
decadapersona.
El proyecto ‐ parte de la tesis de la profesora Leila – fue
elegido por la Sociedad Internacional de Educación Artística,
afiliada a la Unesco, para ser presentado en el “InSEA World
Congress”deBudapest,desdeel25al30dejuniode2011.De
este modo, el Colegio San José (São Bernardo do Campo, San
Pablo ‐ Brasil), presente también en el mundo europeo, se
sientehonradoporelcompromisodeloseducadores.
Tanzania‐LaEscuelaSecundaria“Pallotti”
LaEscuelaSecundaria“Pallotti”parachicas,depropiedaddelaDiócesisdeSingida,fue
construidayesgestionadaporlasHermanasMisionerasPalotinasdelaprovinciainglesa.La
escuelaestásituadaenSiuyu‐unpequeñopoblado–a20kmdelaciudaddeSingida,enTan‐
zania central, África oriental. Singida está clasificada como semi‐desiertoy es una de las re‐
giones más pobres y menos desarrolladas de Tanzania, uno de los países más pobres del
mundo.
Laescuelafueabiertaoficialmenteen1995conungrupode45estudiantes.Esteañote‐
nemos350estudiantesdeloscualescasiel70%esdelaRegiónSingida.
LosobjetivosdelaescuelasecundariaPallottison:
 Ofreceroportunidadesdedesarrolloatravésdeunainstruccióndecalidad.
 Apoyar a los estudiantes provenientes de las familias pobres, ofreciendo una escuela
dondelosalumnossonsubvencionadosogratuitos.Desdeeliniciocasiunterciodelos
estudiantesrecibieroninstruccióngratuitaofueronpatrocinados.
 Dar una buena instrucción para ayudar a las mujeres a desarrollar la capacidad de
asumir la responsabilidad de la propia vida y estar en condiciones de asumir un rol
másactivoenlaconstrucciónymantenimientodeunasociedadpacíficayjusta.
LaescuelasecundariaPallottiesunahistoriadeéxito.Todoslosestudiantessalvaronel
examendelEstadoysonrespetadoscuandoellostomannuevasiniciativas.Laeducacióndio
másESPERANZAenlazona,mejorólascondicionesdelasmujeresyelrespetoporlaeduca‐
ción.
ActualmenteseisdenuestrasjóveneshermanasdeTanzaniasededicanalaescuelaypor
esomiramoselfuturoconconfianza.Nuestroobjetivoescontinuarofreciendounaeducación
decalidadalasjóvenesmujeresdeSingidaofreciéndolesESPERANZAyunFUTURO.
Creemosquelainstruccióneslallavedeldesarrollo.
ProvincialHna.MariaMcNulty,SAC
Brasil–“Cursinho”
En2007lasHermanasMisionerasPalotinasjuntoalosmiembroslaicosdelaUACfunda‐
ronla“AsociaciónPalotinaparalaeducaciónyciudadanía”enlaperiferiadeTeresina,capital
deunodelosEstadospobresdelNordeste,enBrasil.Unodesustresproyectossellama"Cur‐
sinho", donde casi 60 jóvenes estudiantes provenientes de familias pobres se reúnen para
estudiarysepreparanparaelexamendeingresoalaUniversidad.Haymuchasinstituciones
privadaspara"Cursinhos",perosonaccesiblessoloparalasfamiliasricas.La“AsociaciónPa‐
lotina”encontróunamaneradeinvolucraralosdocentesdesocupadosconunagratificación
reducida.Selespagaunpequeñosalarioprovenientedelacontribucióndelosestudiantes.El
númerodelosestudiantesquesalvanelexamenysonadmitidosalaUniversidaddemostró
queestetrabajoesbuenoyaliniciodecadaañocasi100jóvenesseinscribenparael"Cursin‐
ho".
EncuentrodelaJuventudPalotina2011
Desdeel11al15deagostode2011–conalegríayespontaneidad–muchosjóvenespalo‐
tinosnuestrossereunieronenOdivelas,unaciudadmuycercanaaLisboa,enPortugal,para
prepararseparalaXXVIJornadaMundialdelaJuventud.
Erancasi200loschicosychicasprovenientesdePortugal,Brasil,India,Polonia,Estados
Unidos y Sudáfrica que pudieron conocer algo de la historia de Portugal, visitando lugares
importantes de las ciudades de Odivelas y Lisboa, que experimentaron la emoción de una
hermosacelebracióneucarísticaenelgransantuariodeFátimayqueprofundizaronunode
losaspectosprincipalesdelaespiritualidadpalotina:lacolaboración.
Tuvieron la posibilidad de comenzar lindas amistades 'transculturales' aunque las len‐
guas fueran diferentes: ¡enseguida se pusieron en contacto unos con otros utilizando con
espontaneidadlosnuevosmediosdecomunicaciónsocial!
Lapróximacitadelajuventudpalotinaesen2013,enRiodeJaneiro,paralapróximaJor‐
nadaMundialdelaJuventud.
Hna.SaleteM.CargninCSAC
[email protected]
P.MartinManusSAC
[email protected]
Hna.BeataMatuszewskaSAC
[email protected]