Avanza Guanajuato en matemáticas de prueba ENLACE en

Avanza Guanajuato en matemáticas
de prueba ENLACE en Media Superior
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
Participaron
44,635
alumnos pertenecientes
a 764 planteles.
La entidad se ubica por
encima de la media
nacional
en
niveles
Bueno y Excelente
La Evaluación Nacional del Logro Académico (ENLACE) en Media Superior se
aplicó a nivel nacional del 1ro al 3 de abril de 2014 a jóvenes del último grado de
bachillerato inscritos en planteles públicos federales, autónomos y estatales así
como en particulares con Reconocimiento de Validez Oficial.
La prueba ENLACE se aplica en Educación Media Superior para conocer en
qué medida los jóvenes son capaces de poner en práctica, ante situaciones del
mundo real, las competencias disciplinares básicas de los campos de Comunicación
(Comprensión Lectora) y Matemáticas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar.
(FUENTE: SEP)
La coordinación de esta aplicación en el Estado es llevada a cabo por la
Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Subsecretaría de Educación
Media Superior y Superior.
RESULTADOS MÁS RELEVANTES EN 2014
EN COBERTURA:
Se evaluaron 1.6% más planteles y 4.7% alumnos con respecto a 2013,
representando la cifra más alta en los siete años de su aplicación con 44,635
alumnos evaluados pertenecientes a 764 planteles.
EN MATEMÁTICAS:
• Se incrementó por séptimo año consecutivo, el porcentaje de alumnos en los
niveles de Bueno y Excelente.
• Respecto al 2013 el incremento registrado es de 3.8 puntos porcentuales.
• Considerando el histórico de aplicaciones, se ha logrado avanzar 23.5 puntos
porcentuales tomando en cuenta los 19.1 puntos obtenido en 2008 y los 42.6 de
este 2014.
• El porcentaje de 42.6 obtenido en bueno y excelente ubican a la entidad, al
igual que en las seis aplicaciones anteriores, por arriba de la media nacional que
es de 39.3.
• Guanajuato remonta una posición también ranking nacional respecto a 2013
ubicándose en octavo lugar.
• Cabe señalar que los planteles ubicados en localidades con índice de
marginación MUY ALTO (Definido por la CONAPO) registraron un incremento de 18
puntos porcentuales respecto al 2013 en los niveles de bueno y excelente.
EN COMUNICACIÓN (COMPRENSIÓN LECTORA):
• El porcentaje de 48.2 obtenido en bueno y excelente ubican al estado, al
igual que en las seis aplicaciones anteriores, por arriba de la media nacional que
es de 44.7.
• Guanajuato permanece en la misma posición del ranking nacional respecto
a 2013 ubicándose en décimo lugar.
ESTRATEGIAS Y ACCIONES IMPLEMENTADAS CON BASE EN LOS
RESULTADOS DE ENLACE
La SEG promueve activamente que los centros educativos evalúen
sus resultados académicos a través una planeación escolar basada en indicadores
de eficacia educativa y los resultados logrados en las pruebas ENLACE.
Se aplica el Modelo de evaluación educativa para educación media
superior: Dirigido a informar y capacitar a las Instituciones de Educación Media
Superior (IEMS) sobre el uso de sus resultados a través de capacitaciones
presenciales y generación de herramientas informáticas que les presentan la
información generada por la evaluación con el objetivo de impulsar la
implementación y el seguimiento de estrategias pedagógicas focalizadas que
impacten en la mejora de los resultados educativos del plantel.
Se refuerza el impulso y la promoción de Programas Institucionales,
tales como: Programa de Tutorías, Programa de Prevención, Programa de
Fortalecimiento Académico; el objetivo principal es atender áreas de oportunidad
que permitan mejorar los indicadores académicos.
Se realiza la sensibilización a directivos, docentes y alumnos acerca
de la importancia de la prueba ENLACE.
También se refuerza el Programa de lectura institucional para el
fortalecimiento de las habilidades lectoras.
Se generan actividades co-curriculares que permiten el fortalecimiento
de las distintas líneas curriculares, principalmente de las matemáticas.
Se trabaja en la orientación de los módulos de los trayectos
propedéuticos para el desarrollo de habilidades de razonamiento verbal y español.
Como parte de los temas de las academias, se ha comenzado a
trabajar con los profesores sobre el conocimiento de su práctica, evaluación del
perfil de egreso desde el aula así como reconocer las características que presentan
los alumnos a su ingreso, todo esto con la finalidad de que los profesores analicen
y reflexionen sobre su labor docente, los procesos de enseñanza y de aprendizaje,
así como los logros que van alcanzado con sus grupos, de manera que los
resultados de las evaluaciones sean un reflejo fiel del trabajo que se realiza día a
día en el aula.
CONSULTA DE RESULTADOS:
Los resultados de ENLACE Media Superior 2014, están disponibles en la
página web www.enlace.sep.gob.mx.
Por alumno -a través del folio desprendible en la hoja de respuesta- o bien
proporcionando CURP y clave del centro de trabajo.
Por plantel educativo -con la clave de centro de trabajo del plantel
UTILIDAD DE ENLACE:
• Ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, docentes,
directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de
la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas.
• Permite contar con datos que sirven para detectar tendencias en el plantel y
contar con una línea-base que permita comparar con los resultados de aplicaciones
posteriores y establecer el efecto que han tenido determinadas acciones educativas.
• El uso adecuado de los resultados puede convertir a esta evaluación en un
potente instrumento de mejora educativa al aportar elementos que contribuyan a
establecer programas de tutorías focalizadas e implementar programas de
formación y actualización de maestros.
• Mejorar la práctica educativa después de analizar los errores y aciertos más
comunes del alumnado, así como las concepciones que poseen acerca de los
contenidos evaluados en la prueba.
CONTENIDOS QUE EVALÚA ENLACE MEDIA SUPERIOR (FUENTE: SEP)
• Comunicación (Comprensión Lectora): Es la capacidad de un individuo para
comprender, analizar, interpretar, reflexionar, evaluar y utilizar textos escritos,
mediante la identificación de su estructura, sus funciones y sus elementos, con el
fin de desarrollar una competencia comunicativa y construir nuevos conocimientos.
• Matemáticas: Capacidad de un individuo para identificar, interpretar, aplicar,
sintetizar y evaluar matemáticamente su entorno, haciendo uso de su creatividad y
de un pensamiento lógico y crítico que le permita solucionar problemas
cuantitativos, con diferentes herramientas matemáticas.