Curso de operador de sistemas clínicos

Curso de introducción a la historia clínica electrónica
11 de enero de 2010
Introducción
Este curso está destinado a los usuarios presentes y futuros de los
sistemas informáticos clínicos de carácter Federal para las instituciones
de FEMI.
En términos generales, los conocimientos, actitudes y destrezas necesarias
para usar los sistemas informáticos clínicos se dividen en:
1) Conocimientos y destrezas de informática básica y de escritura a
máquina
2) Conocimientos y actitudes respecto a la historia clínica electrónica y
otros sistemas de información clínicos
3) Conocimientos, actitudes y destrezas respecto a los sistemas
informáticos que serán implantados a la brevedad en su institución
Este curso pretende abordar el item “2”, es decir, ser una introducción a la
temática. Está pensado para realizarse luego del item “1”, cuando corresponda,
y antes del item “3”, que implicará una capacitación específica en los sistemas
y nuevos procesos a implantar.
Nota: El temario a abordar en este curso se encuentra dentro de los temas
contemplados por el Sistema de Acreditación de la EMC, Escuela de
Graduados, Facultad de Medicina, Universidad de la República (en este caso,
el tema es informática en Salud). Para esta actividad, por lo tanto, se solicitará
su acreditación.
Público objetivo
El público estará constituido por:
- Profesionales de la Salud
o Médicos
o Odontólogos
o Personal de enfermería
o Otros profesionales y técnicos de la Salud
- Personal de registros médicos
- Personal administrativo
- Personal gerencial
Objetivos educativos
Objetivos generales: Adquirir conocimientos y actitudes respecto a la historia
clínica electrónica que permitan al participante estar mejor preparado para la
inminente implantación de la misma.
1
Objetivos específicos: Luego de finalizada esta actividad, el participante será
capaz de:






Conocer las funcionalidades de un sistema informático para una
Institución de Servicios de Salud
Conocer las aplicaciones clínicas de la informática (en particular, la
historia clínica electrónica), y las ventajas e inconvenientes de su
incorporación
Aplicar las normativas de seguridad y confidencialidad de la información
clínica en formato electrónico
Conocer los sistemas de codificación y estándares de intercambio
actualmente existentes y el motivo para su uso
Conocer los indicadores que pueden obtenerse a partir de estos
sistemas
Conocer los próximos pasos de informatización clínica de su Institución,
cómo lo afectan en su forma de trabajo y cuáles son los motivos para su
incorporación
Temario
Tema
Sábado 1
Acreditación y pre-test
El Proyecto FEMI Salud Digital
Los sistemas de información para las
Instituciones de Salud
Sistemas informáticos clínicos y calidad de la
atención
Café
Funcionalidades, ventajas y desventajas de
la historia clínica electrónica y las
prescripciones electrónicas
Taller – mejora de calidad y sistemas
informáticos
Plenario
Sábado 2
Normativa legal vigente . ¿Qué preciso
saber?
Políticas de seguridad y confidencialidad de
la información médica. ¿Cómo se aplican en
mi caso?
¿Por qué usar estándares de codificación e
intercambio?
Café
Metas prestacionales, SINADI y otros
indicadores clínicos y de gestión
Taller de discusión: ventajas y desventajas
de una historia clínica electrónica en mi
trabajo
Plenario y conclusiones
Pos-test y evaluación de la actividad
Horario
Docente (integrante
de la Unidad de
Coordinación de la
Institución)
8:30 – 9:00
9:00 – 9:30
9:30 – 10:00
Médico
Informático
10:00 – 10:30
Médico
10:30 – 11:00
11:00 – 11:45
Médico
11:45 – 13:00
13:00 – 13:30
9:00 – 9:30
Médico
9:30 – 10:00
Informático
10:00 – 10:30
Informático
10:30 – 11:00
11:00 – 11:30
Técnico en registros
médicos
11:30 – 12:30
12:30 – 13:00
13:00 – 13:30
2
Metodología educativa
Esta actividad se basará en una estrategia de formación de formadores: cada
Unidad de Coordinación Local de las Instituciones de FEMI será capacitada por
la Unidad de Coordinación Central del Proyecto FEMI Salud Digital para que
dicte este curso. Para ello, 1) se entregarán materiales de estudio,
presentaciones en PowerPoint, y guías para los talleres; 2) se realizarán
sesiones de formación de los docentes locales; y 3) se apoyará a los docentes
locales en la implementación de la actividad.
Es de resaltar que habrá actividades participativas, que involucren a los
futuros usuarios de los sistemas, como se ve en el programa. Esta
comunicación entre los docentes locales y los futuros usuarios de cada
Institución es necesaria para la posterior implantación de los sistemas
informáticos, y es un motivo principal para haber diseñado esta estrategia de
capacitación, y no otras, como la educación a distancia por videoconferencia.
Se recuerda que las Instituciones de FEMI cuentan con equipos
multidisciplinarios capacitados, que están formados en esta temática con
mucha mayor profundidad que los futuros cursantes de esta actividad.
Ver publicación anexa, con la capacitación realizada a las Unidades de
Coordinación locales.
Evaluación
Se evaluará la asistencia y la satisfacción de los asistentes respecto a la
actividad.
Se evaluarán asimismo conocimientos sobre el tema pre y post actividad, en
particular aspectos prácticos que el participante necesita saber. Finalmente, se
clasificarán por categorías las objeciones y sugerencias que los participantes
realicen sobre la incorporación de la HCE en su Institución tanto en el taller 2 y
plenario como en la evaluación escrita de la actividad.
Cronograma
Marzo 2010: Capacitación de los docentes de las Instituciones (formación de
formadores).
Abril – Mayo 2010: Implementación del curso en las Instituciones. Día y hora a
ajustar en cada Institución.
3