Leer es comprender, interpretar, descubrir y sobre todo

Periodo escolar 2012-2013
2º. Bimestre
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La evaluación de la lectura corresponde al 10% en la asignatura de español del 2º.
bimestre.
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Es importante que el alumno conteste y escriba las respuestas, papá o mamá fungen
únicamente como guías.
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El niño deberá entregar el formato al Docente Titular el día 3 de diciembre de 2012. No
se aceptará de manera extemporánea.
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En el caso de que no tenga en casa libros adecuados, puede acudir a la biblioteca escolar.
Solicite en las oficinas administrativas el préstamo de 1 ó 2 ejemplares que seleccionará en
compañía de su hijo (a). Es importante presentar la credencial del alumno.
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Mantener el formato en un porta acetato.
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El proceso se inicia cuando se elige un libro que el niño pueda leer independientemente y sea
acorde a su edad. Observen la portada, el título y estimúlelo a imaginar el tema de la historia.
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No limite la lectura como una actividad a la hora de acostarse, ya que tiene como objetivo relajarlos
antes de dormir. Durante la lectura se requiere que el niño esté alerta y sin distractores, considere
además que es una excelente oportunidad para pasar un momento con su hijo (a).
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Guiar al niño a descubrir la pronunciación correcta, no la corrija de inmediato, si lo hace, se
volverán dependientes. En este caso pregúntele si la palabra le suena correcta y si tiene sentido con
la oración.
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Después de leer, hágale preguntas sobre la historia y las ilustraciones de las páginas. Elógielo por
sus logros.
La práctica guiada por los padres de familia de lectura diaria en casa es una herramienta importante
para ayudar a sus hijos a obtener la fluidez lectora, además de que promueve el valor por la lectura,
los hace reflexionar y satisfacer la curiosidad sobre los temas de interés.
Considere los libros como recompensas y regalos en los momentos especiales de la misma manera
que se regala cualquier otro juego o juguete.
Leer es comprender, interpretar, descubrir y sobre todo disfrutar.
PERIODO ESCOLAR 2012-2013
Periodo escolar 2012-2013
2º. Bimestre
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
GRADO: _____ GRUPO: _____
TÍTULO DEL LIBRO: ______________________________________ AUTOR: ____________________
“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma
que perdona; destruido, un corazón que llora”. Proverbio Hindú.
Menciona los personajes principales que aparecen en tu libro.
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¿Te identificaste con alguno de los personajes?
Si _____ No _____
Si tu respuesta es positiva: ¿Por qué te identificaste con él?
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¿Recomendarías esta lectura a tus compañeros?
¿Por qué?
Si _____ No _____
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Escribe a continuación 3 palabras que hayas encontrado dentro de la lectura y que desconozcas.
Busca en el diccionario su significado y anótalo.
1. _______________________:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. _______________________:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. _______________________:
________________________________________________________________________________
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¿Cuál es el mensaje que te deja esta lectura?
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Al reverso de esta hoja realiza un dibujo explicando de manera general de qué trató tu libro.
(No es válido copiar la portada).
Nombre y firma del Padre o Tutor: ___________________________________
PERIODO ESCOLAR 2012-2013