Date Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 1: El valor de posición y el sentido numérico. Aprenderé a encontrar patrones en los números y a leer, a escribir y a identificar el valor de posición de los números hasta las centenas de millar. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave patrón Sucesión de números, figuras o símbolos que sigue una regla o un diseño. Ejemplo: 2, 4, 6, 8, 10 Actividad r e cualquie d 0 5 e d a rc que Reúnan ce pequeños s to je b o e as de tipo d sa (moned a c la n e n n tenga .). Coloque tc e , s e n to o . 1¢, clips, b primera fila la n e s to a fila 3 obje tos por cad je b o 2 n . a Añad varias filas e d o g r la n nueva a lo objetos irá s to n á u C ¿ : Pregunten regunten: P ? la fi te n en la siguie mos? ¿Cuál es el abe ar ¿Cómo lo s ra acomod a p e s n e n r os patrón? Tú ones nuev tr a p n e s los objeto valor de posición El valor de un dígito según su lugar en el número. En 5,349 el 3 está en el lugar de las centenas y tiene un valor de 300 Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. igual a Que tiene el mismo valor redondear Cambiar el valor de un número por uno con el que es más fácil trabajar. 27 redondeado a la décima más cercana es 30 Libros recomendados: How Many Snails de Paul Giganti, Jr. The King’s Commissioner de Aileen Freidman 17 Kings and 42 Elephants de Margaret Mahy Grade Grade 3 3 5 5 Chapter Chapter 1 1 Chapter Resources Name Date Family Letter Carta a la familia Capítulo 2 Estimada familia: problemas. Hoy mi clase comenzó el Capítulo 2, Suma para resolver problemas Aprenderé cómo la suma me ayudará todos los días y también cómo me puede ayudar cuando quiera comprar cosas. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave Actividad propiedad conmutativa de la suma Establece que el orden en el cual se suman dos o más números no altera la suma Copyright © MacMillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. propiedad de identidad de la suma Establece que la suma de cualquier número y cero es igual al número dado propiedad asociativa de la suma Establece que la agrupación de los sumandos no altera la suma reagrupar Convertir un número usando el valor de posición 10 unidades = 1 decena estimación Hallar una respuesta cercana a la respuesta exacta ue tengan q s to je b o rios . Reúnan va una tienda n e ic n a g r yo para en la casa de precios s ta e u q ti e Hagan ara actuar p e s n e n r ú .T cada objeto dor y como el nde como el ve an el vend e s o d n a u r. C comprado to que el je b o a d a c n edor, anote oja y súmenlos. r esc comprado omprador. c l a a r tu c fa n Pásenle la ompra, use c e u q l e n a e Cuando se o dinero d m o c s e n to papel y bo or los obje p r a g a p a r inero juguete pa : ¿Cuánto d n te n u g e r tos. P uánto gunten: ¿C e r P ? s o m gasta de vuelto? recibimos Libros recomendados: The Hershey’s Kisses Addition Book (El libro de sumar de Hershey’s Kisses) de Jerry Pallotta Once Upon a Dime (Érase una vez una moneda de 10¢) de Nancy Kelly Allen Grade Grade 3 3 The M & M’s Counting Book (El libro de contar de M & M’s) de Barbara McGrath 5 5 Chapter 2 Chapter 2 Chapter Resources 2 Name Estimada familia: problemas. Hoy mi clase comenzó el Capítulo 3: Resta para resolver problemas Aprenderé cómo usar la resta todos los días y también aprenderé a restar números grandes y a estimar diferencias. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ________________ Vocabulario clave diferencia Respuesta a un problema de resta. estimación por partes Método de estimación que usa los dígitos de la izquierda de un número y reemplaza los otros dígitos con ceros. reagrupar Separar un número para escribirlo de una nueva forma expresión numérica Una manera de expresar una idea matemática usando números y símbolos de operaciones Actividad nedas ueños (mo q e p s to je ob envase con riban la cantidad de Llenen un E sc e nes, clips). otro envas de 1¢, boto nvase. Luego, llenen palomitas, e a l r e a p n e íz s a s (m objeto nvase s pequeño to je b o te último e s s o e tr n e n e con o ll o e cuentas). N l número d e n te o n caramelos, A . s el primero ntengan la a M . e s a v tanto como n gundo e iembro de e s m l n e u n a e s le objeto pídan en ondidas y c s e s de objetos e d d a a d d ti n a canti c iembro de divine la a m l e e u q e in ia il iv d ue a la fam a noten lo q a la decen A n . e ió s c a a v n m e ti cada ada es aren dondeen c e R . des. Comp ia a il d m ti n a c la fa s la s. a y resten al de objeto e r ia c n más cercan e r e if ro con la d este núme Libros recomendados: La acción de la sustracción de Loreen Leedy Las colecciones de Hannah de Marthe Jocelyn Alicia en el país de los tallarines de Alexandra Wright Grade 3 5 Chapter 3 0–0 Name Date Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 4: Conceptos y hechos de la multiplicación. Exploraré el significado de multiplicación usando modemultiplicación los para multiplicar y las propiedades y reglas de la multiplicación. Además exploraré cómo multiplicar por los números 2, 4, 5, 10, 0 y 1. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ______________________ Vocabulario clave multiplicar La operación de adición repetida del mismo número factor Número que divide exactamente a otro número entero. También es un número multiplicado por otro número producto Respuesta a un problema de multiplicación Propiedad conmutativa de la multiplicación Propiedad que establece que el orden en el cual se multiplican dos o más números no altera el producto Propiedad del producto nulo de la multiplicación Propiedad que establece que cualquier número multiplicado por cero es igual a cero Libros recomendados: Anno’s Mysterious Multiplying Jar de Mitsumasa Anno The Rajah’s Rice de David Barry The King’s Chessboard de David Birch Propiedad de identidad dela multiplicación: Si se multiplica un número por 1, el producto es igual al número dado Grade 3 ntas sobre ju s a z ta s o d to Coloquen tro conjun o n e u q lo o la mesa. C de las dos o d la l a s a de dos taz , coloquen te n e lm a in as primeras. F de dos taz to n ju n o c n un último iores. Debe r te n a s la la al lado de tazas sobre e d s e r a p r tener tres zas para ve ta s la n te n s mesa. Cue es conjunto tr n e n e n e s en cuántas ti rganícenla o e r , a r o h de dos. A es tazas en tr n o c , s o uevo dos grup tenlas de n n é u C . o p s cada gru enen en do ti s ta n á u c : para ver . Pregunten s e tr e d s z? conjunto sta cada ve e u p s e r la de la ¿Qué fue propiedad l á u C ¿ : n to? Pregunte muestra es e d n ió c a c multipli 5 Chapter 4 Text Column Contain Overset Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. arreglo Objetos o símbolos representados en filas de la misma longitud y columnas de la misma longitud. Actividad Date Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 5: Más operaciones con la multiplicación. Aprenderé a multiplicar por 3, 6, 7, 8 9, 11, y 12 y también a plicación usar la propiedad asociativa y la propiedad conmutativa de la multiplicación. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave Actividad Propiedad asociativa de la multiplicación Propiedad que establece que la agrupación de los factores no altera el producto. 3 × (6 × 2) = (3 × 6) × 2 Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. Factor: Número que divide exactamente a otro número entero. También es un número multiplicado por otro número. 8 es un factor de 24. Producto: Respuesta a un problema de multiplicación. También se refiere a la expresión de un número como el producto de sus factores. zón. ps en un ta li c 1 8 n e a. u Coloq lsita plástic o b a n u n e án Separen 9 s necesitar a it ls o b s si ta ¿Cuán ué pasaría Q ¿ ? s p li c s para los 81 lásticas má p s a ls o b s? n usara ran 18 clip ie p u c e d n ían grandes do s necesitar a ls o b s ta n ¿Cuá entonces? Libros recomendados Spaghetti and Meatballs for All! de Marilyn Burns Each Orange Has 8 Slices de Paul Giganti, Jr. 2 × 2 = Boo Multiplication Stories de Loreen Leedy Grade Grade 3 3 5 5 Chapter Chapter 5 5 Chapter Resources Name Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 6, Haz modelos de conceptos y división Aprenderé a relacionar la resta y la multiplicación operaciones de división. con la división y a dividir entre 2, 5 y 10. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave dividir Separar en grupos iguales. También se puede considerar como una resta sustracción repetida 3 Ejemplo: 6 ÷ 2 = 3 ó 2 6 divisor Actividad una pices sobre lá 2 1 n e u Coloq os grupos d n e s lo n a mesa. Divíd ices hay en p lá s to n á u iguales. ¿C pices Cuántos lá ¿ ? o p u r g s cada grupo si lo a d a c n e habría rupos en cuatro g s o m a r ié divid iguales? cociente dividendo Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. arreglo Objetos o símbolos representados en filas de la misma longitud y columnas de la misma longitud. La longitud de una fila puede ser diferente a la longitud de una columna. dividir Separar en grupos iguales. dividendo El número que se divide. divisor Número entre el cual se divide el dividendo. familia de operaciones Grupo de operaciones relacionadas que usan los mismos números. Libros cociente Respuesta a un problema de división. recomendados The M & M’s Color Pattern Book (El libro de patrones de colores de M & M) de Barbara McGrath Math Curse (El maleficio de las matemáticas) de Scieszka & Smith 17 Kings and 42 Elephants (17 reyes y 42 elefantes) de Margaret Mahy Grade 3 5 Chapter 6 Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 7: Más operaciones con la división. Aprenderé a dividir entre 3, 4, 6, 7, 8 y 9. También a calcular división el costo unitario. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ________________ Vocabulario clave costo unitario El precio de un artículo Actividad ecuación Un xpresión matemática que contiene un signo de igualdad, =, indicando que el lado izquierdo del signo tiene el mismo valor que el lado derecho. 2 × 8 = 8 × 2 Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. expresión numérica Un xpresión que contiene números y por lo menos una operación. 2 × 4 divisible Describe un número que se puede dividir en partes iguales. . e cartulina d s lo u c ír c 0 total? Recorten 1 los hay en u c ír c s to n eden ¿Cuá os de 2 pu p u r g s to n ¿Cuá s de ntos grupo á u C ¿ ? r a os, form Si quitan d ? r a m r fo 5 pueden eden os de 2 pu p u r g s to n ¿cuá formar? arreglo Objetos o símbolos representados en filas de la misma longitud y columnas de la misma longitud. sustracción Un operación que indica la diferencia cuando se elimina algo o todo. 9 – 4 = 5 Libros recomendados Math Man de Teri Daniels The Toothpaste Millionaire de Jean Merrill Reeses’ Pieces Count by Fives de Jerry Pallotta Grade 3 5 Chapter 7 Date Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 8, Usa patrones y razonamiento algebraico. Aprenderé a hacer un modelo y a usar oraciones y expresiones numéricas. También aprenderé a hacer una tabla para mostrar funciones. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave oración numérica Expresión que usa números y el signo de igualdad. 3 + 2 = 5 Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. expresión Combinación de números, variables y símbolos de operaciones que representa una cantidad matemática. 4 ÷ 2 = 2 función Relación en que una cantidad depende de otra cantidad. regla Indica lo que se le debe hacer al primer número de un patrón para obtener el segundo número. Activida d rsiones dife e r p x e s ia r l. Escriban va as de pape ñ e u q e p s a r las entes en ti spuestas a e r s la n de a Escrib separadas s a r ti n e s l de expresione ra de pape ti a n u n e r tiras papel. Reti igan si las D . z e v la orcada pila a numérica c n ió c a r o a forman un crear todas ta s a h n a it recta. Rep . numéricas s e n io c a r o las variable Letra como x o y que representa una incógnita. Libros recomendados Spaghetti and Meatballs for All! de Marilyn Burns 17 Kings and 24 Elephants de Margaret Mahy Cardinal Numbers de Marcia Schonberg Grade 3 5 Chapter 8 Chapter Resources Name Date Chapter Resources 9 Name Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 9, Mide la longitud, el perímetro, temperatura. Aprenderé a estimar y a medir la longitud tanto el área y la temperatura en unidades métricas como inglesas. También aprenderé a calcular el perímetro y el área. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ______________________ Vocabulario clave Activida longitud Medida de la distancia entre do puntos. a lgadas par u p n e la g e Usen una r varios obje e d d u it g n gimedir la lo aren la lon p m o C . a s a l es tos en la c jetos. ¿Cuá b o s lo s o más tud de tod ¿Cuál es el ? o g r la s á el m corto? metro Unidad métrica para medir la longitud o la altura. Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. d perímetro Distancia alrededor de una figura o región. área Número de unidades cuadradas necesarias para cubrir el interior de una región o figura plana. termómetro Dispositivo que mide el grado de calor de un cuerpo. Libros recomendados: How Tall, How Short, How Far Away de David Adler Mr. Archimedes’ Bath de Pamela Allen Pigs on a Blanket de Amy Axelrod Grade 3 5 Chapter 9 Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 10: Medición: El sistema métrico. Aprenderé a estimar y a medir la longitud, la capacidad y el métrico peso o la masa y también a convertir unidades métricas. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Vocabulario clave metro (m) Unidad métrica para medir longitud o altura. 1 metro = 100 centímetros Actividad ra métrica pa la g e r a n u s Usen ud de vario it g n lo la ir med omparen la C . a s a c la objetos en jetos. dos los ob to e d d el u it long o? ¿Cuál es g r la s á m l ¿Cuál es e más corto? litro (L) Unidad métrica de volumen o capacidad. 1 litro = 1000 milímetros masa Cantidad de materia de un cuerpo gramo (g) Unidad métrica de masa milímetro (mm) Unidad métrica de longitud. 1000 milímetros = 1 metro centímetro (cm) Unidad métrica para medir longitud y altura. 100 centímetros = 1 metro kilómetro Unidad métrica de longitud. 1 kilómetro = 1000 metros mililitro Unidad métrica de capacidad. 1 mililitro = 0.001 litro Libros recomendados: How Tall, How Short, How Far Away de David Adler Mr. Archimedes’ Bath de Pamela Allen Counting on Frank de Rod Clement Grade 3 5 Chapter 10 Date Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 11, Identifica y describe figuras geométricas. Aprenderé a identificar, a describir y a clasificar figuras de dos y tres dimensiones. También aprenderé a identificar patrones geométricos y a nombrar números enteros en una recta numérica. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ___________________ Vocabulario clave Activida congruente Dos figuras que tienen el mismo tamaño y la misma forma. e un triánd o n r to n o penTracen el c rilátero, un d a u c n u , n gulo xágono y u e h n u , o n tágo . re cartulina b o s o n o g octá y túrnense s a m r fo s las Recorten la ombres de n s lo r a in para exam formas. diferentes simetría Objeto cuyos lados son imágenes idénticas. tridimensional Figura que tiene largo, ancho y alto. Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc. d bidimensional Contorno o sombra de una forma que sólo posee largo y ancho. Libros recomendados: Changes de Marjorie N. Allen The Greedy Triangle de Marilyn Burns Wing on a Flea de Ed Emberley Grade 3 5 Chapter 11 Chapter Resources 0–0 Name Estimada familia: probabilidades. Hoy mi clase comenzó el Capítulo 12: Los datos y las probabilidades Aprenderé a recopilar, a organizar, a anotar y a representar datos en un cartel de conteo y también aprenderé a representar y a leer datos en una gráfica de barras y en un esquema lineal. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ________________ Vocabulario clave tabla de conteo Una manera de llevar la cuenta de los datos usando marcas de conteo para anotar los resultados. Actividasadlada de frutas na en e Preparen u cantidad d la n te n e u frescas. C n los ada. Anote s u ta u fr a cad neal. esquema li n u n e s to da gráfica de barras Gráfica que compara los datos usando barras de distintas longitudes o alturas. esquema lineal Gráfica que usa columnas de X sobre una recta numérica para representar frecuencias de datos. probabilidad Número entre 0 y 1 que mide la posibilidad de que ocurra un evento. encuesta Un método para reunir datos datos Información predicción Algo que crees que sucederá, como un resultado específico de un experimento. resultados Resultado posible de un experimento equiprobable Que tienen la misma posibilidad de ocurrir. Ejemplo: Al lanzar una moneda, tienes la misma posibilidad de que caiga cara o cruz. Grade 3 Libros recomendados The Water Home de Graeme Base Hannah’s Collections de Marthe Jocelyn Tiger Math, Learning to Graph from a Baby Tiger de Nagda and Bickel 5 Chapter 12 Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 13: Aprenderé a identificar, a leer y a escribir fracciones y también a sumarlas y a restarlas. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, _________________ Vocabulario clave fracción Número que representa parte de un todo o parte de un conjunto. _12 , _34 , _56 numerador Número superior en una fracción. In _12 , 1 es el numerador. denominador El número inferior en una fracción. In _12 , 2 es el denominador. fracciones equivalentes Fracciones que tienen el mismo valor. _12 y _24 es mayor que (>) Símbolo que muestra que el primer número es mayor que el segundo. Actividad írecortar 4 c r a r a p a n li r, Usen cartu o marcado iz p lá n u culos. Con idan el círiv d e u q s tracen recta iguales. Dividan rtes ifeculo en pa cantidad d a n u n e lo és, cada círcu les. Despu a u ig s te r a ran rente de p áreas quie s ta n a u c sombreen lizar, ulo. Al fina c ír c a d el a c en posterior d te r a p la enta anoten en que repres n ió c c a fr das. círculo la s sombrea a e r á e d d la cantida es menor que (<) Símbolo que muestra que el primer número es menor que el segundo. Libros recomendados: Fraction Fun de David Adler The Fraction Family Moves West de Marti Dryk Piece=Part=Portion de Scott Gifford Grade 3 5 Chapter 13 Estimada familia: Hoy mi clase comenzó el Capítulo 14: Multiplica por números de dos dígitos. Aprenderé a multiplicar números de varios dígitos y también a dígitos estimar productos y a multiplicar dinero. A continuación, están mis palabras de vocabulario y una actividad que podemos hacer juntos. Cariños, ______________________ Vocabulario clave Activida múltiplos Un múltiplo de un número es el producto de ese número y cualquier número entero. 15 es un múltiplo de 5 porque 3 × 5 = 15 d s casa que le la e d s to je e Reúnan ob na venta d u n e r e d n s gustaría ve precios a lo s le n e u q le garaje. Coló len cuánto u lc a C . a s to obje r si quisier o d a r p m o c a costaría al tres de cad o s o d , o n comprar u objeto. estimación Número cercano a un valor exacto. Una estimación indica aproximadamente cuánto. 47 + 22 (estimación de 50 + 20) aproximadamente 70 redondear Cambiar el valor de un número por uno con el que es más fácil trabajar. 24 redondeado a la décima más cercana es 20. estimación por partes Método de estimación en que primero se suman o restan los dígitos de la izquierda y luego se suman o se restan los dígitos en el siguiente valor de posición Libros recomendados producto Respuesta a un problema de multiplicación. Anno’s Mysterious Multiplying Jar de Mitsumasa Anno multiplicar Calcular el producto. 4 × 3 = 12. Cuatro grupos de tres es igual a 12. Each Orange Has 8 Slices de Paul Giganti, Jr. Grade 3 The Best of Times de Greg Tang 5 Chapter 14