3.2.4 Características de su personalidad Suelen ser sensibles a la

Manual de Adaptaciones Curriculares
3.2.2
Creatividad
Despiertos, con gran originalidad e iniciativa.
A veces, sorprende por sus inquietudes sobre temas como el tiempo, el destino,
la muerte, el cuestionamiento de la vida misma, etc.
Sus juegos favoritos son aquellos que no necesariamente se rigen por normas o
que exigen demasiado movimiento.
Genera con gran fluidez ideas y soluciones ante problemas planteados.
Es arriesgado y especulativo.
Poseen un afán notorio de curiosidad constante.
Producen trabajos únicos, vitales y sorprendentes.
Crean ideas y procesos novedosos.
Abierto a cosas y situaciones inusuales y poco corrientes.
Gran nivel de imaginación.
Disfruta creando e inventando nuevos caminos para realizar algo.
3.2.3
Motivación de logro / Compromiso con las tareas
Mantienen con persistencia durante largo tiempo la concentración por temas o
áreas específicas en las cuales destaca o le interesa.
Les divierten los juegos o ejercicios complicados.
Sensible, percibe los cambios emotivos de quienes son su referente.
Facilidad para motivarse, tanto intrínseca como extrínsecamente
Alta capacidad de atención selectiva y mantenida.
Gran diversidad e interés de lecturas y comprensión de las mismas.
3.2.4
Características de su personalidad
Suelen ser sensibles a la injusticia independientemente de que sea el
perjudicado.
Frecuentemente tiene un elevado sentido del humor.
Es bastante individualista, lo que en muchas oportunidades le genera
dificultades en sus relaciones interpersonales.
Algunos suelen ser generosos y altruistas.
Tienen actitudes positivas frente a situaciones nuevas.
Le agrada ser el centro de atención (egocentrismo).
Tiene seguridad en sí mismo, reacios a las sugerencias o demandas de los otros.
A veces no tiene buenas relaciones interpersonales (compañeros). Su deseo de
descubrir las cosas por sí mismo es excesivo y contraproducente para el
funcionamiento dentro del grupo.
Cuando no obtiene los logros esperados, se muestra insatisfecho.
Necesita tener éxito y se siente frustrado con la inactividad o falta de progreso.
Puede presentar problemas de adaptación social, escolar y personal que se
manifiestan a través de las dificultades de relación que pueden llegar al rechazo
de los compañeros.
A veces tienden a aislarse y presentar problemas conductuales.
Por ello se hace necesario una observación sistemática que puede permitir intervenciones rápidas y
satisfactorias.
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