¿Qué sugerencias de contenidos consideraría para elaborar un curso sobre convivencia? ¿Qué actividades sugeriría para mejorar el clima de las relaciones interpersonales en el ámbito escolar? La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores no son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos. Y así promuevan el desarrollo y el crecimiento moral de los infantes, tanto en sus aspectos cognitivos como afectivos y actitudinales, ayudando a reflexionar sobre los principales problemas éticos y fomentar el dialogo entre los iguales y desarrollar su razonamiento coherente que les proporciones la comprensión y la solución de estos, repercutiéndoles en respeto, tolerancia, y asumiendo nuevas funciones y que también reduzca con esto los niveles de violencia. Evaluación individual y grupal De manera individual, cada miembro analiza el grado de responsabilidad y la implicación dentro del grupo. Interdependencia positiva Los esfuerzos no benefician únicamente de manera individual sino también al conjunto del grupo. Habilidades interpersonales Son actitudes de liderazgo creado de un clima de confianza, comunicación, respeto, toma de decisiones y resolución de conflictos. Interacción caca a cara Este promueve el aprendizaje de los demás ayudando, compartiendo, enseñando, animando, intercambiando recursos y materiales. Responsabilidad individual. Cada miembro es responsable de cumplir con la parte del trabajo asignado y el conjunto debe asumir la responsabilidad de alcanzar los adjetivos.
