Descripción de Puesto - Profesional 2 Senadis

1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO
SITUACIÓN DESCRITA
TIPO DE CONCURSO
Real:
x
PUBLICO
Formal:
Propuesta:
MERITO
INTERNO
Deseable:
x
PCD
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Clasificación ocupacional (Normalizada)
Denominación del puesto
Profesional - II
4.13.15
1.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN
Unidad o puesto del que
depende directamente
2º
Unidad
inmediat.
superior
3º
Unidad inmediat.
Categoria del Puesto
superior
Cantidad de vacancias
Salario y Beneficios
Adicionales
Ministro
D5Ñ
1
Gs. 2.688.500.-
Ministro
D59
1
Gs. 2.471.100.Total Vacancias: 2
1.3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO
Domicilio
Jacaranda y Yeruti - Zona Norte
Localidad-Región
Fernando de la Mora
2. MISION DEL PUESTO
2.1. MISION DEL PUESTO
Capacidad de trabajar con grupos e interés por conocer, innovar, investigar y profundizar asuntos propios de las áreas a ocupar.
Mision del Puesto
2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO
TIPO DE TAREAS
PLANIFICACIÓN
del propio
trabajo o el de otros
DIRECCIÓN
o coordinación del trabajo de
dependientes directos o
indirectos
DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO
Incluye responsabilidad de planificar el trabajo propio y de personal bajo su dependencia directa.
Existe supervisión o coordinación de otros puestos de manera informal o eventual.
Apoyar y realizar trabajos institucionales encomendados por su superior. Organizar, elaborar, procesar y ejecutar trabajos de apoyo administrativo referente a
EJECUCIÓN
las actividades encomendadas. Coordinar con el superior los metodos, procedimientos y politicas vigentes que guardan relacion con las tareas a desempeñar.
personal por parte del ocupante
del puesto
CONTROL Incluye tareas de control y evalución operativa de procesos de mediana complejidad y otros puestos, con y sin dependencia jerarquica.
y/o evaluación del trabajo
propio o de dependientes
Otras tareas: Realizar otras tareas relacionadas con sus funciones, de acuerdo a instrucciones recibidas de su superior inmediato.
Ejecución
Dirección
Planificac.
2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS
TIPO
Planificar cotidianamente las Planificar y Decidir como realizar las
tareas sólo sobre su propio tareas de su propio puesto de trabajo
en plazos cortos
trabajo y en plazos cortos
0
2
3
4
El puesto no incluye
Existe supervisión o coordinación de
supervisión de otros puestos otros puestos de manera informal o
de trabajo.
eventual.
0
1
2
3
5
1
Las tareas de control se
refieren sólo al propio trabajo
en aspectos operativos y
pautados previamente.
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
2
3
4
4
El puesto incluye tareas de control y
evaluación operativa sobre los
resultados del propio trabajo y
eventualmente de otros puestos .
2
3
Puntaje
6
Existe supervision o es una jefatura formal
sobre otros puestos que no son, a su vez,
titulares de unidades.
5
5
4
TECNICOS
SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II
5
7
El puesto incluye pocas tareas de ejecución
pero la mayoria son intelectuales y complejas.
6
Incluye tareas de control y evaluación
operativa de procesos de mediana
complejidad y de otros puestos, con y sin
dependencia jerarquica.
7
Incluye responsabilidad primaria
sobre formulación de las políticas y
estrategias institucionales.
8
9
10
4
Es una jefatura o dirección formal sobre otros
Existe dirección o conducción sobre
puestos que son a su vez titulares de unidades. todos los puestos de la institución.
6
La mayoría de las tareas y el La mayoría de las tareas son de
La mayoria de las tareas del puesto son de
tiempo que insumen son de ejecución personal, manuales o
ejecución personal, manuales o intelectuales
ejecución personal y de baja intelectuales de mediana complejidad. de alta complejidad.
complejidad.
0
Control
1
ESCALAS
Incluye responsabilidad de planificar el trabajo Incluye responsabilidad sobre la planificación
propio y de personal bajo su dependencia
de áreas de la organización bajo su
directa.
dependencia.
7
8
9
10
3
El puesto sólo incluye tareas de
ejecución personal indelegables y de
muy alta complejidad.
8
9
10
3
Incluye tareas de control y evaluación sobre
Incluye tareas de control y evaluación
áreas de la organización bajo su coordinación y sobre toda la gestión institucional.
los resultados obtenidos por las mismas.
6
PROFESIONALES I Y
JEFATURAS
7
8
DIRECCION Y CONDUCCION
SUPERIOR ASESORAMIENTO
9
10
4
CONDUCCION
POLITICA
VALOR
3,5
1
3 CONDICIONES DE TRABAJO
3.1. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
ESCALAS
Presión laboral
TIPO
El entorno no genera presiones
significativas y siempre existe la
posibilidad de consultar las
decisiones que se toman con el
superior inmediato o pares
0
1
2
Movilidad
La totalidad del trabajo se realiza
en la localidad de residencia
habitual del ocupante del puesto.
0
1
Ambiente
0
1
3
4
Sólo excepcionalmente es preciso viajar
fuera del lugar de residencia habitual o
utilizar más de 3 horas de transporte
respecto del lugar de trabajo habitual.
2
La totalidad del trabajo se realiza
en oficinas o ambientes totalmente
protegidos y confortables.
3
4
Sólo excepcionalmente el trabajo debe
hacerse en ambientes no confortables o
inadecuados y los riesgos personales son
los normales que pueden esperarse en la
vida cotidiana.
2
1
2
Esfuerzo
físico
5
6
La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas
diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual o utilizar más
de 4 horas de transporte del lugar de trabajo
habitual.
3
5
3
5
7
El trabajo debe hacerse normalmente en
ambientes no confortables y/o de exposición
a riesgos personales que superan en gran
medida los que pueden esperarse en la vida
cotidiana.
6
El trabajo exige normalmente el uso completo de
las capacidades físicas
4
7
Durante aproximadamente la mitad del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual del
ocupante del puesto y/o los viajes a más de 4
horas de transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e imprevistos.
6
Frecuentemente el trabajo debe hacerse en
ambientes no confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales superan ligeramente los
normales que pueden esperarse en la vida
cotidiana.
4
El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso
puede realizarse adecuadamente
completo de las capacidades físicas
sin uso de capacidades físicas
especiales.
0
Puntaje
La presion del contexto (interno o externo) La presion del contexto (interno o externo) es de
La presion del contexto (interno o externo) es
es minima por lo cual siempre es posible
nivel intermedio y es frecuente la imposibilidad de superior y es frecuente la imposibilidad de
consultar al superior inmediato o pares ante consultar decisiones importantes.
consultar decisiones importantes.
decisiones importantes.
7
8
9
1
10
Durante la mayor parte del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en
lugares diferentes de la residencia
habitual del ocupante del puesto y
los viajes de más de 4 horas de
transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e
imprevistos.
8
9
4
10
Constantemente el trabajo debe
hacerse en ambientes no
confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales son
permanentes.
8
9
3
10
El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el
de las capacidades físicas de la población
uso completo de capacidades
sana y eventualmente capacidades
físicas superiores al promedio.
superiores al promedio.
6
5
Las situaciones de alta presión del
contexto interno y externo son
constantes y exigen
permanentemente tomar
decisiones autónomas.
7
8
9
1
10
VALOR
2,3
3.2. VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES
REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS
TIPO
Descripción
ESCALA
No relevante para el
puesto
El puesto sólo exige
El trabajo exige normalmente
ocasionalel uso intenso de estas
mente el uso de
capacidades
estas capacidades
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Movilidad
Destreza manual
Desplaza
miento:
2
3
Acceso a
transporte
4
Posición
Indistinta
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
Desplazamiento a áreas contiguas y/o
a reuniones y actividades
relacionadas a las tareas.
Capacidad para el acceso físico
a transporte público o hacer uso
de vehículo particular.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
Capacidad para adoptar y
mantener INDISTINTAS
posturas.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
La tarea se desarrollará mayormente
en posición sentada..
7
5
7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
7
Capacidad para adoptar y
mantener otras posturas (de
RODILLAS, AGACHADA,
ARRODILLADA, otras).
Capacidad para realizar
esfuerzos físicos (carga,
manipulación de pesos y/u
objetos de gran volumen)
Capacidad para soportar
situaciones generadoras de
estrés, tensión y/o fatiga mental.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
9
Orientación en el
entorno:
3
Capacidad para adoptar y
mantener la postura DE PIE.
8
Autocuidado
personal:
2
6
Fuerza:
Relaciones
interpersonales
1
Capacidad para adoptar y
mantener la postura SENTADA.
Otras
Tolerancia:
Capacidad para caminar y/o
desplazarse, utilizando o no
algún tipo de equipamiento.
0
Las actividades a desarrollar
requieren de habilidad y destreza
manual. Ej: redacción dactilográfica,
uso de elementos electrónicos, etc.
5
Sentada
De pie
Capacidad para realizar
actividades que requieran
acciones coordinadas, con
precisión y rapidez manual.
10 Capacidad para iniciar y
mantener relaciones con otras
personas.
11 Capacidad para el autocuidado y
la percepción de riesgos.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12 Capacidad para orientarse y
utilizar transporte público.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
3
5
3
13 Capacidad para participar en
Manejo de dinero:
transacciones económicas
básicas.
Aprendizaje:
conocimientos para realizar
nuevas tareas.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
8
10
Las tareas a realizar requieren de
este tipo de capacidad.
8
15 Capacidad para reconocer y/o
Visión:
distinguir objetos y colores.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
16 Capacidad para oír, reconocer
Audición:
Comprensión
verbal:
Expresión Oral:
y/o discriminar sonidos.
17 Capacidad para entender
mensajes orales.
18 Capacidad para expresar
mensajes orales.
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9
6
Necesaria para la capacitación
constante de los funcionarios.
14 Capacidad de adquirir
7
7
7
VALOR
3
6,3
3.2.2 EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD
CONDICIONES
TIPO
Descripción
ESCALA
Totalmente seguro y
dentro de parámetros
normales
Puede presentar
riesgos menores
Puede presentar riesgos
importantes
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Uso de maquinaria o instrumentos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
2
Trabajo en altura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
3
Movilidad y transporte interno y externo
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
Manipulación de objetos y sustancias
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
5
Uso de vehículos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
6
Exposición a ruido y vibraciones
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
7
Exposición a temperatura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
PROMEDIO
3
1,3
4. REQUISITOS DEL PUESTO
4.1 DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MÍNIMOS Y OPCIONALES
COMPONENTE
MÍNIMOS REQUERIDOS
OPCIONALES CONVENIENTES
Experiencia Laboral específica de 2 años en la institución y/o otras instituciones
EXPERIENCIA públicas. Experiencia general de 4 años en tareas similares.
LABORAL
EDUCACIÓN Egresado Universitario (no excluyente) y/o estudiante de los ultimos cursos (excluyente) Cursos relacionados al cargo.
FORMAL
o ACREDITADA
PRINCIPALES
CONOCIMIENTOS
ACREDITADOS
Redacción Propia. Manejo de herramientas informáticas: Planilla de Excel, Procesador
de Texto (Word), Power Point, Correo Eléctrónico. Internet. Español y Guaraní.
Capacidad de trabajo en equipo y bajo presión. Flexibilidad y adaptación al cambio.
Dinamismo, iniciativa y proactividad, con visión estratégica.Capacidad de
PRINCIPALES relacionamiento interpersonal. Discreto y prudente en el manejo de la información.
COMPETENCIAS Responsabilidad. Honestidad. Puntualidad.
a) Ser funcionario permantente. b) No hallarse en las inhabilidades en la Ley Nº
1.626/00, de la Función Pública; de no haber sido beneficiado por el Programa de
Retiro Voluntario, de conformidad a la Ley Nº 3.409/08 y el Decreto Reglamentario Nº
11.766/08, Numeral 16 Anexo A.
c) No haberse acogido al Régimen Jubilatorio, a excepción de los docentes y la
OBSERVACIONES investigación científica, conforme al Art. 143 de la Ley Nº 1626/00 “De la Función
Pública”. d) No encontrarse en proceso de sumario administrativo ni estar cumpliendo
sanciones disciplinarias.
PUNTAJE
4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO
ESCALAS
Experiencia
0
1
Educación primaria
cursando o
equivalente para el
adecuado
desempeño en el
puesto.
2
4
6
8
10
3
5
7
9
Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de Se requiere de nivel
educativo de doctorado o
o equivalente. Educacion
en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las
posdoctorado en la o las
Terciaria (Grado 3) para el
el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel 5 disciplinas requeridas por el
puesto.
disciplinas requeridos por el
adecuado desempeño en el
Senior)
puesto.
puesto.
4
0
1
No se requiere de
conocimientos
técnicos específicos
ya que pueden
adquirirse en plazos
breves.
6
8
10
2
3
4
5
7
9
Se requiere de un nivel básico de Se requiere de un nivel medio de Se requiere de un nivel superior de Conocimientos de niveles
conocimientos teóricos, técnicos conocimientos teóricos, técnicos conocimientos teóricos, técnicos superiores que tengan
y/o prácticos con relacion al
y/o prácticos con relacion al
y/o prácticos en relacion al puesto relacion a la políticas y
puesto
puesto
estrategias institucionales.
4
0
1
Se requiere de
capacidad para la
programación y
control de las
propias tareas y
ejecución.
2
4
6
3
5
7
Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para
planificar y controlar el trabajo
planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el
propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades
trabajo de grupos o unidades
dependientes, ejecutar tareas
pequeñas, coordinar, dirigir y
grandes, coordinar y dirigir a los
técnicas
capacitar los miembros y
miembros y ejercer la
representarlas ante terceros
representación ante terceros
internos o externos.
internos o externos.
8
9
10
Competencias de Alta
Gerencia Pública, tales como
liderazgo, etica,
gerenciamiento publico,
habilidades mediaticas,
compromiso, integridad,
conciencia organizacional.
4
8
4
Competencias
Conocimientos
No se requiere
Se requiere de una experiencia
experiencia previa
laboral , en general entre 2 y 4
aunque se pudiese años en total.
solicitar hasta 1 año
de experiencia
general
Educación
TIPO
0
1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
2
3
TECNICOS SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II
Se requiere de una experiencia Se requiere de un nivel de
Se requiere de la máxima
laboral en general en el orden de experiencia laboral en el orden de experiencia laboral entre 8 y
entre 4 y 6 años en total.
entre 6 y 8 años en total.
10 años
4
5
PROFESIONALES I Y JEFATURAS
6
7
DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR
- ASESORAMIENTO
9
10
CONDUCCION POLITICA
PROMEDIO
4
OBSERVACIONES
4