OBJETIVOS 2 1 • A G R I C U LT U R A • C U A D E R N O D E B I T Á C O R A • Relacionar los modelos de agricultura con su impacto económico y ecológico. MATERIALES • Papel • Lápiz TEMAS RELACIONADOS: • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales ¿Quién respeta más el medio ambiente y la vida natural? EJERCICIO Asier nació y ha vivido toda su vida en el caserío Zarrabeitia. El caserío lo construyeron sus abuelos y además de terrenos tienen animales. Ahora, Asier es el responsable del caserío, pero el trabajo es muy duro. No tiene muchos ingresos y los animales no saben lo que son las vacaciones. 1• Últimamente, Asier tiene dudas. Tiene algunas ideas en la cabeza y no sabe que decisión tomar: – Continuar trabajando la tierra y cuidando animales como sus padres y abuelos. – Plantar pinos y dedicarse a la venta de madera. – Dedicar el caserío al turismo rural. – Vender el caserío, comprar una pequeña casa en la ciudad y buscar otro trabajo. Vamos a ayudar a Asier a decidirse. ¿Qué le recomendarías? Antes de opinar, debemos tener en cuenta los siguientes puntos: – Que las ganancias obtenidas con el ganado, son mayores que con la agricultura y la venta de madera. – Que la explotación de madera da menos trabajo y además posibilita vivir lejos del caserío, por ejemplo, en la ciudad. –Que a los turistas les gusta cada vez más ir a zonas rurales a pasar la vacaciones. - Que la gente elige cada vez más productos ecológicos. 2• ¿Cuál es en tu opinión la opción más respetuosa con el medio ambiente? ¿Es la más rentable? ¿Te parece necesario el trabajo de los caseros? 3• ¿No te parece que habría que ayudar a la personas que se dedican a la agricultura y a la ganadería y utilizan técnicas no dañinas con los seres vivos y, en general, con el medio ambiente, para que no estén obligados a utilizar otras técnicas que resulten más rentables? Fuente: “Bioaniztasuna-Bigarren Hezkuntza. Ingurugiro hezkuntzako materialak saila”. Edit.: CEIDA Departamento de Ordenación del Territorio, Vivienda y Medio Ambiente. 1996 18