ENSAYO final de eva curriculum

ENSAYO: EVALUACION DEL CURRICULUM
El termino evaluación no se limita aun simple concepto, nos damos
cuenta que es demasiado amplio, ´´evaluar ´´ es atribuir valor a
algo, es valorar, stufflebeam define la evaluación como el
enjuciamiento sistemático, de la valía o el merito de algo, que
puedo decir en lo personal que estoy de acuerdo con el. Evaluación
podemos decir también para lo que nos compete, dentro del
currículo que es un proceso de obtener información y usarla para
formar juicios que a su vez se utilizaran en la toma de
decisiones…..este definición me parece perfecta para la evaluación
de un currículo, debemos recordar que a la hora de evaluar un
programa se debe de tomar encuenta muchos detalles, estos
detalles, son las llamadas informaciones o información,
es
importante encontrar primeramente la serie de herramientas para
poder empezar a recopilar dicha información o informaciones, que
posteriormente como ya lo mencione nos servirá para empezar a
iniciar la evaluación del currículo.
Evaluación curricular
Todas las dimensiones institucionales resultan importantes e
influyen en forma directa sobre la función de la escuela. El problema
surge cuando las dimensiones secundarias se transforman en
vertebrales, por ejemplo cuando la administración es más
importante que los aspectos pedagógicos. Por ello, es importante
centrar la importancia de la evaluación curricular.
Por currículum entendemos todo aquello que la escuela se propone
explícitamente enseñar, es decir, la totalidad de la propuesta
educativa. Esto incluye tanto las intenciones (documentadas o no) y
también las acciones que efectivamente se llevan a la práctica.
Por lo tanto, evaluar el currículum supone poner a consideración y
juicio de valor, el conjunto de experiencias diseñadas en una
Institución escolar para contribuir al aprendizaje de los alumnos.
Esto incluye objetivos, contenidos, actividades, recursos, métodos,
tiempos, espacios, etc. Pero tal como señalan Bertoni- PoggiTeobaldo, debemos diferenciar entre currículum enseñado y
currículum aprendido de manera tal que podamos evaluar de un
modo más eficaz y legítimo los procesos pedagógicos que se
desarrollan en la escuela.
La escuela debe garantizar y certificar la incorporación de
determinados conocimientos, por lo cual es necesario dar cuenta de
los procesos que han favorecido u obstaculizado dichos
aprendizajes.
También debemos recordar que es importante la atención
personalizada a cada alumno, no solamente la atención en lo que
respecta a la imparticion de la materia que le competería a uno
como profesor, sino, también una atención psicológica, para que
tenga éxito el proceso.
La continuidad:
La línea de la escolarización se amplía por ambos extremos, al
comienzo, con la educación inicial y al final con los post-obligatorios
y voluntarios. A lo largo de su trayectoria escolar, el alumno puede
asistir a diferentes instituciones, algunos cambios se producen por
causas particulares pero otras son obligatorias al estar relacionadas
con la finalización de una etapa escolar. Cada nivel educativo tiene
características diferentes pero la continuidad de la trayectoria
escolar de los alumnos requiere garantizar la gradualidad y la
coherencia de los aprendizajes. Este es un nuevo aspecto de la
evaluación institucional de importancia creciente, sobre todo en
momentos de reforma educativa. Es necesario establecer criterios,
estándares e indicadores de relaciones institucionales, como el
grado de apertura, la coherencia del sistema escolar, etc. Por
ejemplo, algunos de los indicadores más relevantes que se utilizan
en algunos países es el porcentaje de alumnos que acceden a
estudios superiores o universitarios. El porcentaje no debería ser
inferior al promedio del conjunto del país.
Por otra parte, la evaluación de instituciones educativas se abre
forzosamente a la evaluación de zonas o distritos y del conjunto del
sistema y los programas.
Pero aún no existe un conjunto de indicadores de centros y de zona
escolar aceptado socialmente, políticamente, administrativamente y
pedagógicamente, como pasa en otros ámbitos como en el
económico. Queda pendiente el desarrollo de una cultura evaluativo
institucional que valide perfiles de indicadores que tengan una
progresiva adaptación.
Debemos recordar que el currículo se debe estar evaluando
continuamente de manera interna y externa. Estas evaluaciones nos
sirven para que el currículo evolucione, es necesario que este
evolucione, porque eso garantiza que los programas se actualicen y
no decaigan, es muy importante ya que estos tiempos se esta
exigiendo la calidad, calidad en todos los ámbitos, el programa,
maestros, servicios especializados etc.
Estoy de acuerdo que a la hora de evaluar, se empieza a encontrar
errores, para que la esto tenga éxito es necesario corregir dichos
errores en la medida necesaria, para cuando volvamos a evaluar,
empiece a ser un sistema de calidad.
A continuación escribo algunas actividades de la evaluación Interna
que considero importante:
1.-análisis de la congruencia o coherencia entre los objetivos
curriculares en cuanto a la relacion de correspondencia y proporción
entre ellos, así como entre las áreas, tópicos y contenidos
especificados.
2.-investigación de la actividad docente de los profesores y su
relación con el rendimiento de los alumnos.
3.- análisis de secuencia y dependencia entre los cursos así como su
adecuación.
Evaluación externa.
1.- investigación continúa de las necesidades sociales a ser
abordadas por el profesional.
2.- investigación continúa del mercado ocupacional y de las
habilidades requeridades del egresado, para modificar o ampliar
aspectos desarrollados de la etapa de organización y estructuración
curricular.
3.- investigación de las funciones profesionales desarrolladas en el
desempeño laboral, con respecto a la capacidad ofrecida en la
carrera y a la ofrecida a los egresados de otras instituciones.
CONCLUCIONES
Como estuvimos viendo la evaluación del currículo no es tarea fácil,
se requiere de todo un proceso, y claro todo un equipo de trabajo y
que este esta trabajando muy coordinadamente. También me
gustaría comentar, que es necesario estar monitoreando este tipo
de procesos, que no se descuide nada, y creo que así se podrá
tener éxito en la institución donde se este laborando, claro siempre
y cuando las autoridades centralizadas en mi caso donde laboro,
este en disposición.