C C AA M M PP AA Ñ Ñ AA D D EE LL D D II AA D D EE LL EE N N FF EE R RM MO O 22 00 00 11 "" LL O N EE N O SS N II Ñ Ñ O O SS N FF EE R R M M O O SS "" O OR RIIEEN NTTAAC CIIO ON NEESS POR QUÉ ESTE TEMA 1. A lo largo de las sucesivas celebraciones del Día del Enfermo en España, se ha ido haciendo un acercamiento a las diversas situaciones del enfermar del hombre. En su día, se abordó al "anciano enfermo", "los enfermos más necesitados y desasistidos", "los enfermos mentales", etc... Ha parecido oportuno en este momento hacer lo propio con una realidad como es la de "Los niños enfermos". 2. Si de por sí no pocas veces nos resulta difícil de acceder a su mundo, esta dificultad parece acentuarse cuando se trata del niño en su situación de enfermedad. 3. En una sociedad desarrollada como la nuestra, con muy baja mortalidad infantil, podemos olvidar que, pose a ello, la enfermedad afecta -y a veces de forma gravemente lesiva- a quienes se hallan estrenando la vida. 4. La misma ciencia y tecnología que tantas posibilidades nos ofrece en la mejora de nuestra esperanza y calidad de vida y a las que tan agradecido debe estar el hombre, provocan situaciones -antes impensables- de supervivencia en determinados niños que se verán obligados a asumir limitaciones considerables en su estilo de vida. 5. Cuando un niño enferma, la familia adquiere un papel determinante en el acompañamiento al mismo. Las familias de niños enfermos que han de ayudar a los suyos deben ser ayudadas por la sociedad y, naturalmente, por la comunidad cristiana. 6. Una sociedad como la nuestra, también genera una serie de enfermedades propias de los niños. Los ritmos de vida, los tipos de comida, la competitividad, la violencia, los arquetipos que nos ofrecen los medios de comunicación..., son causa frecuente de patologías que inciden con especial fuerza en quienes son más indefensos. 7. La enfermedad y el sufrimiento de los seres más débiles -entre ellos los niños-, resultan un elemento de fuerte interpelación a la imagen de un Dios bueno y todopoderoso. Pero también puede ser un momento privilegiado de hacer patente la ternura y el amor misericordioso del Padre. 8. Jesús de Nazaret tuvo una especial predilección por los niños. Se acercó a ellos, los bendijo, fue intransigente con quienes los escandalizasen, e incluso los puso como modelo para entrar en el Reino de los cielos. 9. La comunidad cristiana, que a lo largo del tiempo siempre ha tenido un especial cuidado por los niños, no puede descuidarlos cuando éstos se hallan en situación de enfermedad, sino que ha de ofrecerles una atención y dedicación especiales. OBJETIVOS 1. Conocer la realidad sobre la incidencia de la enfermedad en el niño, desde su nacimiento hasta la adustez. 2. Acercarnos a la vivencia que tiene el niño sobre su situación de enfermedad: cómo la vive, cómo la expresa, qué necesidades tiene... 3. Descubrir cómo hacerle llegar el mensaje de salud del Evangelio, tanto al niño como a su familia. 4. Reflexionar sobre el papel que la comunidad cristiana debe desempeñar en el descubrimiento, acompañamiento, atención e integración del niño enfermo y su familia. 5. Invitar a la integración de la experiencia de la salud, la enfermedad y la muerte en los planes de catequesis de los niños. DEPARTAMENTO DE PASTORAL DE LA SALUD 25 JORNADAS NACIONALES DE PASTORAL DE LA SALUD El niño enfermo TEMAS • Mapa de enfermedades en el niño: malformaciones congénitas, patologías crónicas, cáncer, mental, discapacitados (físicos y psíquicos). • EI niño en el mundo. • Maltrato infantil. • Terminalidad y muerte en el niño. • La vivencias de enfermedad en el niño. • La familia y la sociedad ante el niño enfermo. • Aspectos éticos en la atención al niño enfermo. • Necesidades espirituales del niño enfermo y su atención pastoral. • La muerte en el niño: acompañamiento pastoral.