n ió ac t ci pa a C ¿Problema u oportunidad? Por Lic. Carina Mazzola Problemas y oportunidades son dos caras de la misma moneda. En esta nota la autora reflexiona sobre las percepciones de nuestros problemas como el primer paso en su solución. Es cierto que los problemas tienen mala prensa, estamos acostumbrados a verlos como errores, dificultades, piedras que se cruzan en nuestro camino y que obstaculizan nuestros planes de futuro. Sostenida en esta idea, La Real Academia Española define problema como: “Cuestión que se trata de aclarar. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin. Proposición de solución dudosa. Disgusto”. Pero: ¿Qué ocurre si redefinimos esta idea y pensamos el problema como una oportunidad? Veamos una definición ofrecida por Santiago Lazzati que nos invita a pensar los problemas desde otro lugar: “Un problema es una desviación entre lo que debiera estar sucediendo y lo que en realidad sucede, es por tanto, una oportunidad de mejorar” La definición anterior nos muestra una idea diferente en relación a los problemas. Focaliza en las oportunidades donde muchos ven dificultades. Nos muestra nuestra limitación de llevar un control absoluto del devenir remarcando la capacidad de adaptación y de aprovechamiento de las nuevas circunstancias. El recientemente desaparecido Steve Jobs, manifestó en 2005, en su conocido discurso de Stanford, la creciente relación entre los problemas y el aprendizaje para el desarrollo de la vida. Se trata entonces como primera medida de redefinir nuestra manera de ver el problema. Esta filosofía encuentra puntos en común con Oriente. Para los chinos, crisis y problema son representados con un símbolo dual. La parte superior del símbolo significa “peligro” y la inferior significa “oportunidad única”. El peligro está en reaccionar mal ante los problemas, huir de la nueva realidad o negarla. La oportunidad consiste en aprender de ella y comenzar una nueva etapa. Entonces, podemos ver el problema de dos maneras: como un peligro o como una oportunidad. De esta visión dependerá nuestra capacidad de definirlo y por lo tanto de solucionarlo. Esta definición nos enseña que si bien muchas veces no podemos cambiar el rumbo de los sucesos si podemos hacer algo con la manera en que los percibimos. Los problemas no surgen en el mundo externo sin que tengamos nada que ver con ellos. Surgen de nuestros supuestos y creen- 2 Avance Eléctrico cias y por lo tanto un primer camino para solucionarlos consiste en verificar nuestros supuestos en relación al problema. Todo lo que recibimos a través de nuestros sentidos se encuentra distorsionado por nuestra percepción de las cosas. Esta manera particular de percibir el mundo se denomina modelo mental y ha sido definido por Peter Senge como “las imágenes, los supuestos, e historias que llevamos en la mente acerca de nosotros, los demás, las instituciones y todos los aspectos del mundo” Los modelos mentales distorsionan nuestra mirada del mundo y pueden hacer que veamos un problema allí donde no lo hay, que lo distorsionemos o que intentemos resolverlo en un lugar equivocado. Desde esta perspectiva Paul Watzlawick reconoce algunas maneras de enfocar mal un problema y transformarlo en uno mayor; estos mecanismos pueden implicar: • Negar el Problema: hacer de cuenta que el problema no existe apelando a un pensamiento mágico en su solución. • Inventar el Problema: ver un problema donde no lo hay, distorsionando nuestra percepción del rumbo de las cosas • Hacer más de lo mismo Intentar resolver el problema pero con la misma lógica que creó el problema inicial • Confundir el lugar de intervención: equivocar el nivel de actuación y actuar allí donde el problema es solo una consecuencia. A partir de lo anterior vemos que nuestra manera de percibir los problemas puede ser parte de lo que debemos solucionar. La invitación entonces es revisar nuestros supuestos y creencias sobre los problemas que hoy enfrentamos para encontrar en ellos claves que nos conecten con nuevas oportunidades. Carina Mazzola Lic. Comunicación Social UNR Postgrado en Estrategias de Comunicación Consultora InduPyme Docente en Formación de Vendedores de CADIME [email protected] www.indupyme.con.ar