Somos lo PAI. Doce personas que trabajamos en un grupo

Somos lo PAI. Doce personas que trabajamos en un grupo
de teatro y onimoción de calle creando espectóculos,
parques infantiles, tolleres ... en los que jugor y porticipar se
convierten en los dos elementos mós importantes.
En 1988 creamos en Zoragozo nuestro primer parque
infantil, y es aquí, en éste espacio, donde se descubre
nuestro monera de pensar, de trabojor y de vivir
cl Joca, 30 - 50017 Zaragoza
976336399
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¿A QUÉ JUGAtv\OS2 •
Parque porque juego
todo, con sus diferentes intensidades y for­
¿Qué es Parque
porque iuego?
mas. No existen estereotipos de juego,
cada niño juega a su manera. El juego
para el niño es el canal por el que expresa
Un espacio de juego infantil para niños
su manera de entender el mundo y a la vez
y niñas desde bebés hasta cumplidos los
por el que lo va comprendiendo poco a
once y doce años. Una manera de enten­
poco. El animador recoge las propuestas
der el ocio de los chavales, aunando dis­
de juego, las reconoce todas y si lo ve ne­
tintos
cesario las intensifica.
tipos
y
cualidades
del
juego:
sensoriales, motrices, de habilidad, de
Tienen una actitud de escucha a las ne­
juego dramático, de riesgo, de palabras,
cesidades del niño y en función de ellas,
de creatividad, musicales.
intervienen. No tiene una actitud paterna­
Un espacio donde todo fluye a través
lista ni proteccionista con los niños, pero
del juego posibilitando relaciones entre los
sí manifiesta su entusiasmo y gusto por
propios niños o entre niños y adultos, ac­
ellos y por su juego.
titudes de cooperación, logros que se con­
A los padres, siempre presentes en los
siguen entre muchas personas, momentos
espacios de juego de los niños, se les faci­
y lugares para el disfrute individual, pe­
lita y se les anima, si quieren, a jugar con
queños riesgos o retos personales que los
sus hijos (también es bueno e interesante
chavales se establecen al iniciar su juego,
verles jugar y cómo se relacionan con
manipulación de materiales nuevos o co­
otros niños), o bien se les invita a perma­
nocidos en dimensiones poco habituales
necer fuera del espacio de juego, para fa­
para los niños, nuevas emociones asocia­
cilitar la autonomía de sus acompañados.
das al placer de experimentar, sentir, es­
cuchar, probar y desplazarse.
Buscamos que Parque porque juego
sea un espacio donde haya una atmósfera
En este parque, tan importantes como
de empatía. Hasta aquí llegan los chavales
los juegos son los animadores que, en el
a jugar, a un lugar creado con esa inten­
desarrollo de su trabajo, facilitan, propo­
ción, donde se respira un ambiente lúdico
nen u observan el juego en función de las
y risueño entre padres, chavales y anima­
necesidades de los niños. Puede ser que,
dores.
en ocasiones, sólo tengan que estar pen­
Somos la PAI. Doce personas que tra­
dientes de que el espacio y los materiales
bajamos en un grupo de teatro y anima­
estén preparados para el juego, otras
ción
veces atentos a modificar algo y hacer pro­
parques infantiles, talleres... en los que
de
calle
creando
espectáculos,
puestas para que el juego evolucione en
jugar y participar se convierten en los dos
los niños y otras veces expectantes, ob­
elementos más importantes.
servando desde la distancia lo que ocurre
en este espacio.
En 1988 creamos en Zaragoza nuestro
primer parque infantil, y es aquí, en este
Animadores que en su relación con los
niños respetan el juego por encima de
espacio, donde se descubre nuestra ma­
nera de pensar, de trabajar y de vivir.
EDUCACIÓN Y BIBLIOTECA N. 174
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NOVIEMBRE·DIClEMBRE
20091 � I