Proyecto EDIA

E.D.I.A.
Éxito educativo, innovación metodológica, cultura digital.
Educativo, Digital, Innovador y Abierto.
El proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) promueve la creación de
dinámicas de transformación educativa que mejoren el rendimiento de los alumnos y sus
resultados en las pruebas nacionales e internacionales de evaluación.
EDIA busca el éxito escolar a través nuevas prácticas que están en línea con las de
aquellos países con mayores logros en la formación del alumnado y en el
aprovechamiento de los recursos e inversiones educativas.
Procomún: red de recursos educativos abiertos.
Creación, uso, reutilización, revisión, mezcla y reutilización son los ejes vertebradores del
proyecto.
Conocer, conectar, crear, compartir y colaborar; el objetivo.
Los profesores se convierten en líderes de la adaptación y posterior generación de
recursos para el aula, poniendo estos al servicio de la innovación pedagógica a través de
espacios de cooperación, intercambio y difusión.
Los recursos educativos abiertos tienen como objetivo dotar a los alumnos de capacidad,
criterio y herramientas en un mundo donde el acceso al conocimiento es ilimitado. Los
alumnos se convierten así en creadores de conocimiento.
Docentes que conocen, crean e innovan
Los profesores que participan en EDIA aplican metodologías innovadoras (trabajo por
proyectos y metodologías activas) de éxito educativo, apoyadas en recursos educativos
abiertos que sirven de modelo. Los resultados y evaluaciones de las experiencias
educativas desarrolladas son compartidas en el espacio procomún.
Los docentes actúan como líderes y mediadores que acompañan a sus alumnos en la
adquisición de la capacitación que les permitan alcanzar los objetivos de los estándares
de aprendizaje y adquirir las llamadas “Competencias del siglo XXI”.
Docentes que conectan, comparten y colaboran
La comunidad EDIA está formada por profesionales de la educación implicados en la
innovación educativa y la mejora del rendimiento escolar en todos los niveles y
especialidades.
A través del espacio procomún estos maestros y profesores conocen, conectan, crean
comparten y colaboran. Trabajando en comunidad introducen las nuevas metodologías en
el aula y llevan a cabo proyectos innovadores en los que alumnos de diversos centros
educativos participan de manera cooperativa. Son los propios docentes los que a partir de
aquí generan y adaptan los recursos educativos que sirven como base al desarrollo de las
nuevas dinámicas en el aula.
Docentes que dinamizan
Los profesores que trabajan en el proyecto EDIA son además un factor de dinamización y
generación de sinergias de cambio en sus propios entornos educativos. A partir de los
recursos educativos propuestos y generados y de las experiencias educativas llevadas a
cabo, difunden las nuevos modelos educativos.
Además del trabajo en sus entornos cercanos, los espacios de colaboración virtuales son
el escenario y el medio esencial para llevar a cabo esta difusión. De esta forma, se facilita
no solo la expansión e implantación masiva de las nuevas prácticas sino que se optimizan
los recursos haciendo llegar los materiales, formación y soporte a los centros sin
necesidad de realizar grandes inversiones.